giáo án bài nỗi thương mình
Bài: Nỗi thương mình
... cách đáng quý của nàng. Xót thương của tác giả đối với thân phận người phụ nữ. II Tìm hiểu nội dung, nghệ thuật:2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều:“Khi tỉnh rượu lúc tàn canh,Giật mình mình ... hiểu nội dung, nghệ thuật:2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều: - Nhịp thơ 2/4/2 - “Lại”:nhiều lần lặp lạiNàng giật mình bởi cuộc sống ô nhục,giật mình để thương, để xót xa,hổ thẹn cho thân phậnlàm ... mình lại thương mình xót xa.Khi sao phong gấm rủ là,Giờ sao tan tác như hoa giữa đường.Mặt sao dày gió dạn sương,Thân sao bướm chán ong chường bấy thân!Mặc người mưa Sở mây Tần,Những mình...
- 22
- 1,327
- 3
giáo án bài 60 liên minh châu âu - địa lý 8 - gv. ng văn tình
... cácthuộc địa. Từ năm 1980, đẩy- Liên minh châu Âulà tổ chức thương mạihàng đầu thế giới,chiếm tỉ trọng 40% Giáo án Địa lý 7 Bài 60: LIÊN MINH CHÂU ÂU***A. Mục đích yêu cầu:Giúp cho HS ... minh châu Âu - tổ chức thương mại hàng đầu thế giới? Quá trình quan hệ hợptác của Liên minh châuÂu qua các giai đoạn?- Trước đây, chỉ tập trung pháttriển quan hệ ngoại thương vớiHoa Kì, Nhật ... Giáo án Địa lý 7minh châu Âu.? Quan sát hình 60.1, nêusự mở rộng của Liênminh châu Âu qua cácgiai...
- 3
- 1,373
- 3
Tìm hiểu bài NỖI THƯƠNG MÌNH (Trích: Truyện Kiều) pot
... không đều): Giật mình, mình lại thương mình xót xa. - Các điệp từ: mình (3 lần trong 1 câu), sao (4 lần trong 4 câu), khi… - Câu hỏi tu từ kết hợp với câu cảm. - Cụm từ:“bướm chán ong chường” ... sâu sắc đằng sau ý thơ. 3. Nỗi lòng Thuý Kiều - Lời kể, ngôi kể có sự chuyển đổi tự nhiên từ khách quan sang chủ quan - như là chính Kiều đang bày tỏ nỗi lòng mình. Cách kể đó gây ấn tượng ... tâm trạng của nàng Kiều một cách cụ thể và chân thực. + Đó là tâm trạng xót thương cho bản thân mình, số phận của mình. + Càng nghĩ đến quá khứ gần, đến cuộc sống êm đềm, phong lưu, nền nếp...
- 4
- 3,441
- 20
Soạn bài Nỗi thương mình - văn mẫu
... " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• soạn bài truyện kiều nỗi thương mình • soạn văn nỗi thương mình- nguyễn du, khái quát: biết bao, đầy tháng, suốt ... bướm chán ong chường bấy thân !Gợi ý:Đoạn thơ là sự đối lập như nước với lửa giữa hai khung cảnh cuộc sống: khi còn ở nhà và khi sa cơ lỡ vận. Kiều xót xa, thương tiếc cho bản thân mình, nàng ... mình, nàng tự ví mình như bông hoa đẹp bị dập vùi tơi tả tronggiông bão, khác hẳn cuộc sống sang trọng quý phái trước đây. Đó không chỉ đơn thuần là nỗi đau cho hiện tại mà còn là nỗi đau thân...
- 3
- 1,281
- 2
Bài giảng Noi thương mình
... cảm xúc+3lần điệp từ mình lẻ loi cô đơn đến tột đỉnh?Tiểu đối+ thương mình xót xa+ Mình : Đại từ phiếm chỉ x/định Nỗi thương mình 3- Nghệ thuật miêu tả tâm trạng nhân vật-Bút pháp ước lệ: ... hợpb/ Tâm trạng+ Giật mình sự ngạc nhiên, thảng thốt, không tin được tự ý thức được nỗi đausự tự ý thức của con người cá nhân */ Thương mình 2từ cảm xúc+3lần điệp từ mình lẻ loi cô đơn đến ... chán ong _ Mặc người mưa Sở mây Tần/ Những mình nào biết có Nhấn mạnh ý của câu thơtạo ấn tượng lặp lại*/ Đối giữa hai câu thơgiữa đườngchường bấy thânxuân là gìNhấn mạnh ý so sánh...
