giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và hỏi

Giáo dục cho học sinh THPT giữ gìn vệ sinh môi trường thông qua lồng ghép trong tiết sinh hoạt cuối tuần

Giáo dục cho học sinh THPT giữ gìn vệ sinh môi trường thông qua lồng ghép trong tiết sinh hoạt cuối tuần

Ngày tải lên : 06/06/2015, 21:42
... sinh, dẫn đến học sinh tham gia vào hoạt động giữ gìn vệ sinh môi trường, nên chưa hình thành cho em kĩ Thứ ba từ phía giáo viên: Một số giáo viên mà trực tiếp giáo viên giảng dạy giáo viên chủ nhiệm ... nhiệm: Giáo viên chủ nhiệm phải nhận thức đắn tầm quan trọng giáo dục môi trường nhà trường, tìm hiểu vấn đề môi trường nơi học sinh sinh sống học tập Từ đưa định hướng cụ thể để giáo dục học sinh ... lớp học môi trường xung quanh lớp học bảo vệ sức khoẻ cho bạn bè xung quanh Hiểu vai trò thân việc giữ gìn vệ sinh chung - Về kĩ năng: Qua tiết sinh hoạt học sinh biết cách làm vệ sinh lớp học...
  • 28
  • 882
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH kĩ NĂNG tự đọc – tự KHÁM PHÁ, tìm HIỂU KIẾN THỨC QUA các GIỜ đọc SÁCH THƯ VIỆN CHO học SINH lớp 1 – 2 phòng giáo dục và đào tạo quận nam từ liêm1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH kĩ NĂNG tự đọc – tự KHÁM PHÁ, tìm HIỂU KIẾN THỨC QUA các GIỜ đọc SÁCH THƯ VIỆN CHO học SINH lớp 1 – 2 phòng giáo dục và đào tạo quận nam từ liêm1

Ngày tải lên : 06/08/2017, 15:09
... giáo dục quan tâm Để đổi phương pháp dạy học đòi hỏi: “Người dạy phải dạy thật, người học phải học thật” Lối dạy áp dụng hình thức dạy học “Bàn tay nặn bột”: học sinh hoạt động tư nhiều tốt Giáo ... nhóm cho thuận tiện Giáo viên giới thiệu cho em biết nội qui vào thư viện, giới thiệu tên gọi chủ đề tủ sách Để học sinh dễ ghi nhớ chủ đề tủ sách, giáo viên đưa câu đố, câu hỏi gợi mở cho em ... hiệu Hình thành cho học sinh kĩ tự học, tự nghiên cứu tìm hiểu kiến thức qua sách báo Qua thu hút học sinh đến thư viện học tập, nghiên cứu cách thường xuyên, hiệu III Đối tượng nghiên cứu: Học sinh...
  • 17
  • 442
  • 2
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục cho học sinh của hiệu trưởng trương THCS

Ngày tải lên : 05/04/2013, 12:19
... 9% Bảng 2: Đánh giá giáo viên tình hình đạo đức học sinh * Nhận xét: 10 giáo viên đánh giá học sinh ngoan, thực tế 10 giáo viên dạy môn Toán Văn nên học sinh ngoan học Tôi hỏi cô dạy Văn thầy ... vụ năm học - Quảngiáo viên, nhân viên, học sinh; quản lý chuyên môn, phân công công tác kiểm tra, đánh giá việc thực nhiệm vụ giáo viên, nhân viên - Quản lý tổ chức giáo dục cho học sinh - ... hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh hiệu trởng trờng Trung học sở 4- Giả thuyết khoa học Giáo dục đạo đức cho học sinh nhà trờng nội dung quan trọng giáo dục toàn diện Hiện chất lợng giáo dục...
  • 23
  • 611
  • 5
sáng kiến kn-CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ HỌC SINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ TỐT

