0

giáo trình tiếng nhật sơ cấp pdf

Giáo trình tiếng Nhật: TIẾNG NHẬT TRUNG CẤP doc

Giáo trình tiếng Nhật: TIẾNG NHẬT TRUNG CẤP doc

Tổng hợp

... rồi. Hôm qua tôi bị mẹ bắt học đến 3 tiếng đồng hồ 彼は毎日遅くまで残業させられているらしい。 Có lẽ là mỗi ngày anh ấy bị bắt làm thêm đến tận khuya. TIẾNG NHẬT TRUNG CẤP BÀI 8 TUESDAY, 10. OCTOBER 2006, ... gắng học tiếng nhật. Anh ta có dự định đi Nhật. ・海の上に新しい空港ができた。海の上に作って、うりるさい問題を解決しようというのである。Đã xây xong sân bay mới ở trên biển.Xây sân bay ở trên biển là có dự định giải quyết vấn đề tiếng ồn. ... ・経済的豊たかさにもかかわらず、社会問題がある。cho dù kinh tế giàu mạnh thì vẫn có những vấn đề xã hội. TIẾNG NHẬT TRUNG CẤP BÀI 19 習慣:tập quán 教育 :giáo dục せめて:ít nhất 個室hòng riêng 結果:kết quả ~以外:ngoài(lúc ăn)ra 経済:kinh...
  • 70
  • 1,286
  • 13
TIẾNG NHẬT SƠ CẤP 2 pdf

TIẾNG NHẬT CẤP 2 pdf

Tổng hợp

... テレビの日本語がかなりわかるようになりました。 てれびのにほんごがかなりわかるようになりました。 Tôi đã trở nên khá hiểu tiếng Nhật trên tivi 日本語で自分の意見がいえるようになりました。 にほんごでじぶんのいけんがいえるようになりました Bằng tiếng Nhật tôi đã có thể nói được ý kiến của bản thân ワープロが速くうてるようになりました。 ... được nhanh thì gửi hỏa tốc. 日本語が話せるように、毎日練習します。 にほんごがはなせるように、まいにちれんしゅうします Để có thể nói được tiếng Nhật thì phải luyện tập hàng ngày 新幹線に遅れないように、早くうちを出ます。 しんかんせんにおくれないように、はやくうちをでます Để không...
  • 5
  • 1,748
  • 12
Học tiếng Nhật sơ cấp bằng tiếng Việt phần 9 pdf

Học tiếng Nhật cấp bằng tiếng Việt phần 9 pdf

Tổng hợp

... ty) và dùng rất thường xuyên trong cuộc sống. Hẳn các bạn học giáo trình Minna sẽ thắc mắc tại sao khi người Nhật dạy tiếng Nhật cho chúng ta lại dạy bằng thể dài (thể <masu> mà các ... <kotoshi, watashi wa 17 sai ni narimashita> (Năm nay, tôi đã lên 17 tuổi rồi) Trở về TIẾNG NHẬT CẤP BÀI 20 TUESDAY, 10. OCTOBER 2006, 01:14:30 II - NGỮ PHÁP Ngữ pháp bài này là một ... no shumi wa manga wo yomu koto desu (Sở thích của mình là đọc truyện tranh) Trở về TIẾNG NHẬT CẤP BÀI 19 TUESDAY, 10. OCTOBER 2006, 01:12:41 II NGỮ PHÁP ATHỂ た<TA> Ngữ pháp...
  • 8
  • 1,638
  • 5
Tieng nhat so cap

Tieng nhat so cap

Tổng hợp

  • 89
  • 1,993
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008