... HIỆN TƯỢNG ĐIỆN TRONG CƠ THỂ SỐNG
I. Điện sinh vậtcơ bản
Trong chương này ta sẽ khảo sát một số vấn đề cơ bản của hiện tượng điện sinh vật,
tác dụng của dòng điện lên cơ thể sống và ứng dụng ... bình:
3. Phương trình trạng thái của khí lý tưởng
- Thông số trạng thái Trạng thái của một chất khí hoàn toàn được xác định bởi
các đại lượng Vậtlý thì các đại lượng Vậtlý đó được gọi là ... lọc là quy luật cân bằng Donnan.
3.2. Lý thuyết ion màng về hiện tượng điện sinh vật.
Theo lý thuyết ion màng, trong quá trình hình thành điện thế sinh vật, các ion ở trong
dịch bào và ở môi...
... tiếp thu kiến thức vậtlýcó nhiều hạn chế. Vì vậy
việc biên soạn một giáotrìnhVậtlý - Lý sinh y học vừa đảm bảo tính cơ bản và hệ
thống kiến thức, phù hợp với chương trình khung của Bộ, ... trên là hợp lý.
1.9. Các đại lượng vậtlý
Mỗi thuộc tính của một đối tượng vậtlý (Một vật thể, một hiện tượng, một
quá trình ) được đặc trưng bởi một hay nhiều đại lượng vật lý.
Ví dụ: Khối ... thuộc tính của một đối tượng vậtlý được
đặc trưng bởi một hay
nhiều đại lượng vật lý. Một trong những vấn đề cơ bản của vật lí học là đo lường
các đại lượng vật lý. Người ta phải chọn một đại...
... đổi hoạt độ của đồng vị phóng xạ trong quá trìnhvật lý, hoá học mà nguyên tố đó
tham gia, người ta có thể biết được một số tính chất của các quá trình đ
ó.
Kỹ thuật đồng vị đánh dấu ngày càng ... dụng các hiệu ứng hoá học, vậtlý của bức xạ 48
2.3. Phương pháp đồng vị đánh dấu 49
2.3.1. Xác định độ hư mòn 50
2.3.2. Phương pháp đánh dấu ứng dụng trong y, sinh, nông học, thủy văn . 51
2.4. ... nhiên giá thành sẽ cao hơn.
Phổ kế gamma phông thấp của Trung tâm Vậtlý Hạt nhân CENBG ở Bordeaux (Pháp)
hoặc của Đại học Khoa học Tự nhiên Hà Nội đã giảm phông bằng phương pháp bảo vệ thô
động...
... nhóm.
-Tính toán :
Hoạt động 3 :
Củng cố, nhắc nhở dặn dò
Giáo viên Học sinh
-Nhận xét củng cố và đánh giá tinh thần chuẩn bị và
học tập của học sinh.
-Lắng nghe, tự củng cố nội dung.
-Chuẩn bị soạn ... => I
A2
= 1A
Hoạt động 3 :
Củng cố, nhắc nhở dặn dò
Giáo viên Học sinh
-Nhận xét củng cố và đánh giá tinh thần chuẩn bị và
học tập của học sinh.
-Lắng nghe, tự củng cố nội dung.
-Chuẩn bị soạn ...
hướng dẫn của GV.
Hoạt động 3 :
Củng cố, nhắc nhở dặn dò
Giáo viên Học sinh
-Nhận xét củng cố và đánh giá tinh thần chuẩn bị và
học tập của học sinh.
-Lắng nghe, tự củng cố nội dung.
-Chuẩn bị soạn...
... một: Điện học. Điện từ học
Chơng I. Điện tích. điện trờng.
Sở giáo dục đào tạo tỉnh Hoà bình
Trờng THPT yên thuỷ A
Phân phối chơng trình
dạy học tự chọn
trung học phổ thông
Môn: Vật lý
Yên thuỷ, ... 37 tuần ( 70 tiết)
Học kì I: 19 tuần (36 tiết)
Học kì II: 18 tuần ( 34 tiết)
Học kì I
Tiết Nôi dung ghi chú
Phần một: Cơ học
Chơng I. Động học chất điểm
1
Chuyển động cơ
2
Chuyển động thẳng ... viết báo cáo nộp, giáo viên
chấm điểm, lấy điểm hệ số 2)
70 Kiểm tra học kì II.
lớp 11
Cả năm: 37 tuần (70 tiết)
Học kì I: 19 tuần (37 tiế)t
Học kì II: 18 tuần ( 33 tiết)
Học kì I
Tiết Nôi...
... kỹ năng trình bày bài toán vật lý
B. Đồ dùng
C. Hoạt động trên lớp
I. tổ chực lớp
II. Kiểm tra bài cũ
1 HS Phát biểu và viết công thức định luật Lun Lenxơ.
- 42 -
Tiết 17:
Bài soạn Vật lí ... Mục tiêu
Học xong bài này học sinh cần
- Suy luận đợc rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu
thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiét diện của dây (trên cơ sở vận ... dụng cụ
điện mắc nối tiếp và mắc song song
- Rèn kĩ năng trình bày bài toán vật lý
B. Đồ dùng
C. Hoạt động trên lớp
- 33 -
Tiết 14:
Bài soạn Vật lí 9 Trờng THCS An Lơng
- Nhận xét ý thức, thái...