sáng kiến kn-CÁC HÌNH THỨC KIỂM TRA MIỆNG CỦA GIÁO VIÊN ĐỂ HỌC SINH LUÔN LUÔN CHUẨN BỊ BÀI CŨ TỐT

Ngày tải lên : 29/09/2013, 20:10
... Như thực hình thức qua - năm, cho khối thay sách cho lớp (đa số học sinh họchọc sinh nhỏ) Tôi thấy em chuyển biến rõ - luôn chuẩn bị tư để giáo viên kiểm tra kiến thức cũ, tức em phải học cũ ... miệng giáo viên để học sinh chuẩn bị cũ tốt" II CÁC HÌNH THỨC TIẾN HÀNH: 1) Như ta biết: Hình thức kiểm tra miệng thông thường đầu tiết dạy; giáo viên đặt câu hỏi cho cũ, gọi học sinh lên trả lời, ... lời được, giáo viên cho điểm, em se phấn khởi suy nghĩ tiếp, trình có nhiều kiến thức liên quan 4) Hình thức 4: Giáo viên kết hợp câu hỏi kiểm tra theo dạy trắc nghiệm Đúng, sai Học sinh trả lời...
  • 5
  • 3.4K
  • 36
Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Một số biện pháp dạy bài tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:10
... Tiểu học Trờng đại học vinh KHOA GIáO DụC === === Một số biện pháp dạy tập phân loại, quản lý vốn từ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 4,5 khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: giáo ... trin c bn k nng ny cho ngi hc h cú th tham gia ch ng v tớch cc vo tt c cỏc hot ng giao tip Rốn cho hc sinh núi v vit l rốn cho HS cỏch sn sinh li núi Rốn cho HS nghe v c l rốn cho HS tip nhn hiu ... lý t cho hc sinh lp 4,5 theo quan im giao tip Qua ú, gúp phn gii quyt mt s khú khn ca giỏo viờn vic hng dn hc sinh lp 4-5 lm bi phõn loi, qun lý t v gúp phn nõng cao k nng giao tip cho hc sinh...
  • 125
  • 1K
  • 1
Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

Những khó khăn của giáo viên trong dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho học sinh dân tộc thiểu số tại trường trung học y tế tỉnh hà giang

Ngày tải lên : 06/02/2014, 14:39
... years; some has years of learning English at high school where only written English is taught and some did not have a chance to learn English at high school Therefore, they can hardly communicate in ... attitudes towards learning English at the school The findings shown in the table indicated the students’ attitudes towards learning English at the school The result from Figure showed that 61% ... is a non- major subject, but a must in the curriculum at school, good marks may enable the students to gain the good over- all mark and scholarship at the end of the term Further more, the way...
  • 41
  • 1K
  • 1
Giáo án sinh học 8 - Quan sát tế bào và mô pps

Giáo án sinh học 8 - Quan sát tế bào và mô pps

Ngày tải lên : 05/07/2014, 22:21
... đầu đối diên nhỏ dd axit axetic Giáo viên giám sát kiểm tra nhóm làm thực hành II/ Hoạt động QUAN SÁT TIÊU BẢN CÁ LOẠI MÔ KHÁC Mục tiêu: Hs quan sát phải vẽ lại hình tế bào mô sụn, mô xương, mô ... TIÊU BẢN QUAN SÁT TẾ BÀO MÔ CƠ VÂN Mục tiêu: Làm tiêu bản, quan sát nhìn thấy tế bào Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung - GVghi nội dung Các bước tiến hành bước tiến hành lên quan sát - GVlàm ... kính Chú ý: với độ phóng đại - Yêu cầu quan sát - Đậy lamen quan sát nhỏ trước sau tế bào gồm: Màng, nâng độ chất nguyên sinh phóng đại lên dần nhân - Quan sát nhân: dùng giấy thầm kính hiển vi...
  • 6
  • 4.3K
  • 2
skkn rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn vẽ theo mẫu

skkn rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn vẽ theo mẫu

Ngày tải lên : 06/03/2015, 20:52
... cho vẽ tính chủ đạo Với mẫu vẽ đẹp học sinh có hứng thú quan sát, từ lôi vào bớc vẽ Nh từ bớc chuẩn bị đồ dùng học tập, giáo viên bớc đầu hình thành cho học sinhquan sát mẫu Tổ chức lớp học: ... hỏi giáo viên cần vào mẫu để hớng ý học sinh vào mẫu vẽ Ví dụ: Mẫu vẽ Lọ hoa quả: Gv: Nguyễn Thị Kiều Hơng - Năm học: 20010- 2011 Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn: Vẽ ... để học sinh thấy đợc phong phú mẫu vẽ, từ gợi ý cho em cách lựa chọn mẫu nh góc vẽ đẹp Bên cạnh việc giáo viên vẽ minh hoạ giáo viên hỏi học sinh câu hỏi kiểm tra trí nhớ nh thói quen quan sát...
  • 8
  • 988
  • 4
Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ

