... CHẾ QUẢNLÝKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ
1. Hoàn thiện cơ chế xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoahọcvàcôngnghệ
2. Đổi mới cơ chế quảnlývà hoạt động của các tổ chức khoahọcvàcôngnghệ ... khoa
học vàcông nghệ; quảnlý các nhiệm vụ khoahọcvàcôngnghệ trọng điểm quốc gia và áp dụng các kết
quả nghiên cứu vào thực tiễn; tổ chức đánh giá tiềm lực, trình độ khoahọcvàcôngnghệ ... máy quảnlý nhà nước về khoahọcvàcông nghệ.
2. Quan điểm
Việc đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ cần thực hiện theo các quan điểm sau đây:
a) Chuyển mạnh quảnlýkhoahọcvà công...
... chế quảnlýKhoahọcvàCông nghệ
4. Kinh phí để thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ từ ngân sách sự
nghiệp khoahọcvàcôngnghệvà các nguồn khác. Hàng năm Bộ Khoahọc ... CHẾ QUẢNLÝKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ
1. Hoàn thiện cơ chế xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoahọcvàcông nghệ
2. Đổi mới cơ chế quảnlývà hoạt động của các tổ chức khoahọcvàcông nghệ
3. ... máy quảnlý nhà nước về khoahọcvàcông
nghệ.
2. Quan điểm
Việc đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ cần thực hiện theo các quan điểm sau đây:
a) Chuyển mạnh quảnlýkhoahọcvàcông nghệ...
... chế quảnlýKhoahọcvàCông nghệ
4. Kinh phí để thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ từ ngân sách
sự nghiệp khoahọcvàcôngnghệvà các nguồn khác. Hàng năm Bộ Khoahọc ... máy quảnlý nhà nước về khoahọcvà công
nghệ.
2. Quan điểm
Việc đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ cần thực hiện theo các quan điểm sau
đây:
a) Chuyển mạnh quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ ... động khoahọcvàcông nghệ; quảnlý các nhiệm vụ khoa
họcvàcôngnghệ trọng điểm quốc gia và áp dụng các kết quả nghiên cứu vào thực tiễn; tổ
chức đánh giá tiềm lực, trình độ khoahọcvàcông nghệ...
... chế quảnlýKhoahọcvàCông nghệ
4. Kinh phí để thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ từ ngân
sách sự nghiệp khoahọcvàcôngnghệvà các nguồn khác. Hàng năm Bộ Khoahọc ... doanh nghiệp khoahọcvàcông
nghệ; doanh nghiệp; tổ chức khoahọcvàcôngnghệ tự trang trải kinh phí.
vàcông nghệ.
2. Quan điểm
Việc đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ cần thực ... khoahọcvàcông nghệ; quảnlý các nhiệm
vụ khoahọcvàcôngnghệ trọng điểm quốc gia và áp dụng các kết quả nghiên cứu vào thực
tiễn; tổ chức đánh giá tiềm lực, trình độ khoahọcvàcông nghệ...
... chế quảnlýKhoahọcvàCông nghệ
4. Kinh phí để thực hiện Đề án đổi mới cơ chế quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ từ ngân sách sự nghiệp khoahọcvàcông
nghệ và các nguồn khác. Hàng năm Bộ Khoahọc ... CHẾ QUẢNLÝKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ
1. Hoàn thiện cơ chế xây dựng và tổ chức thực hiện nhiệm vụ khoahọcvàcông nghệ
2. Đổi mới cơ chế quảnlývà hoạt động của các tổ chức khoahọcvàcông nghệ
3. ... động khoahọcvàcông nghệ
4. Đổi mới cơ chế quảnlý nhân lực khoahọcvàcông nghệ
5. Phát triển thị trường công nghệ
6. Hoàn thiện cơ chế hoạt động của bộ máy quảnlý nhà nước về khoahọcvà công...
... kinh nghiệm và thói quen
của họ và là tri thức khoa học. Có thể nói: khoahọcvàcôngnghệ hiện đại là đặc
trưng cho lực lượng sản xuất hiện đại.
Do đó cuộc cách mạng khoahọcvàcôngnghệ vừa tạo ... ưu đãi đối với nhà khoahọc có côngtrình nghiên cứu, ứng dụng
xuất sắc trong sản xuất và đời sống, nhất là trong lĩnh vực côngnghệ cao, những
cán bộ khoahọcvàcôngnghệcông tác tại các vùng ... quả các quỹ hỗ trợ phát triển
khoa họcvàcông nghệ.
Phát triển khoahọc xã hội và nhân văn, hướng vào việc giải đáp các vấn đề lý
luận và thực tiễn, tạo cơ sở khoahọc cho việc hoạch định các...
... khao họcvàcông nghệ. Đó là mối quan hệ hai
chiều biện chứng.
Khoa học là tiền đề, là cơ sở của công nghệ. Có người xem khoahọc
và côngnghệ có quan hệ phát sinh và tất nhiên phát sinh là công ... đưa khoahọc vào
cuộc sống, tăng giá trị xã hội của khoa học. Nói cách khác từ thực tiến đến
khoa họcvàkhoahọc qua côngnghệ trở lại phục vụ cho thực tiễn cuộc sống
và sản xuất côngnghệ ... thức
khoa học là ngọn nguồn của công nghệ. Khoahọc càng phát triển thì công
nghệ càng có điều kiện để mở rộng phát triển theo.
