giáo viên giới thiệu sơ lược các vùng địa lí cơ bản tạo nên nét văn hoá đặc trưng trong dân ca việt nam
Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 7
... Nam 1) Giới thiệu sơ lợc 1) Giới thiệu sơ lợc 2) Nghe nhạc 2) Nghe nhạc Giáo viên giới thiệu sơ lợc vùng địa lí tạo nên nét văn hoá đặc trng dân ca Việt Nam Học sinh nghe, ghi chép hiểu đợc sơ ... sơ lợc vùng địa lí tạo nên nét văn hoá đặc trng dân ca Việt Nam Giáo viên cho học sinh nghe số dân ca đặc trng tiêu biểu qua máy chiếu Miền bắc, Miền trung, Miền cao nguyên trung bộ, Miền Nam bộ, ... bộ, Học sinh nghe hát dân ca theo vùng địa lí tạo nên nét văn hoá đặc trng dân ca Việt Nam Dân ca ngời sáng tác đợc lu truyền từ đời sang dời khác sau không rõ Các dân ca chịu ảnh hởng lớn từ...
- 75
- 916
- 0
LUẬT DOANH NGHIỆP CỦA QUỐC HỘI NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỐ 602005QH11 NGÀY 29 THÁNG 11 NĂM 2005
... nhánh, văn phòng đại diện địa điểm kinh doanh Doanh nghiệp có quyền lập chi nhánh, văn phòng đại diện nước nước Doanh nghiệp đặt nhiều văn phòng đại diện, chi nhánh địa phương theo địa giới hành ... pháp luật thành viên thành viên công ty Trong trường hợp có thành viên bị hạn chế bị lực hành vi dân quyền nghĩa vụ thành viên công ty thực thông qua người giám hộ Phần vốn góp thành viên công ty ... chức, cá nhân sau không quyền thành lập quản lý doanh nghiệp Việt Nam: a) Cơ quan nhà nước, đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam sử dụng tài sản nhà nước để thành lập doanh nghiệp kinh...
- 87
- 578
- 0
Đề thi thử đại học môn Toán có lời giải chi tiết số 13
... a 13 đường chéo AC = a Các cạnh bên SA = 2a;SB = 3a;SC = aTính thể tích khối chóp cosin góc hai đường thẳng SA CD S * g(SA ; CD) = g(SA;AB) với cosSAB = 13 * Áp dụng lí cosin tính đựợc: · · ... tiệm cận ngang: B (2 x0 + 1;1) Tiếp tuyến cắt tiệm cận đứng: A(−1; x0 + ; IB = x0 + suy IA.IB = 12 Nên S IAB = IA.IB = Có: IA = x0 + S IAB = Bởi r lớn p nhỏ Ta có S IAB = r p ⇒ r = p p Do p = IA ... = ( x + 2) y − (2) ) ( [( (1) log x + x + )( )] y + − y = (x + = ( y + + y) ( y + - y) Nên x + t x + )( y + - y) = x2 + = y2 + + y t2 + + t t + có f’(t) = + > t +t ≥0 t2 + t2 + t2 +...
- 5
- 479
- 0
Bài soạn Đề kiểm tra Học kì 1 - Toán 11 - đề số 13
... cách lấy ngẫu nhiên sách từ 13 sách là: C13 = 1287 (cách) ⇒ n(Ω ) = 1287 a) Gọi A biến cố "Trong sách lấy có sách Toán" + Nếu lấy Toán Anh số cách lấy là: C5 C8 = 280 + Nếu lấy Toán Anh số cách ... Toán số cách lấy là: C5 = n( A) 321 107 = = n(Ω ) 1287 429 b) Gọi B biến cố "Trong sách lấy có sách Anh" ⇒ n( A) = 280 + 40 + = 321 ⇒ P(A) = Số cách lấy sách mà sách Anh là: C5 = ⇒ Số cách lấy ... ∩ (SBC) O B C Mà AD // BC nên Sx // AD // BC Vậy giao tuyến mp (SAD) (SBC) đường thẳng Sx qua S song song với AD, BC E b) Trong (ABCD), gọi I = BM ∩ AC ⇒ I ∈ (SBM) Trong (SBM), gọi H = BG ∩ SI...
- 4
- 739
- 4
Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 5 Thực hành phân tích tháp dân số Ngày soạn: Ngày docx
... biết dân số em tháp dân số? * Hiểu biết tháp dân số - GV nói thêm tháp - Tháp dân số dạng biểu dân số đồ thể cấu dân số phân theo độ tuổi, giới tính, tỉ lệ nam nữ, số lượng dân số - khoảng cách ... chia bên (nam nữ) Hàng ? So sánh hình dạng tháp (giữa năm 1989 1999)? đứng độ tuổi, hàng ngang số dân (tỉ lệ) giới tính * Tháp dân số có hình chân rộng, đỉnh nhọn vào năm 1989 ? Cơ cấu dân số phân ... phân , đến năm 1999 chân tháp nhỏ theo độ tuổi? ? Tỉ lệ dân số phụ - Thể tỉ lệ dân số độ tuổi thuộc? trẻ nhiều ? Nhận xét tất - Tỉ lệ dân số phụ thuộc thay đổi ấy? số người độ tuổi lao ? Giải...
