... Hướng dẫn thực hiện
Bước 1: Cấp Vi là tín hiệu hình Sin, biên độ 3V, tần số 1KHz vào tại A.
GIÁO TRÌNHTHỰCHÀNH
MẠCH ĐIỆN TỬ 1
Bài 1: Mạch khuếch đại đơn tầng dùng BJT
9
Bảng ... φ.
Bài 1: Mạch khuếch đại đơn tầng dùng BJT
2
Trường hợp 1: Cho V2 = 5(V)
- Thay đổi điện áp V1, dùng VOM đo các giá trị điện áp, dòng điện và ghi các kết
quả vào bảng sau:
Bảng 1.1
V1 ... a. Mạch phân cực định dòng
Sinh viên mắc mạchđiện như hình 1.2:
Hình 1.2
Ic
Vce
0
Bài 2: Mạch khuếch đại đơn tầng dùng FET
24
b. Mạch khuếch đại kiểu D chung
Sinh viên mắc mạch...
... phương
pháp thực hành.
Phần thựchành tổng hợp hữu cơtrình bày lý thuyết và những bài thực
hành tổng hợp cụ thể của các loại phản ứng cơbản đã học trong chương
trình.
Phần thựchành phân ... Hoá Học
Thực hành hoá hữu cơ - 6 -
LỜI NÓI ĐẦU
Sách thựchành hóa học hữu cơ gồm ba phần.
Phần I là phần đại cương về kỹ thuật thựchành tổng hợp hữu cơ, phần II là
phần thựchành tổng ... Học
TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT
F 7 G
GIÁO TRÌNH
THỰC HÀNH HOÁ
HỮU CƠ
PHẠM VĂN TẤT - NGUYỄN QUỐC TUẤN
Thực hành hoá hữu cơ - 32 -
thay bình 300ml bằng bình 100ml vàthay...
...
VÀ TINH CHẾ HỢP CHẤT HỮU CƠ
3.1. Phương pháp chưng cất
Chưng cất là quá trình chuyển chất lỏng thành hơi rồi ngưng tụ thành lỏng. ðể
chuyển chất lỏng thành hơi, tiến hành ñun sôi chất lỏng ñó. ...
NGUYỄN LÊ TUẤN - HOÀNG NỮ THÙY LIÊN
- NGUYỄN THỊ VIỆT NGA
GIÁO TRÌNH
THỰC HÀNH HÓA HỮU CƠ
Quy Nhơn, 2009
8
- Khi bị bỏng brom, rửa nhiều ... Ống sinh hàn: dùng ñể làm lạnh hay ngưng tụ hơi khi tiến hành phản ứng hay
khi chưng cất. Tùy theo cách thức tiến hành thí nghiệm và bản chất của các chất thí
nghiệm mà chọn và lắp ráp hệ thống...
... Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa Hoá Học
Thực hành hoá hữu cơ - 8 -
bài thựchành để sau khi làm xong thí nghiệm, bổ sung thêm thành bài tường
trình nộp cho giáo viên.
III. Quy tắc làm việc với ... chuẩn bị trước ở nhà, đọc các
vấn đề lý thuyết liên quan tới bài thựchành trong các giáotrình lý thuyết
hay sách hướng dẫn thực hành, tìm hiểu về tính chất của các chất ban đầu
và sản phẩm cũng ... các điều kiện
phản ứng, các dụng cụ cho bài thực hành. Trên cơ sở đó làm đề cương cho
Phạm Văn Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa Hoá Học
Thực hành hoá hữu cơ - 12 -
Hình 5 - Các loại ống sinh...
... HANH
Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 2
Buổi thựchành thứ 10
Bài thựchành số 3
Lý thuyết cần xem lại trước khi thựchành
- Các hàm Ngày tháng, Logic, Thống kê.
Thựchành ... Sheet.
Thựchành
a. Nhập bảng tính:
A B C D E F
1
CHIẾT TÍNH GIẢM GIÁ
Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 35
Giáotrình : Thựchành tin học căn bản ... lại tài liệu vào đĩa S: với tên Buoi6_2.doc
Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 24
Buổi thựchành thứ 8
Giáo trìnhthựchành Tin học căn bản Trang 31
Yêucầu
@
Bài 3
Tên...
... Khoa Hóa Học
Thực Hành Hóa Vô Cơ -44-
Nhận xét màu của các sulphua tạo thành. Viết các phương trình phản ứng.
Sử dụng khái niệm về tích số tan để giải thích nguyên nhân tạo thành kết tủa. ... kiềm.
4- Trình bày tính chất hóa học của NO
2
. Viết phương trình phản ứng của NO
2
với
nước.
Lê Thị Hải – Hồ Bích Ngọc Khoa Hóa Học
Thực Hành Hóa Vô Cơ -24-
Viết các phương trình phản ... phenolphtalein. Nguồn điện một chiều cóđiện thế khoảng 6 V.