Nghiên cứu thái độ của giáo viên đối với việc dạy từ vựng theo đường hướng giao tiếp cho học sinh lớp 10 tại trường THPT Nguyễn Văn Cừ

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:36
... High School 2.1.1 School factors Nguyen Van Cu High School was founded in 1977 in Da Ton village in Gia Lam district English, as a foreign language, is one of the compulsory subjects in high school ... INVESTIGATION 11 2.1 Current situation of the teaching and learning of English at Nguyen Van Cu High School 2.1.1 School factors 11 2.1.2 Teachers’ factors 11 2.1.3 Learners’ factors 12 2.1.4 The teaching ... for only 30 students , while there are about 45 students in each class and 34 classes in school The school has overhead projector for 34 classes, multi-function study rooms for nearly 80 teachers...
  • 44
  • 459
  • 0
Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

Rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích cho học sinh qua phân môn Vẽ theo mẫu - Sáng kiến kinh nghiệm

Ngày tải lên : 09/05/2015, 18:43
... nhau, làm cho vẽ tính chủ đạo Với mẫu vẽ đẹp học sinh có hứng thú quan sát, từ lôi vào bước vẽ Như từ bước chuẩn bị đồ dùng học tập, giáo viên bước đầu hình thành cho học sinhquan sát mẫu Tổ ... học Bày mẫu Giáo viên nên học sinh tự bày mẫu, sau chỉnh sửa gợi ý cho học sinh cách bày mẫu đẹp Mẫu vẽ cần bày phong phú đảm bảo có nhiều góc vẽ đẹp Giáo viên yêu cầu học sinh phải tự quan sát ... phát huy Cụ thể: - Học sinh hứng thú với tiết học vẽ theo mẫu - Học sinh tiến hành vẽ trình tự bước, quan sát, nhận xét kĩ trước vẽ - Bài vẽ học sinh chất lượng cao hơn: hình vẽ, đậm nhạt, bố cục...
  • 7
  • 1.7K
  • 11
Tập huấn Giáo viên chủ nhiệm : VỀ TƯ VẤN TÂM LÝ GIÁO DỤC  CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Tập huấn Giáo viên chủ nhiệm : VỀ TƯ VẤN TÂM LÝ GIÁO DỤC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Ngày tải lên : 15/05/2015, 17:08
... học tập, rèn luyện, hướng nghiệp học sinh lớp chủ nhiệm “Tư vấn cho học sinh, sinh viên phương pháp tác động mang tính định hướng giáo dục tới học sinh, sinh viên có khó khăn tâm lý, tình cảm, ... chức trình tư vấn học đường CHỨC NĂNG TƯ VẤN CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM Chức giáo viên chủ nhiệm Dạy học ? GVCN Giáo dục Quản lý - Thúc đẩy tiến lớp học sinh; - Hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, ... HUẤN Vai trò giáo viên chủ nhiệm Đặc điểm tâm sinhhọc sinh trung học Phát triển kĩ quản lý cảm xúc (EQ) Tư vấn tình bạn, tình yêu tuổi học trò Phương pháp tự học học sinh trung học Một số rối...
  • 50
  • 1.2K
  • 15
BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỶ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH MẮC HỘI CHỨNG TỰ KỶ Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN LIÊN CHIỂU THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên : 07/08/2015, 09:16
... quát trình khảo sát      Mô tả địa bàn Mục tiêu khảo sát Nội dung khảo sát Phương pháp khảo sát Khách thể khảo sát  Phân tích kết khảo sát  Thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK ... Nội dung khảo sát  Thực trạng phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK  Phương pháp khảo sát  PP quan sát  PP nghiên cứu sản phẩm  PP vấn  Khách thể khảo sát  GV dạy hòa nhập cho HS mắc HCTK ... công đồng Company LOGO KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ  Kết luận  Kết khảo sát cho thấy việc phát triển kĩ giao tiếp cho HS mắc HCTK học hòa nhập quan tâm chưa mức, kĩ giao tiếp...
  • 25
  • 1.1K
  • 3
Các hình thức kiểm tra miệng của giáo viên để học sinh luôn chuẩn bị bài cũ tốt