- 6
- 15,132
- 13
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY HỌC LỚP 1 MÔN THỂ DỤC TUẦN 13 ĐẾN TUẦN 18 CHI TIẾT, CỤ THỂ VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, ... dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò...
- 25
- 450
- 0
đề kiểm tra 1 tiết tiếng anh 11 đề số 13
... served…………………… A because the guests may be hungry while having to wait B because the guests want to have a good time together C because the guests want to eat them while having to wait D because the guests ... men Don’t invite couples because they aren’t so much fun! When you know who can come, find out what they like to eat and drink Note down any who are vegetarians, or who can’t eat or drink certain ... thing to is the shopping Make sure you buy more than enough of everything, and that someone can help you carry it! On the day, start cooking early Give people appetisers like Greek mezze or Spanish...
- 5
- 495
- 2
Download giáo án đại số và giải tích lớp 11 tiết 13 15 doc
... đích yêu cầu: -Nắm đợc dạng phơng trình bậc sinx cosx cách giải loại phơng trình -Biết vân dụng cách giải phơng trình bậc sin x cosx theo hai cách: đa phơng trình theo sinx cosx, đa phơng trình ... giác bản: bcosx = c 12 Thiết kế giảng ĐS> 11 *Nếu a 0, b = (1) trở thành @ GV nhấn mạnh lại a = 0, b phơng trình lợng giác bản: a 0, b = (1) trở thành phasinx = c ơng trình lợng giác biết cách ... theo cách 2t t2 + b =c 1+ t2 1+ t2 (c+b)t2 - 2at +c - b = (2) Gợi ý trả lời câu hỏi: (2) phơng trình bậc hai theo t Cách giải: +giải phơng trình bậc hai theo t +giải phơng trình lơng giác bản: ...
- 14
- 233
- 0
Giáo án tin 11 tiết số 17,18,19 bài 7 ôn lại một số khái niệm cơ bản
... gõ văn bản, tuân thủ quy tắc gõ văn thông thường - Sửa chữa lưu văn kết thúc word IV Đánh giá cuối HS nắm được: Thành thạo thao tác khởi động kết thúc Word, mở văn bản, tạo văn bản, lưu văn ... Mục tiêu: - Phân biệt thành phần văn bản; - Thành thạo thao tác khởi động kết thúc Word, gõ văn bản, gõ chữ việt, sửa chữa văn bản, hiển thị văn chế độ khác Cách tiến hành: - GV phổ biến nội ... bảng tập ý nghĩa - Điền ý nghĩa nút lệnh tương nút lệnh tương ứng ứng - Gõ văn tập - Khởi động Word thực thao tác: Tạo mới, mở, đóng văn bản, lưu văn kết thúc word - Phân biệt thành phần sở văn...
- 4
- 260
- 1
Giáo án toán 11 tự chọn 21 bài tập GIỚI hạn của dãy số ngày soạn 2512012
... cao C2: Nhân với biểu thức liên hợp Gv nêu tập Cho HS thảo luận nhóm, nêu cách giải Thảo luận nhóm HS trình bày giải Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính giới hạn sau: a) lim(n ... Hoạt động 2: Rèn luyện kỹ tính tổng cấp số nhân lùi vô hạn Hoạt động giáo viên + Gv tập: Bài 5: sgk trang 121 Hoạt động HS Ghi bảng Bài 5: sgk trang 121 Tính 1 ( −1) n − + + n−1 + H: Nêu định ... xét, chỉnh sửa cho điểm + Hs lên bảng giải tập sgk −1 10 =− Nên S = 11 1+ 10 + Hs nhận xét bổ sung + Gv nhận xét xác cần hóa Củng cố - dặn dò - Nắm phương pháp tìm giới hạn dãy số đơn giản - Xem...
- 3
- 752
- 16
biên soạn phần mềm soạn thảo nhanh một số bài tập vật lý 11 cơ bản phần điện học
... B Yêu cầu việc chọn lựa tập Vật lí 16 Giới thiệu Visual Basic 16 3.1 Sơ lược Visual Basic .17 3.2 Các khái niệm sở 17 3.3 Các Control sở .17 3.4 ... Phương pháp dạy học Vật lí Phương pháp dạy học Vật lí ngành khoa học giáo dục nghiên cứu trình dạy học môn Vật lí Phương pháp dạy học Vật lí hệ thống hành động có mục đích giáo viên, tổ chức hoạt ... điều đòi hỏi người giáo viên cần phải đầu tư nhiều thời gian công sức để soạn tập, câu hỏi trắc nghiệm Người giáo viên phổ thông dạy môn Vật lí môn học có lý thuyết tập, giáo viên phải đảm nhận...
