... Phật giáo và vănhóadângian Việt Nam. Đi sâu phân tích một số ảnh hưởng của Phật giáo đến vănhóadângian Việt Nam biểu hiện trên một số lĩnh vực như: văn học dân gian; tín ngưỡng, lễ hội dân ... Phật giáo đối với vănhóadângian Việt Nam trên một số lĩnh vực cụ thể như: Văn học dân gian; Tín ngưỡng, lễ hội dân gian; âm nhạc, diễn xướng và sân khấu dân gian. . Ý nghĩa thực tiễn: Luận văn ... xướng dângian Việt Nam, Nxb. Vănhóa Thông tin, Hà Nội. 30. Vũ Ngọc Khánh (2003), Vănhóadân gian, Nxb. Nghệ An. 31. Đinh Gia Khánh, Chu Xuân Diên, Võ Quang Nhơn (2006), Văn học dân gian...
... thúc dự án3. Ước tính thời gian thực hiệnBẢNG ƯỚC TÍNH THỜI GIAN Ký hiệu CVCông ViệcThời gian lạc quanThời gian thường gặpThời gian bi quanThời gian dự tínhA Tiếp nhận hợp ... Lan_A082988BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP THĂNG LONGKHOA QUẢN LÝCHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP QUẢN LÝ DỰ ÁNTỔNG QUAN:QUY HOẠCH KHU VUI CHƠI THỂ THAO VÀVĂN HÓADÂNGIAN VỚI TÊN GỌI ... 245 357 484 352-Thời gian ngắn nhất hoàn thành dự án là: 245 ngày-Thời gian hoàn thành dự án thường gặp là: 357 ngày-Thời gian dài nhất hoàn thành dự án là: 484 ngày-Thời gian dự tính thực hiện...
... Viện vănhóadângian với công trình Hỏi và đáp về vănhóa Việt Nam [49], Vũ Ngọc Khánh với công trình Nghiên cứu vănhóa cổ truyền Việt Nam [36], Đinh Gia Khánh với công trìnhVăn học dângian ... tố vănhóa ngoại sinh. Trong bối cảnh đó, chính vănhóadângian (và chỉ có vănhóadân gian) mới là bộ phận ít chịu sự tác động của các luồng vănhóa ngoại sinh và thể hiện rõ nét bản sắc văn ... học liên quan tới vănhóa cổ truyền mỗi nước mà còn có ý nghóa phương pháp luận đối với việc nghiên cứu những hiện tượng vănhóa tương tự trong vănhóa cổ truyền của nhiều dân tộc trong khu...
... kế thừa từ nguồn vănhóadângian đối với quá trình sáng tạo của nhà văn. Những giá trị vănhóa truyền thống, môi trường vănhóadângian ở nông thôn, kho tàng văn học dângian là nguồn cảm ... quan trọng của ảnh hưởng vănhóadângian đối với quá trình sáng tác của nhà văn. Trong bài tiểu luận Con đường văn học, Nguyễn Huy Thiệp cho rằng văn hóa, văn học dângian chính là kho tàng tri ... xuất cách tiếp cận vănhóadângian như sau: văn hóadângian “là một loại vănhóa nghệ thuật” biểu hiện chủ yếu thông qua các các hình tượng và các biểu tượng, thể hiện trình độ thẩm mĩ của...
... nền văn học Việt Nam (trong đó đặc biệt quantrọng là VHDG Việt Nam). 2. Kiến thức về các thể loại văn học dân gian 2.1. Các thể loại truyện dân gian Trong các thể loại truyện dân gian, chơng trình ... dung kiến thức văn học dângian trongnhà trờng Trung học cơ sở Th.S. Nguyễn Việt Hùng Khoa Ngữ văn - ĐHSP Hà NộiCăn cứ để chúng tôi đánh giá nội dung, kiến thức phần văn học dân gian (VHDG) ... tổng kết kiến thức về văn học sử(tiến trình VHDG Việt Nam, đặc điểm của một thể loại VHDG), dù ở mộtsố chỗ có xen kẽ các văn bản tác phẩm VHDG nớc ngoài. Chơng trình Ngữ văn THCS hiện hành có...