Khoa học
Công nghệ
áp dụngKhám phá
2
Nhưng chính côngnghệ lại...
... quản lý, các hệ thống bảo mật và an toàn thông tin cho các doanh
nghiệp…
- Phát triển các hoạt động dịch vụ tư vấn khoahọcvàcông nghệ, tư vấn quản
lý khoahọccông nghệ, tư vấn quảnlý kinh ... hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khóa
VIII) về khoahọcvàcôngnghệvà nhiệm vụ, giải pháp phát triển khoahọcvàcông
nghệ từ nay đến năm 2020” và để thực hiện Nghị quyết số 188/2010/NQ-HĐND ... Hội đồng Khoahọcvà
Công nghệ đánh giá, nghiệm thu các đề tài dự án thuộc Quỹ KhoahọcvàCôngnghệ
của doanh nghiệp.
- Tổ chức sơ kết, tổng kết và đánh giá kết quả hỗ trợ của chương trình.
-...
... sơ một cách tiện lợi
Đơn giản hoá và giảm thời gian công sức trong quá trìnhquảnlý
Nâng cao trình độ ứng dụng khoahọcvàcôngnghệ
9. Xây dựng mô hình ER
Các kiểu thực thể
LĨNH VỰC: ... chương trìnhquảnlý hỗ trợ cho bộ phận tiếp nhận và trả kết
quả theo cơ chế “một cửa” giúp cho hiệu quả công việc đạt tốc độ cao
và quảnlý hồ sơ một cách tiện lợi
Đơn giản hoá và giảm ... chức, công dân
Bộ phận tiếp nhận
và trả kết quả
nộp hồ
sơ
Không hợp lệ
Hợp lệ
Trả hồ sơ
Kiểm
tra
Xử lývà phối hợp cùng xử lý
Lãnh đạo duyệt, ký
Hỗ trợ trực tiếp
Hỗ trợ gián tiếp
2. Quy trình...
... “một cửa” giúp cho hiệu quả công việc đạt tốc độ cao vàquảnlý hồ
sơ một cách tiện lợi
- Đơn giản hoá và giảm thời gian công sức trong quá trìnhquảnlý
- Nâng cao trình độ ứng dụng của khách ... đồ án Chương trìnhquảnlý cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa”
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG
o0o
XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNHQUẢNLÝ PHỤC VỤ
QUÁ TRÌNH CẢI CÁCH ... Chương trìnhquảnlý cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế “một cửa”
Lời cảm ơn
Em xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo, Tiến sĩ Bùi Thanh
Tùng - Giám đốc Sở KhoahọcvàCông nghệ...
... tài khoahọcvàcôngnghệ cấp nhà nước thuộc phạm vi
quản lý của Bộ KhoahọcvàCông nghệ
a) Các tổ chức, cá nhân thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường căn cứ hướng
dẫn của Bộ KhoahọcvàCôngnghệ ... định hướng nghiên cứu khoahọcvàcôngnghệ hàng
năm của Hội đồng khoahọcvàcôngnghệ đơn vị.
Điều 23. Trình tự đề xuất
1. Hàng năm, đơn vị quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ của các đơn vị trực ... trưởng Bộ KhoahọcvàCôngnghệ phê duyệt.
4. Kiến nghị, đề xuất định hướng nghiên cứu khoahọcvàcôngnghệ hàng
năm của Hội đồng khoahọcvàcôngnghệ Bộ Tài nguyên và Môi trường.
Điều 7. Trình...
... công thuộc phạm vi chức năng
quản lý của Bộ KhoahọcvàCông nghệ
(Ban hành kèm theo Quyết định số 1200/QĐ-BKHCN ngày 09/5/2011
của Bộ trưởng Bộ KhoahọcvàCông nghệ)
Chương I
QUY ĐỊNH CHUNG
Điều ... định về nội dung và điều kiện để triển khai, quy trình
xây dựng và phê duyệt kế hoạch cung cấp trực tuyến dịch vụ công thuộc phạm
vi chức năng quảnlý của Bộ KhoahọcvàCôngnghệ (KH&CN).
Điều ... bảo:
1. Công bố danh mục, địa chỉ, lộ trình cung cấp dịch vụ công trực tuyến do đơn
vị mình cung cấp;
2. Hướng dẫn các đối tượng sử dụng dịch vụ công trực tuyến về pháp lý, công
nghệ, kỹ năng và...
... Chương trìnhkhoahọcvàcôngnghệ cấp nhà nước đặc thù đã được Bộ
trưởng Bộ KhoahọcvàCôngnghệ phê duyệt.
3
Điều 26. Thẩm định, phê duyệt thuyết minh
1. Đơn vị quảnlýkhoahọcvàcôngnghệ ... Chương trìnhkhoahọcvàcông
nghệ đặc thù do Bộ Tài nguyên và Môi trường quản lý:
a) Các tổ chức, cá nhân thuộc Bộ Tài nguyên và Môi trường căn cứ khung
các Chương trìnhkhoahọcvàcôngnghệ ... sát vàquảnlý kết quả đề tài được thực
hiện theo quy định của Bộ KhoahọcvàCông nghệ.
2. Đối với các đề tài cấp nhà nước thuộc Chương trìnhkhoahọcvàcông
nghệ đặc thù do Bộ Tài nguyên và...