giáo trình toán 7
Giao trinh Toan roi rac toan tap.pdf
... 2, n. Thí dụ một hình vuông la tinh chuẩn cấp 7. 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 1 3 4 5 6 7 1 2 4 5 6 7 1 2 3 5 6 7 1 2 3 4 6 7 1 2 3 4 5 7 1 2 3 4 5 6 Gọi ln là số các hình vuông ... bài toán cơ bản đó là: Bài toán đếm, Bài toán tồn tại, Bài toán liệt kê và Bài toán tối ưu. Phần II trình bày những kiến thức cơ bản về Lý thuyết đồ thị: khái niệm, định nghĩa, các thuật toán ... toán đếm, bài toán liệt kê, bài toán tồn tại và bài toán tối ưu. Bài toán đếm: đây là dạng bài toán nhằm trả lời câu hỏi “có bao nhiêu cấu hình thoả mãn điều kiện đã nêu?”. Bài toán đếm được...
- 197
- 4,477
- 40
Giáo trình toán ứng dụng
... 1,639 575 6π/18 0,066036 0,553 576 1 ,74 5 374 1,622823 7 π/18 0,051284 0,554296 1 ,73 0 174 1,602 970 8π/18 0,039053 0,555262 1 ,71 3242 1,581813 9π/18 0,03 377 3 0,556 277 1,695605 1,56 072 0 ... 0,550518 1 ,78 4628 1, 670 250 2π/18 0, 170 835 0,550590 1 ,78 275 1 1,668853 3π/18 0,143343 0,550490 1 ,77 8826 1,6636 97 4π/18 0,112669 0,552 073 1 ,77 0032 1,652 171 5π/18 0,090986 0,551991 1 ,75 9350 ... soạn sẵn tệp bài toán đầu vào rồi nạp bài toán. Cũng có thể lưu một bài toán đã nhập ra tệp. Chạy chương trình Sau khi nhập bài toán hay nạp bài toán từ tệp, có thể chạy chương trình bằng cách...
- 148
- 5,026
- 39
Giáo trình toán cao cấp
... )1n1n2nI2n23n21x2n2xI−−−−++−= (3- 17) Việc chứng minh các công thức (3-14), (3-15), (3-16), (3- 17) được thực hiện bằng phương pháp tích phân từng phần. Sau đây ta sẽ chứng minh các công thức (3-14) và (3- 17) .•Xét ∫=xdxsinInn ... cùng lớn khi x→α + Định nghĩa trên cũng đúng khi x→±∞ 3.2. Tính chất và phép toán Tính chất và phép toán đối với các đại lượng vô cùng lớn và đại lượng vô cùng bé được phát biểu bằng ... hạn hàm s hạn hàm sốố§1. TẬP HỢP VÀ ÁNH XẠI. Tập hợp - Các phép toán 1. Tập hợpTập hợp là một khái niệm cơ bản của toán học, không có định nghĩa chung. Người ta thường mô tả tập hợp....
- 78
- 7,374
- 28
Giáo trình: Chương 7: Ước lượng các tham số thống kê
... 0098619 482015 098618 67 20 29. . −×<< +×<<µµ Các khoảng tin cậy: (18.89,4) (20. 07, 4)(18. 67, 2) (20.29,2)(18.45,0) (20.51,0)( 17. 87, -2) (21.09,-2Khoảng tin cậy ... 2211/,n α−−χ = 57, 62%95;14=χ Vậy: 221122221211/,nxx/,nxS)n(S)n(α−−α−χ−<σ<χ− ⇔ 0, 378 < 2xσ < 1,364 ⇔ 0,61 < xσ < 1, 17 7. 3.6 Ước lượng ... tương đối (Relative Efficency) =)ˆ(Var)ˆ(Var12θθ Cao Hào Thi 77 7. 3 ƯỚC LƯỢNG KHOẢNG (Interval Estimation) 7. 3.1 Khoảng tin cậy (Confidence Interval) a) Ước lượng khoảng và giá trị...
- 15
- 2,788
- 11
Giáo trình toán rời rạc
... , xn) và P cũng được gọi là vị từ. 3.2.4. Phép toán vị từ Phép toán vị từ sử dụng các phép toán logic mệnh đề và là sự mở rộng của phép toán mệnh đề để thể hiện rõ hơn các tri thức. Ví ... Modus Tollens • " Alice giỏi toán. Do đó, Alice giỏi toán hoặc tin" Đây là suy diễn dựa trên qui tắc cộng. Ngụy biện Chương 2: Suy luận toán học & Các phương pháp chứng ... mạnh Chương 1: Đại số mệnh đề Trang 17 Hay là : x + y = 89 x - y = 1 Giải hệ phuơng trình này ta được x = 45 và y = 44. Vậy a = 1 974 . Trên đây là vài ví dụ đơn giản. Hy vọng...
