... với các giáotrình về mạng cục bộ, giáotrình về thư tín điện tử, giáotrình
về các hệ điều hành Windows, Linux, Unix là các nội dung biên soạ
n trong bộ
các giáotrình phục vụ đàotạo cho ... - IP. Quá trình này ngược lại với quá trình giải thích
ứng địa chỉ IP - MAC mô tả ở trên, nghĩa là cho trước địa chỉ mức liên kết, tìm
địa chỉ IP tương ứng.
64
Giáo trìnhđàotạo Quản trị ... quá trình truyền tin được gọi là encapsulation. Quá
trình nhận dữ liệu diễn ra theo chiều ngược lại: mỗi lớp sẽ tách ra phần
header
trước khi truyền dữ liệu lên lớp trên.
48
Giáo trình đào...
... Software Solution Trang:18/265
Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạ
5 Nh p môn l p trình ậ
Các đi u khi n trên bi u m u ch là m t ph n nh c a quá trình l p trình phátề ể ể ẫ ỉ ộ ầ ỏ ủ ậ
tri ... vào bi u m u.ấ ộ ể ượ ề ể ể ư ể ẫ
B n v a t o xong ch ng trình nh n F5 đ ch y.ạ ừ ạ ươ ấ ể ạ
FPT Software Solution Trang:10/265
Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạ
đi. Tuy nhiên, m t vài đi u ... ụ ặ ệ ệ ề ể
FPT Software Solution Trang:37/265
Giáotrìnhđào t o Visual Basic 6.0ạ
15.5.2 Dùng Microsotf Query đ xây d ng chu i SQL trong trình thi t kể ự ỗ ế ế
UserConnection. 213
15.6 S...
... Email:thienlongcom@hn.vnn.vn
http://www.thienlongcomputer.com
******************************
Giáo trìnhđàotạo
Quản trị viên mạng
Win 2000 advance server
ý
... cần nói tới để tạo tài
khoản, nhóm rồi OK.
21
ü Sau khi Next, vẫn trong cửa sổ New Object - User, nhập
mật khẩu cho người sử dụng. Bấm Next và kết thúc quá
trình tạo.
... Chúng là
các máy in các loại.
Máy chủ in ấn:
Là máy tính chứa trình điều khiển thiết bị in của một hoặc
nhiều thiết bị in.
Các trình điều khiển thiết bị in ấn - Printer Driver
Printer Driver...
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng
đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi
trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ...
dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo
không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc
trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... có vấn đề trong quá trìnhđàotạo để
nhà trƣờng phát triển.
1.2.5.3. Quản lí dạy học thực hành nghề
Quá trình dạy học trong giáo dục và đàotạo nói chung và trong đàotạo
nghề nói riêng thƣờng...
...
dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo
không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc
trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ
1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề
Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu
của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠONGHỀ
1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề
1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề
Dạy lý thuyết nghề và dạy thực hành nghề trong đàotạonghề có cùng
một mục...
... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ
1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề
Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu
của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... VAI TRÒ CỦA HOẠT ĐỘNG ĐÀOTẠONGHỀ
1.4.1. Đặc điểm của hoạt động dạy nghề
1.4.1.1. Đặc điểm chung của dạy nghề
Dạy lý thuyết nghề và dạy thực hành nghề trong đàotạonghề có cùng
một mục ... lành nghề. Thời gian đàotạo từ
2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đàotạonghề và
TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đàotạo rất đa dạng, bao gồm hệ thống
trƣờng dạy nghề...
... .12
II.1.3. Ngành nghềđàotạo 13
II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13
II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đàotạo và quản lý đào
tạo 14
II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đàotạo 14
II.2. Mô hình đàotạo theo ... qua
đào tạo không kiếm đợc việc làm hoặc làm việc không đúng với trình độ tay
nghề đà qua đàotạo trong khi phải sử dụng khá nhiều dạng nhân lực không qua
đào tạo.
II.1.3. Ngành nghềđào tạo:
Những ... tác đàotạonghề xây dựng .11
II. Các mô hình đàotạonghề xây dựng đang đợc áp dụng tại địa
bàn Nam
Định 12
II.1. Mô hình đàotạo chính quy 12
II.1.1. Mạng lới trờng 12
II.1.2. Quy mô đào tạo...
... tập
1. Trình bày đợc các hình thái và cấu tạo của tế bào vi khuẩn.
2. Mô tả đợc sinh lý của vi khuẩn, virus.
3. Phân biệt đợc 3 loại vi sinh vật về hình thái, cấu tạo và sinh sản.
4. Trình bày ... con
E. Qua côn trùng đốt
Phần II
Giải phẫu, sinh lý, bệnh học
Bài 7
Cấu tạo tế bào và mô
Mục tiêu học tập
1. Trình bày đợc cấu tạo tế bào
2. Vẽ và mô tả đợc các loại biểu mô
3. Phân biệt đợc biểu ... lại tuỷ xơng tạo hồng cầu mới, còn phần lớn hemoglobin biến thành
bilirubin tạo mật ở gan.