Các hình thức kiểm tra miệng của giáo viên để học sinh luôn chuẩn bị bài cũ tốt

Ngày tải lên : 20/08/2015, 20:43
... Như thực hình thức qua - năm, cho khối thay sách cho lớp (đa số học sinh họchọc sinh nhỏ) Tôi thấy em chuyển biến rõ - luôn chuẩn bị tư để giáo viên kiểm tra kiến thức cũ, tức em phải học cũ ... miệng giáo viên để học sinh chuẩn bị cũ tốt" II CÁC HÌNH THỨC TIẾN HÀNH: 1) Như ta biết: Hình thức kiểm tra miệng thông thường đầu tiết dạy; giáo viên đặt câu hỏi cho cũ, gọi học sinh lên trả lời, ... lời được, giáo viên cho điểm, em se phấn khởi suy nghĩ tiếp, trình có nhiều kiến thức liên quan 4) Hình thức 4: Giáo viên kết hợp câu hỏi kiểm tra theo dạy trắc nghiệm Đúng, sai Học sinh trả lời...
  • 5
  • 1.7K
  • 12
MỘT số KINH NGHIỆM hướng dẫn học sinh  quan sát  màn HÌNH để học tốt môn TIN học

MỘT số KINH NGHIỆM hướng dẫn học sinh quan sát màn HÌNH để học tốt môn TIN học

Ngày tải lên : 04/12/2015, 19:15
... Năm học 2014-2015 Trong năm học qua, giảng dạy số lớp Tin học áp dụng cách thiết kế hình để học sinh quan sát Kết qủa Giáo Viên dễ dàng hướng dẫn học sinh quan sát nắm nội dung bài, học sinh ... Màn hình (hình 10), Giáo Viên yêu cầu học sinh cho biết chuyện xảy học sinh nhấn nút Save (Hoặc trường hợp Giáo Viên yêu cầu mở File có tên mà học sinh lại thao tác sai: vào save As thay phải vào ... nội dung, không đánh đố Giáo Viên cần ý hỏi học sinh không tập trung vào học sinh xung phong trả lời hỏi nhiều học sinh cho câu Như thế, buộc lớp phải tham gia quan sát hình để không bị “chào...
  • 18
  • 300
  • 0
SKKN  một số biện pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường trung học phổ thông số 2 sa pa

SKKN một số biện pháp quản lý về đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh dân tộc thiểu số ở trường trung học phổ thông số 2 sa pa

Ngày tải lên : 12/12/2015, 18:12
... phng phỏp dy hc Huy động đợc trí tuệ công sức giáo viên học sinh, lực lợng khác việc tạo nguồn tài lực, vật lực cho dạy học nói chung đồ dùng dạy học nói riêng, bớc hoàn thiện hệ thống c s vt ... th, ng lc, c s vt cht cho cỏc t chc sinh hot bin sinh hot tr thnh ng lc cho i mi phng phỏp dy hc Phi hp cht ch hot ng ca Hi cha m hc sinh v cỏc lc lng giỏo dc khỏc hc sinh t tin cuc sng, tớch ... viờn khỏc Bi dng cho hc sinh bit cỏch t hc, t nghiờn cu, tớnh ch ng tớch cc hc, nõng cao ý thc hc Nõng cao ý thc hc ca hc sinh, hc sinh nim tin vo ngy mai cỏc em tớch cc hc Bi dng cho cỏc em bit...
  • 15
  • 503
  • 0
Dạy học đọc hiểu thơ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

