... pháp đánh giá Phương pháp đánh giá Phương pháp thực nghiệmPhương pháp thực nghiệm: Lập trình, và thử trên các ví : Lập trình, và thử trên các ví dụ xem thuậttoán nào nhanh.dụ xem thuậttoán ... div 2;}}return return j;j;}} 48 Thuật toán sinh Thuật toán sinh Thuật_ toán Tham_lam{ Thuật_ toán Tham_lam{// // vào: tập hợp C các đối tượngvào: tập hợp C các đối tượng// ra: tập ... Merge(A,p,q,r);Merge(A,p,q,r);}}}} 16 Đánh giáthuậttoán trong trường Đánh giáthuậttoán trong trường hợp xấu nhất và theo trung bìnhhợp xấu nhất và theo trung bìnhVí dụVí dụ: Sắp xếp...
... về thuật Chương 1: Giới thiệu về thuật toán toánI.I.Khái niệm thuật toán Khái niệm thuật toán II.II.Một số ví dụMột số ví dụIII.III. Đánh giáthuậttoán trong trường hợp Đánh giáthuật ... information element;neighbours: list; }neighbours: list; }1243 11 Thiết kếvàđánhgiá Thiết kếvàđánhgiá thuật toán thuật toán Cao học, khoa công nghệ thông tinCao học, khoa công nghệ thông ... quả của thuật toán quả của thuật toán I.I.Các ký hiệu đánhgiá tiệm cậnCác ký hiệu đánhgiá tiệm cậnII.II.Phân tích thuật toán Phân tích thuật toán III.III.Giải các phương trình đệ quiGiải...
... 1414 Đánh giáthuật toán Đánhgiáthuật toán Giải quyết một bài toán. Giải quyết một bài toán. Vấn đề:Vấn đề:Có nhiều thuật toán. Chọn thuậttoán nào ?Có nhiều thuật toán. Chọn thuậttoán ... về thuật toán Khái niệm về thuậttoán Thuật toán: Thuật toán: Dữ kiện vàoKết quả raQuá trình tính toán Một dãy các bước tính toán Một dãy sốDãy số được sắp xếp Thuật ... quả của thuật toán quả của thuật toán I.I.Các ký hiệu đánhgiá tiệm cậnCác ký hiệu đánhgiá tiệm cậnII.II.Phân tích thuật toán Phân tích thuật toán III.III.Giải các phương trình đệ quiGiải...
... Toán- Tin Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán - 6 - LỜI NÓI ĐẦU Giáotrình “ Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán “ có nội dung tiếp sau giáo trình “Cấu trúc dữ liệu vàthuậttoán 1” và “ Toán ... Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán - 3 - 1. Phát biểu bài toán 59 - 2. Thiếtkếthuậttoán 59 - V. Bài toán liệt kê các hoán vị 60 - 1. Phát biểu bài toán 60 - 2. Thiếtkếthuậttoán ... Gán giá trị biểu thức bt cho hàm. III. ThiếtkếthuậttoánThuậttoán được thiếtkế một cách có cấu trúc, công cụ chủ yếu là : Trần Tuấn Minh Khoa Toán- Tin Thiếtkếvàđánhgiáthuật toán...
... Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 120 - PHỤ LỤC Dữ liệu sử dụng trong các thuậttoán được trình bày trong giáotrình thường được lưu trử trong các ... www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 116 - 1. Ý tưởng Giả sử có một chu trình thỏa yêu cầu bài toánvà bắt đầu từ đỉnh 1 về đỉnh 1. Khi đó chu trình này bao gồm cung ... Khoa Toán- Tin Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 121 - Trần Tuấn Minh Khoa Toán- Tin...
... Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 102 - . . . Cứ tiếp tục như vậy, thuậttoán kết thúc sau bước n, ma trận d xác định trọng số đường ... www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 109 - Trần Tuấn Minh Khoa Toán- Tin Một cây là tối ưu thì các cây con cũng là tối ưu. Tính chất này gợi lên một thuật toán : Xuất phát ... Khoa Toán- Tin Simpo PDF Merge and Split Unregistered Version - http://www.simpopdf.com Sưu tầm bởi: www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 101 - 2. Ý tưởng Thuật toán...
... www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 90 - cout<<s; } 5. Độ phức tạp của thuậttoánThuậttoán mô tả bởi 2 vòng lặp lồng n2hau, nên T(n) ∈ O(n ). IV. Thuậttoán Prim ... www.daihoc.com.vn Thiết kếvàđánhgiáthuậttoán - 81 - CHƯƠNG 5: PHƯƠNG PHÁP THAM LAM (The greedy method) I. Mở đầu 1. Ý tưởng Phương pháp tham lam là kỹ thuậtthiếtkế thường được ... chọn. Bài toán trở thành : ⎪⎩=∀∈nii,1};1,0{ε⎪⎪=i12. ⎪⎧→∑vniimaxε⎪⎨≤∑=mwiii1ε⎪n Thiết kếthuậttoánThuậttoán tham lam cho bài toán chọn vật có giá trị giảm...
... 12 CHƯƠNG 2. CHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC – CÁC CÁCH TIẾP CẬN TRONG THIẾTKẾ CHƯƠNG TRÌNHGIÁO DỤC 1. Định nghĩa khái niệm chương trìnhgiáo dục Thuật ngữ chương trìnhgiáo dục xuất hiện từ năm ... với giáo viên và các nhà quản lí, định nghĩa về chương trìnhgiáo dục bắt đầu được mở rộng. Các chuyên gia trong lĩnh vực thiếtkế chương trìnhgiáo dục bắt đầu phân loại các chương trìnhgiáo ... thiếtkế chương trìnhgiáo dục, ở Việt Nam cách thiếtkế chương trìnhgiáo dục bậc đại học theo quan điểm nội dung vẫn là chủ đạo. Các giáo viên Việt Nam gặp rất nhiều khó khăn trong việc thiết...
... Khoa Toaùn-Tin Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán - 8 - CHƯƠNG 1 : GIỚI THIỆU THIẾT KẾ, ĐÁNHGIÁTHUẬT TOÁN Thuật ngữ thuậttoán (Algorithm ) là từ viết tắt của tên một nhà toán học ở thế ... trận 104 - 1. Bài toán 104 - Trần Tuấn Minh Khoa Toán- Tin Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán - 3 - 1. Phát biểu bài toán 59 - 2. Thiếtkếthuậttoán 59 - V. Bài toán liệt kê các hoán ... Khoa Toán- Tin Thiếtkếvàđánhgiáthuậttoán - 17 - IV. Phaân tích thuậttoán Khi xây dựng được thuậttoán để giải bài toán thì có hằng loạt vấn đề được đặt của bài toán...