- 11
- 1,229
- 10
Bài giảng Văn 10-Tiết 86- Nỗi thương mình
... ngµy nay ? b)Tâm trạng ,nỗi niềm của Kiều: ? Cảm nhận về thời gian, không gian, nhịp thơ trong hai câu: “ Khi tỉnh rượu lúc tàn canh Giật mình mình lại thương mình xót xa” ?? Thủ pháp ... sống xô bồ, trác táng chốn thanh lâu, hé mở thân phận bẽ bàng của người kỹ nữ. Nguyễn Du trân trọng , cảm thông. Nỗi thương mình (Trích “ Truyện Kiều”- Nguyễn Du)• Giáo viên thực hiện: ... nuối tiếc. * Thương lòng mình: -Ngoại cảnh: + Phong ,hoa, tuyết, nguyệt. + Cầm, kỳ, thi, hoạ.-Tâm cảnh: Vui gượng, ai tri âm Bi kịch đau đớn, u uất, không người san sẻ. Tình thương, sự...
- 19
- 8,215
- 47
giáo án bài thương mại và du lịch - địa lý 5 - gv. ng thiên bình
... ngày càg phát triểnGIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5 Bài 15: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCHi. mục tiêuSau bài học, HS có thể:• Hiểu một cách đơn giản các khái niệm: thương mại, ngoại thương, nội thương, xuất khẩu, ... khái niệm thương mại, nội thương, ngoại thương, xuất khẩu, nhập khẩu- GV yêu cầu HS cả lớp nêu ý hiểu của mình về các khái niệm trên:Em hiểu thế nào là thương mại, nội thương, ngoại thương, ... nêu về 1 khái niệm, HS cả lớp theo dõi nhận xét. Thương mại: là ngành thực hiện việc mua bán hàng hoá.Nội thương: buôn bán ở trong nước.GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5được đặt tên.+ GV mời các nhóm lên giới...
- 4
- 1,409
- 21
giáo án bài vấn đề phát triển thương mại du lịch – địa lý 12 - gv.trần thanh nhàn
... đầu.+ Các lễ hội diễn ra trên khắp đất nước và luôn gắn GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 Bài 31 Vấn đề phát triển thương mại, du lịch.I. Mục tiêu.Sau bài học HS cần:1. Kiến thức:- Phân tích được vai trò, ... vở ghi, sgk địa lí 12.III. Tiến trình bài học.1.Tổ chức: Ngày giảng Lớp Sĩ số HS nghỉ12A112A2GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 1212A32. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung ... triển của ngành nội thương ?+ Nhận xét và giải thích cơ cấu tổng mức bán lẻ hàng hóa và doanh thu dịch vụ theo thành phần kt ?+ Trình bày sự phân bố hoạt động nội thương ở nước ta và giải...
- 6
- 4,944
- 8
soạn bài “Nỗi thương mình” của Nguyễn Du
... ai?Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên:• soạn cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện, ... mình, nàng tự ví mình như bông hoa đẹp bị dập vùi tơi tả tronggiông bão, khác hẳn cuộc sống sang trọng quý phái trước đây. Đó không chỉ đơn thuần là nỗi đau cho hiện tại mà còn là nỗi đau thân ... bướm chán ong chường bấy thân !Gợi ý:Đoạn thơ là sự đối lập như nước với lửa giữa hai khung cảnh cuộc sống: khi còn ở nhà và khi sa cơ lỡ vận. Kiều xót xa, thương tiếc cho bản thân mình, nàng...
- 2
- 11,165
- 32
giáo án bài nhân hai số nguyên cùng dấu - toán 6 - gv.đỗ minh đức
... (-5) > 0 Bài 88/93 SGK:Cho x € Z và (-5) . x Giáo án Số học 6- Gợi ý làm bài: Các bài tập ở SBT làm tương tự như các bài đã chữa trong SGK. Giáo án Số học 6- Các bàn thảo luận tìm kết quả.- ... phương? (luôn không âm) Bài 84/92 SGK: Bài 86/93 SGK: Bài 87/93 SGK:32 = (-3)2 = 9Hoạt động 2: So sánh các số* Làm bài 82/92 SGK:- GV ghi đề bài. ? Để so sánh được ta cần phải làm gì trước ... (SGK/90)?3: a) 5 . 17 = 85b) (-15) . (-6) = 90 Giáo án Số học 6 Bài 80: Dựa vào bài ?4. Bài 81: Hãy tính mỗi loại điểm sau đó cộng lại. Dựa vào tổng điểm để so sánh.Ngày dạy: ……………………………… …………………………………………Tiết...