Dạy học đọc hiểu thơ theo quan điểm giao tiếp cho học sinh lớp 3

Ngày tải lên : 27/04/2016, 09:15
... BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI PHẠM THỊ THU TRANG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU THƠ THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP Chuyên ngành: Giáo dục học (tiểu học) Mã số: 60 ... cho trẻ cho đảm bảo kết học tập mà không làm thui chột khiếu trẻ Chính thế, việc giáo dục tình cảm cho học sinh tiểu học cần nhà giáo dục khéo léo, tế nhị tác động đến em; nên dẫn dắt em từ hình ... nghĩa thơ học sinh hiểu đƣợc thơ mà có lực đọc hiểu đƣợc thơ khác 1.1.3 Học sinh tiểu học, chủ thể hoạt động đọc hiểu 1.1.3.1 Đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học a Nhận thức cảm tính *Các quan cảm...
  • 136
  • 918
  • 7
SKKN phát triển kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 trong dạy học môn tiếng việt theo mô hình VNEN

SKKN phát triển kĩ năng giao tiếp cho học sinh lớp 2 trong dạy học môn tiếng việt theo mô hình VNEN

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:02
... tổ chức cho học sinh hoạt động để khám phá chiếm lĩnh kiến thức kỹ Bản chất trình học tập VNEN diễn thông qua đối thoại tương tác lẫn học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên học sinh với ... dùng dạy học - Giáo viên + Nhiệt tình, có ý thức trách nhiệm với học sinh Có kinh nghiệm dạy học theo mô hình VNEN - Học sinh + Học sinh dần làm quen với mô hình VNEN thông qua tiết học Tiếng ... học sinh + Giáo viên có chuẩn bị về: đồ dùng, tài liệu, phương pháp giảng dạy + Giáo viên có liên hệ thực tế nhắc nhở học sinh áp dụng nghi thức lời nói vào sống Học sinh đóng vai cô giáo - Học...
  • 25
  • 828
  • 3
phương pháp hình thành và bồi dưỡng kỹ năng giáo tiếp cho học sinh dân tộc lớp 1

phương pháp hình thành và bồi dưỡng kỹ năng giáo tiếp cho học sinh dân tộc lớp 1

Ngày tải lên : 27/05/2016, 10:46
... Vit 1, , trang 91 tụi ó hng dn hc sinh theo cỏc bc sau : Bc : + Cho hc sinh c tờn ch luyn núi , quan sỏt tranh minh , gõy s hng thỳ cho hc sinh Bc : + Cho hc sinh luyn núi nhúm bn , GV nờu cỏc ... hng ngy l quan trng Do cũn rt rố nờn giỏo viờn cn to cho hc sinh mt tõm th ho hng , khụng khớ hc nh nhng bc vo gi hc vo ngy u tiờn cỏc em n trng Cho nờn giỏo viờn phi hng cho hc sinh t tin ... cho HS , em phi núi l : tha cụ , em lm xong ri ! Nh vy luyn núi cho hc sinh phi c un nn hng ngy quỏ trỡnh dy hc - T chc cho hc sinh tip xỳc , lm quen vi cỏc anh ch i viờn lp trờn qua bui sinh...
  • 18
  • 268
  • 0
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC QUA VIỆC HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 3

BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC QUA VIỆC HÌNH THÀNH KĨ NĂNG GIAO TIẾP CHO HỌC SINH LỚP 3

Ngày tải lên : 06/06/2016, 14:58
... cách em tốt Bài học kinh nghiệm: Qua kinh nghiệm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh, rút học sau: 11 Bài học tư cách giáo viên: Muốn giáo dục kĩ giao tiếp cho học sinh, giáo viên cần phải người ... học quan trọng để giáo dục kĩ giao tiếp, hình thành nhân cách cho học sinh Thông qua môn Đạo đức để hình thành cho em kiến thức chuẩn mực đạo đức học Giáo dục kĩ giao tiếp cho học sinh Tiểu học, ... tiếp học sinh 1.1 Thực trạng giáo dục đạo đức nhân cách cho học sinh nói chung Các ngành, cấp quan tâm nhiều đến việc giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh; soạn giảng môn học hoạt động giáo...
  • 16
  • 562
  • 1