Đóng mạch, cho dòng điện chạy qua dung dịch khoảng 10 phút. Quan sát
hiện tượng. Viết phương trình phản ứng xảy ra tại các điện cực.
2-...
...
Động cơđiện xoay chiều không đồng bộ 3 pha 6 đầu dây.
III. KIẾN THỨCCƠ BẢN:
Động cơđiện không đồng bộ 3 pha 6 làm việc dựa trên cơ sở hiện tượng
cảm ứng điện từ. Khi cấp điện vào ...
`
KHOA ĐIỆN
BỘ MÔN : CUNG CẤP ĐIỆN
GIÁO TRÌNHTHỰCHÀNH
Lưu hành nội bộ
NĂM HỌC : 2007 - 2008
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA ĐIỆN
Trang29 ... điện mà không cần mắc nối tiếp trong mạch.
1. Cấu tạo:
Ampe kế kẹp có cấu tạo cơbản gồm có một khung mạch từ khép-
mở dễ dàng nhờ lò xo. Trên mạch từ được quấn nhiều vòng dây để lấy
điện...
...
`
KHOA ĐIỆN
BỘ MÔN : CUNG CẤP ĐIỆN
GIÁO TRÌNHTHỰCHÀNH
Lưu hành nội bộ
NĂM HỌC : 2007 - 2008
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA ĐIỆN
Trang32 ... truyền tải điện năng, không biến đổi cơ – điện.
1. Cấu tạo:
Cấu tạo của MBA gồm hai phần cơbản là mạch từ và dây quấn.
Mạch từ: hay lõi thép, dùng làm mạch dẫn từ
- Được ghép bởi các lá sắt ... KIẾN THỨCCƠ BẢN:
- MBA là thiết bị biến đổi hệ thống dòng điện xoay chiều ở điện áp này sang hệ
thống dòng điện xoay chiều ở điện áp khác.
- MBA có nhiệm vụ phân phối và truyền tải điện năng,...
... Pipet
http://www.ebook.edu.vn
Giáo TrìnhThực Tập Sinh Hóa
1
CHƯƠNG 1.
NHỮNG KIẾN THỨCCƠ BẢN
1.1. CÁC QUI ĐỊNH CHUNG CỦA PHÒNG THÍ NGHIỆM
1. Mỗi nhóm thực tập phải chịu trách nhiệm ... bài tường trình kết quả theo yêu cầu của từ
ng bài
thực tập, nộp kết quả cho giáo viên hướng dẫn vào buổi thực tập kế tiếp. Kết thúc các
bài thực tập có thi kiểm tra.
1.2. KỸ THUẬT PHÒNG THÍ ... tan là dung dịch tinh khiết (100%) ta cũng tiến hành cân và pha
như đối với chất rắn không ngậm nước.
d
P
V =
http://www.ebook.edu.vn
Giáo TrìnhThực Tập Sinh Hóa
12
Dung dịch HCl N(HCl đậm...
...
6. Mô hình mạchđiện
Mô hình mạchđiện là sơ đồ thay thế mạch điện, có kết cấu hình học và quá
trình năng lợng giống nh mạchđiện thực, trong đó các phần tử của mạchđiện
thực đà đợc thay ... sức điện
động e, điện trở R, điện cảm L, điện dung C và hỗ cảm M. Khi tính
toán, mạchđiệnthực đợc thay thế bằng mô hình mạch bao gồm:
các nguồn điện e, các điện trở R, các điện cảm L, các điện ... lợng điện trờng của
mạch điện.
Điện dung C đợc tính là:
C
u
q
C =
(1-8a)
Trong đó: u
C
điện áp đặt vào tụ điện, q điện tích trên 2 bản tụ điện.
Quan hệ giữa dòng điện và điện áp trên điện...
... trong buret).
Khoa Hóa Giáotrìnhthựchành Hóa cơ sở
3
MÔN HỌC: THỰCHÀNH HÓA CƠ SỞ
1. Mã môn học:063HO510
2. Số đơn vị học trình: 3
3. Trình độ thuộc khối kiến thức: Khối cơ sở ngành.
4. Phân ... ợng HCl đi 2 lần.
GIÁO TRÌNHTHỰC HÀNH
HÓA CƠ SỞ
HỆ CÔNG NHÂN HÓA CHẤT
Thành phố Hồ Chí Minh, 9 – 2004
TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP 4
KHOA HOÁ
Khoa Hóa Giáotrìnhthựchành Hóa cơ sở
41
3. Tại sao ... ợc
không?
4. Trình bày cơ sở khoa học của phư ơng pháp xác định nồng độ dung dịch bằng phù
kế?
Khoa Hóa Giáotrìnhthựchành Hóa cơ sở
9
VI. CÂU HỎI
1.Cho biết sư ï thay đổi của nhiệt độ trong các quá trình...