- 70
- 4,881
- 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ ĐÁP ÁN NĂM 2012-2013 ĐỀ THI MÔN: VẬT LÍ SỐ 13
... Điều sau nói tạo thành vạch dãy Banme nguyên tử Hiđrô? A Các vạch dãy Banme tạo thành electron chuyển từ quỹ đạo bên quỹ đạo L; B Vạch H β ứng với chuyển từ M sang L từ N sang L; C Các vạch H γ ... gồm 20 cực nam châm điện (10 cực nam 10 cực bắc) Để phát dòng điện có tần số 50Hz rôto phải có vận tốc góc A 50 vòng/phút B 300 vòng/phút C 500 vòng/phút D 1500 vòng/phút Câu 17: Trong máy phát ... diemthi.24h.com.vn C ảnh thật khe máy quang phổ tạo chùm sáng đơn sắc D thành phần cấu tạo quang phổ Câu 27: Vận tốc electron đập vào anốt ống tạo tia X 45000km/s Biết khối lượng điện tích electron...
- 9
- 416
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG MÔN SINH HỌC NĂM 2012 – 2013 SỐ 13
... theo tỉ lệ đặc thù trường hợp gen NST giới tính luôn di truyền theo dòng mẹ C )Trong di truyền qua tế bào chất tính trạng biểu chủ yếu thể XX gen NST giới tính biểu chủ yếu thể đực XY D )Trong di ... khác số dòng tối đa cae cặp gen tạo là: A B C D Câu 42: Ưu lai thể rõ trong: A Lai khác loài B lai khác thứ C lai khác chi D lai khác dòng Câu 43: Bước chuẩn bị quan trọng để tạo ưu lai là: A.bồi ... gen khác quần thể? A.4 B.9 C.6 D.1 Câu 37: Tần số hoán vị gen sau: AB = 46%; AC= 34%; BC= 12% Bản đồ gen là: A ACB B BAC C CAB D ABC Câu 38: Trong trường hợp gen liên kết hoàn toàn, với gen quy...
- 6
- 346
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ ĐÁP ÁN NĂM 2012-2013 ĐỀ THI MÔN: VẬT LÍ SỐ 13
... Điều sau nói tạo thành vạch dãy Banme nguyên tử Hiđrô? A Các vạch dãy Banme tạo thành electron chuyển từ quỹ đạo bên quỹ đạo L; B Vạch H β ứng với chuyển từ M sang L từ N sang L; C Các vạch H γ ... gồm 20 cực nam châm điện (10 cực nam 10 cực bắc) Để phát dòng điện có tần số 50Hz rôto phải có vận tốc góc A 50 vòng/phút B 300 vòng/phút C 500 vòng/phút D 1500 vòng/phút Câu 17: Trong máy phát ... diemthi.24h.com.vn C ảnh thật khe máy quang phổ tạo chùm sáng đơn sắc D thành phần cấu tạo quang phổ Câu 27: Vận tốc electron đập vào anốt ống tạo tia X 45000km/s Biết khối lượng điện tích electron...
- 9
- 349
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 13 NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ KHỐI A, A1, V
... vo gi a catod v anod m t hi u ủi n th cú giỏ tr nh nh t b ng bao nhiờu ? A 1,05V B 0,8V C 1,62V D 2,45V Câu 32 Trong thí nghiệm giao thoa Iâng, khoảng cách hai khe Iâng 1,5mm, khoảng cách từ ... với bình phơng cờng độ chùm sáng kích thích Câu 35 Trong tợng giao thoa ánh sáng đơn sắc với hai khe Iâng Khoảng cách hai khe sáng a, khoảng cách từ hai khe đến D, x tọa độ điểm sáng so với vân ... a.x a.x a.D B d = C d = D d = A d = D D 2D x Câu 36 Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe a =1,5mm, E đặt song song cách mặt phẳng hai khe khoảng D = 2m, sử dụng ánh sáng...
- 7
- 272
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC SỐ 18 NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ KHỐI A, A1, V
... tuỳ thu c vào d u ñi n tích Chu kì không ñ i T' > T T' < T M t lò xo ñ ng ch t ti t di n ñ u ,các vòng cách ñ u có ñ c ng 120N/m ñư c c t thành hai ño n có chi u dài l M· ®Ò 018 Trang l theo t l ... v t ? 12 cm ; Hz B 12 cm ; 0,5 Hz C cm ; 0,5 Hz D cm ; Hz Trong thép sóng âm lan truy n v i v n t c 5000m/s N u t i hai ñi m g n nh t cách 1m t i ñó pha dao ñ ng l ch góc A Câu 29: s B π t n s ... 4s B 0,5s C 1s D 2s Câu 38: A C Biên ñ c a v t dao ñ ng ñi u hoà KHÔNG ph thu c vào ? Cách ch n g c to ñ B Cách kích thích dao ñ ng Năng lư ng cung c p cho h D Chu kì dao ñ ng c a h Câu 39: M...
- 5
- 225
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25