... lu : 1. Giới thiệu về Vănhoádângian : - Đối tợng : 01 giáo viên . - Nội dung : Lựa chọn một trong ba nội dung : Âm nhạc dângian , Mĩ thuật dân gian , Kiến trúc dângian để gii thiu. Những ... nhép lời bài hát ) . 3.Trò chơi dângian ( gồm 2 nội dung): - Giới thiệu 01 trò chơi dângian độc đáo , điển hình của địa phơng . - Hoạt động trò chơi dângian : kéo co , bịt mắt đánh trống ... chơng trình Tiểu học.( giáo viên có thể sử dụng các phơng tiện : Âm thanh , hình ảnh , ánh sáng và đạo cụ để nâng cao hiệu quả thuyết trình ).- Thời lợng thuyết trình không quá 10 phút . 2. Văn...
... TRANH LÀNG SÌNH - NÉT ĐẸP CỦA VĂNHOÁDÂNGIAN XỨ HUẾ Trong số những làng tranh dângian còn tồn tại đến ngày hôm nay, thì Làng Sình được xem là một trong ... lịch sử và những giá trị vănhoá nhân văn của cộng đồng làng xã. Khác với dòng tranh Đông Hồ có chủ đề quán xuyến hầu hết mọi mặt của đời sống và tinh thần của cư dân vùng châu thổ Bắc Bộ với ... loại tế phẩm như áo ông, áo bà, áo binh có in hoavăn trang trí. Về kỹ thuật và chất liệu, tranh Sình cũng giống như đa phần các dòng tranh dân gian xưa, như Đông Hồ, Hàng trống với lối in tranh...
... tiểu văn hóa, văn hóa tộc người hoặc nền vănhóa đích hoặc nẩy sinh trong quá trìnhgiao thoa văn hóa. - Khách quan: Tránh phán xét các thành viên thuộc nhóm xã hội, tiểu văn hóa, văn hóa ... hoặc nền vănhóa đích theo các ẩn tàng vănhóa của vănhóa nguồn. - Kiên nhẫn: + Cần kiên nhẫn để có thể hiểu và phán xét nhóm xã hội, tiểu văn hóa, vănhóa tộc người hoặc nền vănhóa đích ... xuyên vănhóa dễ có khả năng tạo ra các trục trặc trong giao thoa vănhóa nhất. - Giao thoa vănhóa ở tuyệt đại đa số các xã hội đều có tương tác nội văn hóa, liên văn hóa và xuyên văn hóa. ...
... chuyen giir chirc Td ty lang trung, kiem luge sir Liing Giang (viing Lang San, Bdc Giang). Den nam 1345, dng lai dugc sung chirc Ta gian nghi dai phu, rdi dugc thang den Tham tri chi'nh ... ddn gian Ninh Binh" xuat ban. se cung cap them mot tai lieu quy dd cac nha viet "Dia chi Ninh Binh" tham khao. Danh thdi gian doc cudn "Dia chi \'an hoadangian ... eiing mdt sd ddng linh Phap. Cude vd trang khdi nghia keo dai tdi nam 1896, Thien Hd Gian (tiic Nguydn Van Gian) da ciing vdi ba con lay lang Phiing Thien (Khanh Tien, huyen Yen Khanh), que...
... hội dângian ở Nam bộ, Viện Vănhóa và NxbVăn hóa Thông tin, Hà Nội, 2003, 385 tr. 2. Hội Văn nghệ dângian Việt Nam và Sở Vănhóa Thông tin Thể thao Đồng Nai, Giữ gìn và phát huy tài sản văn ... quá trình giao lưu, tiếp xúc vănhóa để hình thành nên những đặc trưng vănhóa mới, phù hợp cho cả hai nền vănhóa ấy. 2. Những lễ hội dângian tiêu biểu ở miền Đông Nam Bộ Lễ hội dângian ... vănhóa các dân tộc ở Đông Nam Bộ, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 1997, 331 tr. 3. Hội Văn nghệ dângian Việt Nam và Trường Đại học Cần Thơ, Tìm hiểu đặc trưng di sản vănhóavăn nghệ dân gian...
... với nhiều giáo viên. Để có một bài giảng nh thế đòi hỏi phải mất nhiều thời gian chuẩn bị trong khi số tiết của mỗi giáo viên trong tuần là khá lớn, trang thiết bị còn thiếu nên giáo viên ít ... giảng dạy này, giáo viên có thể thấy khó khăn trong việc xác định xem slide tiếp theo sẽ trình bày về vấn đề gì. Không sao, để dễ dàng làm chủ quá trình điều khiển học sinh, giáo viên có thể ... có nghĩa giáo án truyền thống bị lÃng quên. Trong giáo án truyền thống chúng ta trình bày tất cả nội dung bài giảng. Vậy thì đối với GAĐT chỉ gồm một số slide, các slide chỉ chứa từ khóa, hình...