- 94
- 2,360
- 15
giao trinh toan chuyen de.pdf
... phơng trình vật lý - toán, bài toán Cauchy và bài toán hỗn hợp của phơng trình truyền sóng. Chơng 8 Bài toán Cauchy và bài toán hỗn hợp của phơng trình truyền nhiệt, bài toán Dirichlet và bài toán ... đợc. 7. Tập con của tập số phức Chơng 2. Hàm BiếnPhức Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang 23 trị biến một mặt phẳng (z) thành nhiều tập con rời nhau của mặt phẳng (w). Trong giáo trình này ... thiện giáo trình. Giáo trình đợc biên soạn lần đầu chắc còn có nhiều thiếu sót. Rất mong nhận đợc ý kiến đóng góp của bạn đọc gần xa. Đà nẵng 2004 Tác giả Chơng 1. Số Phức Trang 12 Giáo...
- 156
- 1,342
- 3
Giáo trình Toán ứng dụng I - Đại học Bách Khoa Hà Nội
... = f(x) liêntục trên đoạn [a, b]BỘ MÔN TOÁN ỨNG DỤNG - ĐHBK TOÁN 1 HK1 070 8• BÀI 4: VCBÉ – VCLỚN. LIÊN TỤC (SINH VIÊN)• TS. NGUYỄN QUỐC LÂN (11/20 07) HÀM LIÊN TỤC Hàm sơ cấp (đònh nghóa ... C(x)(x): VCB(x) VCB, C(x) bò chặnBT: xxxsin1sinlim VÍ DỤ 2/ Chứng minh phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm âmxx 151/ Tìm a, b để hàm sốsau liên tục trên R 1,10,0,12xxxbaxxxxff...
- 16
- 2,806
- 25
Giáo trình toán rời rạc
... thuật toán: Kích thước Các phép tính bit được sử dụng của bài toán n logn N nlogn n2 2n n! 10 3.10-9 s 10-8 s 3.10-8 s 10 -7 s 10-6 s 3.10-3 s 102 7. 10-9 s 10 -7 s 7. 10 -7 ... toán. Ta sẽ thấy rằng các thuật toán rút gọn liên tiếp bài toán ban đầu tới bài toán có dữ liệu đầu vào nhỏ hơn, được áp dụng trong một lớp rất rộng các bài toán. Định nghĩa: Một thuật toán ... thuật toán chậm). 1.3.2. So sánh độ phức tạp của các thuật toán: Một bài toán thường có nhiều cách giải, có nhiều thuật toán để giải, các thuật toán đó có độ phức tạp khác nhau. Xét bài toán: ...
- 18
- 1,078
- 5
Giáo trình toán rời rạc chương II
... tục này gọi là các thuật toán chia để trị. 2.6.2. Hệ thức chia để trị: Giả sử rằng một thuật toán phân chia một bài toán cỡ n thành a bài toán nhỏ, trong đó mỗi bài toán nhỏ có cỡ nb (để ... lần lấy một từ 1 trong 7 loại tiền nên mỗi cách chọn 5 tờ giấy bạc này chính là một tổ hợp lặp chập 5 từ 7 phần tử. Do đó số cần tìm là 51 57 C= 462. 2) Phương trình x1 + x2 + x3 ... O(3log2n). Chú ý là log23 1,6. Vì thuật toán nhân thông thường dùng O(n2) phép toán nhị phân, thuật toán nhân nhanh sẽ thực sự tốt hơn thuật toán nhân thông thường khi các số nguyên là...
- 15
- 1,370
- 8
Giáo trình toán rời rạc chương III
... Các thuật toán để giải các bài toán được thiết kế để thực hiện một phép toán tại mỗi thời điểm là thuật toán nối tiếp. Tuy nhiên, nhiều bài toán với số lượng tính toán rất lớn như bài toán mô ... của các máy nối tiếp. Các thuật toán song song phân chia bài toán chính thành một số bài toán con sao cho có thể giải đồng thời được. Do vậy, bằng các thuật toán song song và nhờ việc sử dụng ... người ta hy vọng có thể giải nhanh các bài toán phức tạp. Trong thuật toán song song có một dãy các chỉ thị theo dõi việc thực hiện thuật toán, gửi các bài toán con tới các bộ xử lý khác nhau, chuyển...
- 17
- 1,117
- 9
Giáo trình toán rời rạc chương IV
... thí dụ về: 1) Đồ thị có một chu trình vừa là chu trình Euler vừa là chu trình Hamilton; 2) Đồ thị có một chu trình Euler và một chu trình Hamilton, nhưng hai chu trình đó không trùng nhau; 3) ... THỊ EULER. Có thể coi năm 173 6 là năm khai sinh lý thuyết đồ thị, với việc công bố lời giải “bài toán về các cầu ở Konigsberg” của nhà toán học lỗi lạc Euler ( 170 7- 178 3). Thành phố Konigsberg ... Hamilton và rõ ràng mỗi chu trình Hamilton là một cách sắp xếp như yêu cầu của bài toán. Bái toán trở thành tìm các chu trình Hamilton phân biệt của đồ thị đầy đủ Kn (hai chu trình Hamilton gọi là...
- 13
- 1,284
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25