- 7
- 800
- 1
giáo án bài nhân hai số nguyên cùng dấu - toán 6 - gv.hoàng minh hà
... hồn thành cột K và W Giáo án Số học 6phương của mọi số ?GV.Cho đại diện từng nhómbàn nêu kết quả bài 88 :Xét xcó thể nhận những giá trị nàotrước khi so sánh?GV. Xem kĩ bài tập 89 dùngmáy ... hồn thành phiếu KWL, kiểm tra chéo, nhận xét.b .Bài tập : Làm bài tập 85,89sgk và 126-131/70 sbt. Giáo án Số học 6c.Chuẩn bị tiết sau : + Xem trước bài “ Tính chất của phép nhân” + Mang thước ... -543.Giảng bài mới : a.Giới thiệu bài: Để củng cố nhân hai số nguyên và vậân dụng quy tắc nhân hai sốnguyên vào giải bài tập như thế nào? Hôm nay ta qua luyện tập. Phát phiếu KWL. b.Tiến trình bài...
- 8
- 826
- 4
toán 6 - giáo án bài nhân hai số nguyên cùng dấu - gv.ng.minh phương
... 0: (- 5) . x = 0Dạng 3: Bài tốn thực tế* Bài 133 (SBT/ 71)HS nghiên cứu đề bài HS: quãng đường và vận tốc quy ướcchiều trái → phải: +chiều phải → trái: - HS2: Chữa bài 115 SBT/68Điền vào ... -4 -8Điền số vào ô trống cho đúngGV hướng dẫn HS làm bài 87 Sgk/ 93Từ đó GV yêu cầu HS rút ra nhận xétGV yêu cầu HS làm bài 82So sánh:a) a) (- 7) . (- 5) với 0b) (- 17) . 5 với (- 5) ... 10)Cho x € ZSo sánh (- 5) . x với 0? x có thể nhận những giá trị nào?GV đưa đề bài 133 SBT/ 71 lên bảng phụ? Hãy xác định vị trí của người đó so với 0a.b -90 -39 28 -36 8* Bài 87 (Sgk/ 93)...
- 11
- 612
- 1
toán 6 - giáo án bài tính chất của phép nhân - gv.huỳnh minh trí
... số nguyên âm là Toán 6 – Giáo án Số học- Tổng kết: GV hệ thống lại các tính chất của phép nhân.- HD học ở nhà:Học thuộc các tính chất của phép nhân số nguyênToán 6 – Giáo án Số học(-7).(-4) ... chất của phép nhân, các nhận xét, chú ý trong bài. Bài tập 91, 92, 94 sgk-95 và 134, 137, 139, 141 SBT-71, 72.Toán 6 – Giáo án Số họcDạng 2: Luỹ thừa Bài 95 sgk-95Giải thích tại sao (-1)3 = ... -aToán 6 – Giáo án Số họca. 237(-26) + 26 . 137GV lưu ý HS tính nhanh dựa trên cơ sở làtính chất giao hoán và tính chất phân phốicủa phép nhân đối với phép cộng.b. 63.(-25) + 25.(-23)Bài...
- 16
- 634
- 0
Giáo án - Bài giảng: HÀM CƠ BẢN TRONG C THƯỜNG DÙNG
... đang trỏ đến biến bHoạt động của hàmcấp phát bộ nhớ cho các tham số và các biến cục bộ ■ ■Gán giá trị của các đối số cho các tham số tương ứngThực hiện các lệnh trong thân hàm■ ■ ■ WKhi...
- 35
- 487
- 1
Giáo án - Bài giảng: CÁC NỘI DUNG CẦN ÔN TẬP VỚI C TRONG KHI HỌC C
... ID. */ /* Creator's group ID. */ /* Access permission. */Trong phần này chúng ta có 1 số bài tập như sau:19. Xây dựng chương trình quản lý Message Queue như:a. Tạo, hủy đối tượng Message ... thúc.b. Một Signal khác bị bắt bởi tiến trình và hàm thực hiện Signal handler trà lại kết quả. (Bài này có tính minh họa đế các bạn hiểu hơn về cách sử dụng)18/44{if ( (strcmp (".",entrv->đ_name)==0) ... var);if(argc == 3) { char *string; value = argv[2];2/44Với các hàm như vậy chúng ta có 1 số bài tập mẫu như sau:3. Viết chương trình mô phỏng các lệnh cp, rm, mv trong Unix (sử dụng các lời...
- 44
- 585
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25