- Chức phận của hồng cầu:
+ Vận chuyển của oxy và khí CO
2
giúp cho hô hấp tế bào
+ Tạo sắc tố mật...
... CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ
1. CƠ CẤU HỆ THỐNG ĐÀOTẠONGHỀ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ
CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO
2. CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO
2.1. KHÁI NIỆM
2.2. PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNHĐÀOTẠO
3. CÁC ... định nghề cần đào
tạo trong xã hội cần hàng ngàn nghề nhưng không phải nghề gì cũng cần đào tạo, và có thể
đào tạo. Do vậy cần phân biệt hai khái niệm nghềđàotạo và nghề xã hội, có những nghề ... trình dạy nghề theo mô đun;
3. Chương trình dạy nghề kết hợp môn học và mô đun.
b. Chương trình dạy nghề cho từng nghề bao gồm:
− Mục tiêu đàotạo theo từng trình độ đào tạo;
− Kế hoạch đào...
... đào tạo, nội dung đào tạo, phƣơng pháp đào tạo, lực lƣợng
đào tạo, đối tƣợng đào tạo, hình thức tổ chức đào tạo, điều kiện đào tạo, môi
trƣờng đào tạo, qui chế đào tạo, bộ máy tổ chức đào tạo. ... CỦA QUÁ TRÌNHĐÀOTẠONGHỀ
1.3.1. Mục tiêu đàotạonghề
Luật giáo dục (năm 2005, điều 33, trang 25,26) quy định về mục tiêu
của giáo dục nghề nghiệp nhƣ sau: “Mục tiêu của giáo dục nghề nghiệp ... dạy nghề bao gồm các trƣờng cao
đẳng nghề, trung cấp nghề, trung tâm dạy nghề. Quy mô đàotạonghề ngày
càng tăng, Đảng và nhà nƣớc luôn quan tâm đến sự nghiệp đàotạo coi giáo
dục đào tạo...
...
dạng: đàotạo dài hạn và đàotạo ngắn hạn; đàotạo chính quy và đàotạo
không chính quy; đàotạo tại các trƣờng hay các trung tâm dạy nghề. Đặc
trƣng nổi bật của hệ thống nghề nghiệp là đàotạo ... chất xã hội của dạy nghề
Quá trình dạy học trong đàotạonghề có liên hệ chặt chẽ với quá trình
lao động xã hội. Đây là một vấn đề cơ bản trong đàotạonghề nghiệp ngƣời
giáo viên dạy thực ... lành nghề. Thời gian đàotạo từ
2-7 năm tuỳ theo từng nghề. Ở CHLB Đức có hệ thống đàotạonghề và
TCCN và bậc sau trung học. Liên Xô đàotạo rất đa dạng, bao gồm hệ thống
trƣờng dạy nghề...
... một Frame bất kỳ giữa hai Frame đầu và cuối rồi nhấn
phím F5 để tạo thêm các Frame.
6.2. Tạo hai chuyển động thẳng liên tiếp
Để tạo được chuyển động cho viên bi lăn từ trên dốc xuống, nhanh dần, ... KỸ NĂNG TÔ MÀU 8
5.1. Đổ màu và xóa màu 8
5.2. Tạo chuyển màu trong hình 9
6. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG 11
6.1. Tạo chuyển động thẳng đơn giản 11
6.2. Tạo hai chuyển động thẳng liên tiếp 14
7. CHUYỂN ... chuột vào một Frame ở giữa chọn Create Motion Tween)
Tiếp theo, tạo lớp dẫn chuyển động như sau: bạn chọn nút Add Motion Guider
để tạo ra một lớp chứa quỹ đạo. Mặc định lớp này có tên là Guide:...
... Local User And
Group.
Hoạch định và tạo tài khoản người dùng:
Hoạch định:
Đây là khía cạnh quan trọng nhất của thủ tục tạo tài khoản,
hoạch định bao gồm những công việc sau ... khoản.
Tạo tài khoản cho người sử dụng vùng:
Tài khoản người sử dụng cho phép người quản trị theo dõi và
quản lý thông tin về người dùng bao gồm quyền truy nhập và
đặc quyền. Khi tạo tài ... trong cửa sổ New Object - User, nhập
mật khẩu cho người sử dụng. Bấm Next và kết thúc quá
trình tạo.
10
Active Directory có những đặc tính, những tác vụ nâng cao
như xem các tuỳ...