... Mục tiêu
Học xong bài này học sinh cần
- Suy luận đợc rằng các dây dẫn có cùng chiều dài và làm từ cùng một loại vật liệu
thì điện trở của chúng tỉ lệ nghịch với tiét diện của dây (trên cơ sở vận ... 3:
A
B
+
_
A
V
K
+
+
_
_
Bài soạn Vật lí 9 Trờng THCS An Lơng
Tuần1
Ngày soạn:
chơng I: điện học
Bài 1: sự phụ thuộc của cờng độ dòng điện vào
hiệu điện thế giữa hai đầu vật dẫn
A - Mục tiêu
Qua bài này học sinh ... chức lớp :
II. Kiểm tra bài cũ.
- Giáo viên nêu yêu cầu của mình đối với học sinh về môn học, thống nhất cách
chia nhóm và làm việc theo nhóm trong lớp.
- Giáo viên thông báo một số nguyên tắc...
... gốc tọa
độ.
CÓ THỂ EM CHƯA BIẾT
Kết quả trên đuợc Nhà vậtlýhọc người Đức Georsimon Ohm
(1789-1854) tìm ra khi ông chỉ là giáo viên dạy vậtlý ở một tỉnh lẻ
Thời đó chỉ bằng các dụng cụ đo rất ... chương.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG
1. Hoạt động 1:
Giáo viên định hướng mục tiêu bài
học cho học sinh ôn tập hệ thống kiến
thức cơ bản trong chương để phục vụ
cho tiết kiểm tra.
Học sinh ôn ... thống các bài học để phục
vụ tốt vào tiết học.
Trọng tâm của chương là định luật Ohm, định
luật Joule Lenz, công suất điện.
2. Hoạt động 2: Kiến thức cơ bản
Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn tập
một...
... phân tử.
Theo dõi sự trình bày của GV để có
2
GIÁO ÁN VẬTLÝ 8
Tiết 23: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO
I - MỤC TIÊU
Kiến thức
- Kể được một hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HĐ1: Tìm hiểu mục tiêu chương II. Tổ chức tình huống học tập cho
bài mới (10 phút)
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu mục tiêu của chương
II Nhiệt học
Từ tiết học hôm nay ... cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng
thực tế đơn giản.
Thái độ
Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích một
số hiện tượng vật lí đơn giản...
... hoà.
Phơng trình vận tốc:
Khi vật ở biên ,x =
A thì vận tốc bằng không.
Khi vật ở VTCB thì vận tốc cực đại:
max
v A
=
Phơng trình gia tốc:
' 2
a v A cos( t )= = +
Khi vật ở VTCB ... tập mẫu.
2. Học sinh.
Ôn tập kiến thức về dao động điều hoà.
III. Tiến trình dạy học .
Hoạt động 1: ( 15 phút) Ôn tập kiến thức cơ bản.
hoạt động của GV - hs
NI DUNG
Gv: Yêu cầu học sinh
nhắc ... Chuẩn bị.
3. Giáo viên.
+ Các bài tập trắc nghịêm cơ bản
+ Bài tập tự luận
2. Học sinh
+ Làm tất cả các bài tập mà giáo viên đà giao
+ Tìm thêm một số bài bài tập nâng cao trong SBT vật lí nâng...
... suất cơhọc đà học ở lớp 8)
- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa số oát ghi
trên bóng đèn.
- Nếu HS không trả lời đợc, GV yêu
Giáo án: vậtlý 9 Giáo viên: Trần Hồng Đạt
5
Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: ... trớc lớp mối quan hệ
Giáo án: vậtlý 9 Giáo viên: Trần Hồng Đạt
9
Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: 2008 - 2009
II. Các hoạt động dạy học:
HĐ1: Trả lời các câu hỏi ôn tập phần lý thuyết.
Hoạt động ... làm phần a. gọi 1HS
lên bảng trình bày lời giải câu a.
- Yêu cầu từng HSgiải phần b, c.
Giáo án: vậtlý 9 Giáo viên: Trần Hồng Đạt
22
Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: 2008 - 2009
A = P.t = 75W.120.3600s...
... Tấn
36
Giáo án VậtLý 6
Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………
TCT: 21
BÀI 17: ƠN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG I : CƠ HỌC
I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức cơ bản:
-Nhằm cũng cố lại các kiến thức mà hs đã học ... Tấn
34
Giáo án VậtLý 6
Ngày soạn:………………… Ngày dạy:…………………
TCT: 36
ƠN TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC
I. Mục đích u cầu:
1. Kiến thức cơ bản:
-Nhằm cũng cố lại các kiến thức mà hs đã học về ... cầu:
1. Kiến thức cơ bản:
-Nhằm cũng cố đánh giá lại các kiến thức mà hs đã học về cơ học, nhiệt học.
2. Kỹ năng kỹ xảo:
-Vận dụng được kiến thức để giải thích một số hiện tượng vật lí có liên quan...