...
Phòng trị rối lọan sinh dục, khả năng sinh đẻ kém, đẻ ít, chết thai, chậm lớn,
rụng lông, viêm teo cơ, teo bắp rối loạn thần kinh.
Liều và cách dùng:
Trộn vào thức ăn
Đại gia súc cho sữa ... lượng
cho cơ thể. Nó chỉ làm nhiệm vụ kích thích, xúc tác cho các phản ứng sinh hóa
học nhằm bảo đảm cho các quá trình trao đổi chất trong cơ thể được bình
thường. Vì vậy yêu cầu trong cơ ... vi sinh vật đường tiêu hóa có thể tự tổng hợp được.
Dạng bột kết tinh mịn, màu trắng, vị chua, tan nhiều trong nước.
Tác dụng:
Tham gia tích cực như một chất vận chuyển oxy trong quá trình...
... đối để kết tủ DNA
thu được phân tử DNA
II. THỰC HÀNH
1. Mục tiêu
Tách chiết được DNA ra khỏi tế bào bằng các hóa chất và dụng cụ đơn giản theo quy
trình đã cho
2. Dụng cụ - Hóa chất – Nguyên ... tinh
- Giấy lọc
- Ống đong
24
- Đũa thủy tinh
- Dao, thớt
3. Thực hành
Để tiến hành thí nghiệm tách chiết DNA từ các tế bào gan ta thực hiện các bước:
Bước 1: Nghiền mẫu vật
- Trước hết, ta tiến ... đũa
thủy tinh rồi vớt ra và quan sát. Lưu ý: các phân tử DNA rất dễ gãy nên khi vớt ra khỏi
cồn phai thực hiện hết sức cẩn thận và nhẹ nhàng
...
... Ghi nhận thời gian đổi màu của giấy ở mặt trên và mặt dưới lá. Thực hiện với 3
loại lá cây.
2. Ghi nhận hiện tượng và giải thích quá trình giải phóng oxy trong quang hợp.
3. Ghi nhận hiện tượng, ... 14
- Sau đó, đưa cốc thí nghiệm vào trong tối, sau 30 phút lấy ra, và thực hiện
tương tự như thí nghiệm trên và cũng dùng que diêm gần tắt đưa vào miệng ống
nghiệm. Ghi ... - Hóa chất
- Giấy thấm - CoCl
2
3%
- Lò sấy
- Kẹp
- Băng keo trong
b. Nguyên liệu
- Lá cây
3. Thực hành
- Cắt nhiều mảnh giấy thấm tròn hay vuông có kích thước bằng nhau (có
kích thước nhỏ hơn...
... VÀ YÊU CẦU THỰCTẬPThựctậpsinh lý học có hai phần chính với yêu cầu thựctập khác nhau, sinh
viên cần nắm được để có thể học tốt. Sinh viên cũng cần đọc trước bài thực tập, ôn
tập để nắm ... thường.
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌC Y DƯỢC CẦN THƠ
KHOA Y
BỘ MÔN SINH LÝ
GIÁO TRÌNHTHỰCTẬP
SINH LÝ HỌC
HỌC PHẦN 2
(Dành cho sinh viên Y-Răng hàm mặt
-Y học dự phòng)
... và
vận dụng các kiến thức đã được học để trả lời câu hỏi “tại sao?” đã đặt ra ở
trên.
2. PHÂN BỐ CÁC BÀI THỰCTẬPHọc phần 2 có 30 tiết, 1 đơn vị học trình, được phân bố như sau:
Bài 1:...
... trên
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HCM
TRƢỜNG ĐH KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Khoa Sinhhọc
HƢỚNG DẪN ÔN THI
MÔN HỌC CƠ SỞ : SINHHỌCĐẠI CƢƠNG
PHẦN A1: DI TRUYỀN HỌC
PHẦN II. DI TRUYỀN HỌC
Chƣơng ...
13.45. Kiểu sinh sản hữu tính có đặc điểm :
a. do giảm phân. b. thế hệ con giống mẹ.
c. thế hệ con khác mẹ. d. a và b. e. a và c
13.46. Vòng đời của sinh vật là :
a. Chu trìnhsinh sản hữu ... 251
Chƣơng XIII. CHU TRÌNH TẾ BÀO VÀ PHÂN BÀO
1. Nhiễm sắc thể và nguyên phân 254
2. Chu trình tế bào 258
3. Giảm phân và sinh sản hữu tính 262
Chƣơng XIV. DI TRUYỀN HỌC MENDEL
1. G. Mendel...
... ứng này là 1. Do đó N=M/1
TRƯỜNG ĐẠIHỌC CẦN THƠ
KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINHHỌC ỨNG DỤNG
GIÁO TRÌNH
THỰC TẬPSINH HÓA
Mã số môn học: HS 632
Biên soạn: ... 1.2. Pipet
LỜI NÓI ĐẦU
Giáotrìnhthựctậpsinh hóa được biên soạn trên cơ sở kế thừa và phát huy
giáo trình được quí Thầy Cô tiền nhiệm biên soạn trước đây. Giáotrình này còn bổ
sung và ... cứu sinh hóa hiện đại. Chúng tôi xin chân thành
biết ơn tất cả những ý kiến đóng góp để giáotrình ngày một hoàn thiện hơn.
Thay mặt nhóm biên soạn
Nguyễn Minh Chơn
Giáo TrìnhThực Tập...
...
www.Beenvn.com
SINHHỌC ðẠI CƯƠNG 2007
TRANG 1
GIÁO TRINHSINHHỌC ðẠI CƯƠNG
4 ðVHT
MỞ ðẦU
Chương I SINHHỌC - KHOA HỌC VỀ SỰ SỐNG
1.1.
CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ SINHHỌC
Sinh học có thể ... khoa học này xuất hiện thêm nhiều bộ môn mới của sinhhọc như sinh
học phân tử, công nghệ gen, công nghệ sinh học, … Sinhhọctập hợp những
kiến thức khổng lồ về sự sống.
Sinh học ñại cương ... có thể nói ñó là khoa học về sự sống. Trong sinhhọc bao gồm
nhiều lĩnh vực nghiên cứu như thực vật học, ñộng vật học, vi sinh vật học, tế
bào học, sinh lý học, di truyền học, … Sự phát triển...
... Viết Hậu Khoa Sinhhọc
TRƯỜNG ĐẠIHỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
SINH HỌCĐẠICƯƠNG
GS.TS. MAI XUÂN LƯƠNG-ThS. HOÀNG VIẾT HẬU
2000
Sinh họcđạicương - 16 -
...
nguyên sinh chất tạo thành một lớp keo nhớt, dị thể với nhiều
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinhhọc
Sinh họcđạicương - 4 -
CHƯƠNG I. SINHHỌC TẾ BÀO
1.1 Đạicương về ... thần kinh, tiêu hóa, sinh dục
GS.TS. Mai Xuân Lương – ThS. Hoàng Viết Hậu Khoa Sinhhọc
Sinh họcđạicương - 1 -
MỤC LỤC
MỤC LỤC 1 -
CHƯƠNG I. SINHHỌC TẾ BÀO 4 -
1.1 Đạicương về tế bào 4...