0

giáo trình ngư loại học

giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh

giáo trình ngữ nghĩa học tiếng anh

Anh ngữ phổ thông

... metaphors. ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Tô Minh Thanh GIÁO TRÌNH NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ...
  • 252
  • 3,841
  • 13
GIÁO TRÌNH NGƯ LOẠI II (GIÁP XÁC & NHUYỄN THỂ) pdf

GIÁO TRÌNH NGƯ LOẠI II (GIÁP XÁC & NHUYỄN THỂ) pdf

Ngư nghiệp

... Giáo trình : NGƯ LOẠI II (Giáp xác & Nhuyễn thể) -02/2009. Chương II- HÌNH THÁI CẤU TẠO CƠ THỂ TÔM 21 Hình 15 : Các phụ bộ phần ngực Giáo trình : NGƯ LOẠI II (Giáp ... theo đủ loại ấu trùng Penaeid đi xa khỏi vùng nước ven bờ của Nam New Guinea và Australia. Giáo trình : NGƯ LOẠI II (Giáp xác & Nhuyễn thể) -02/2009. Chương III- ĐẶC ĐIỂM PHÂN LOẠI PHÂN ... xúc Giáo trình : NGƯ LOẠI II (Giáp xác & Nhuyễn thể) -02/2009. Chương III- ĐẶC ĐIỂM PHÂN LOẠI PHÂN BỐ TÔM PENAEIDEA 42 Hình các loài tôm 72 72 73 76 CHƯƠNG IV ĐẶC ĐIỂM PHÂN LOẠI...
  • 218
  • 3,161
  • 63
Giáo trình - Ngư loại II (Giáp xác &Nhuyễn thể)-p2-chuong 9-10 ppsx

Giáo trình - Ngư loại II (Giáp xác &Nhuyễn thể)-p2-chuong 9-10 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Haliotis (Bào ngư) . Bào ngưloài ăn thực vật, có khoảng 50 loài sống trong vùng biển cạn, bò chậm chạp trên nền đáy cứng như đá. Thịt của chúng dùng làm thực phẩm cho con ngư i và vỏ của ... nhũ đều có thể điều tiết mặc dù hai quá trình điều tiết có khác nhau. Hầu hết động vật hữu nhũ điều tiết bằng cách thay đổi hình dáng của thủy tinh thể. Ngư c lại, Cephalopoda điều tiết bằng ... xoang màng áo, không giống với các loài Mollusca khác, máu và nước không chảy ngư c hướng theo hệ thống trao đổi ngư c hướng (countercurrent exchange system). Hơn nữa, mang của Cephalopoda cũng...
  • 27
  • 1,710
  • 11
Giáo trình di truyền học

Giáo trình di truyền học

Sinh học

... Để giáo trình này kịp thời ra mắt bạn đọc, chúng tôi xin trân trọng cảm ơn Dự án Giáo dục Đại học Huế đã tài trợ cho việc biên soạn và xuất bản giáo trình trong khuôn khổ của Dự án Giáo dục ... cho tư duy trong học tập, dưới đây nêu một số điểm chính liên quan phương pháp học tập đặc thù của bộ môn. (1) Nắm vững các kiến thức liên môn (như tế bào học, hóa sisinh học, học thuyết tiến ... Trần Quốc Dung là những giảng viên đang công tác tại Khoa Sinh học các trường Đại học Sư phạm và Đại học Khoa học thuộc Đại học Huế biên soạn, với sự phân công như sau: ThS. Hoàng Trọng Phán...
  • 322
  • 6,881
  • 68
Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI

Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI

Sinh học

... kẽ và dịch nội bào bằng nhau. Sự 1 Giáo trình sinh lý học tế bào - SINH LÝ HỌC CÂN BẰNG NƯỚC VÀ CÁC CHẤT ĐIỆN GIẢI Những phản ứng hoá học xảy ra trong dịch cơ thể là rất cần thiết ... Quá trình này chiếm phần lớn trong sự trao đổi tại mao mạch của toàn cơ thể ngoại trừ ở não. 1.3. Lọc và tái hấp thu Quá trình lọc xảy ra trội hơn ở đầu tiểu động mạch, trong khi quá trình ... tích máu. Sự mất nước thường xảy ra một thời gian ngắn trước khi cảm thấy khát. Trẻ em, ngư i già, ngư i mất trí có thể không nhận biết được cảm giác khát. 3. Điều hoà lượng nước ra Bình...
  • 19
  • 2,114
  • 10
giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan

giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan

Sinh học

... rất hiếm bị thiếu B12, phải ngừng cung cấp 3 - 5 112 giáo trình sinh lý học tế bào – SINH LÝ HỌC gan I. Đại cương Gan có nhiều ... chẽ với quá trình trao đổi amin. - Trao đổi amin Là quá trình quan trọng nhất để gan tổng hợp nên các acid amin nội sinh đặc hiệu cho cơ thể từ các acid amin ăn vào nhờ một loại enzym ... tham gia điều hòa đường huyết. Khi đường huyết tăng, quá trình tổng hợp glycogen tăng lên để dự trữ. Ngư c lại, khi đường huyết hạ, quá trình phân ly glycogen tăng lên để đưa glucose vào máu...
  • 23
  • 1,208
  • 5
Giáo trình SQL Đại Học Huế

Giáo trình SQL Đại Học Huế

Cơ sở dữ liệu

... trongkết quả phép nối và như vậy là không cần thiết. Để loại bỏ điều này, ta có thể sử dụngphép nối tự nhiên (natural join) bằng cách loại bỏ đi các cột trùng tên với nhau.* Phép nối với các ... quan với nó cũng đồng thời bị xóa. DROPTRIGGER mặc định cho phép đối với ngư i sử dụng bảng trigger và không thểchuyển cho ngư i khác.Ta có thể xóa một trigger bằng cách sử dụng câu lệnh DROP ... old_name, new_nameTa chỉ có thể đổi tên những thủ tục mà ta sở hữu. Ngư i sở hữu CSDL có thểthay đổi tên của bất kỳ thủ tục nào của ngư i sử dụng. Thủ tục được đổi tên phải nằmtrong CSDL hiện thời.Ta...
  • 46
  • 1,507
  • 8
Giáo trình Hoá sinh học

Giáo trình Hoá sinh học

Sinh học

... Khoa Sinh học Hoá sinh học - 6 -trong đó không một loại nào giống hoàn toàn với protein của E. coli, mặc dù một số loại có chức năng giống nhau. Tuy nhiên dù cho các phân tử sinh học có đa ... bị kết tủa. Nếu loại trừ lớp nước này các phân tử protein sẽ có GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 37 -protein enzyme khác, một loại chứa sắt (Fe-protein), loại kia chứa ... một chuỗi β. GS.TS. Mai Xuân Lương Khoa Sinh học Hoá sinh học - 3 -2. Chu trình acid tricarboxylic (Chu trình Krebs) - 97 - 3. Ý nghóa của chu trình acid tricarboxylic - 98 - 4. Các phản...
  • 176
  • 5,582
  • 57
Giáo trình sinh thái học

Giáo trình sinh thái học

Sinh học

... thái học là gì? ðối tượng, nội dung, vai trò của nó trong ñời sống của con ngư i? 2. Môi trường là gì? Trình bày ñặc ñiểm phân loại và ý nghĩa của môi trường. 3. Nhân tố sinh thái là gì? Trình ... các yếu tố hóa học ñược coi là ñiều kiện cho các qúa trình sinh trưởng và trao ñổi chất của thực vật; các yếu tố gây hại là: lửa, các tác ñộng cơ học, gió bão, của ñộng vật và con ngư i. Môi trường ... ba hình thức ñiều hòa nhiệt ñộ: hóa học, vật lý và ñiều hòa bằng tập tính . ðiều hòa hóa học là quá trình tăng mức sản nhiệt của cơ thể, do tăng cường quá trình chuyển hóa ñể ñáp lại sự thay...
  • 165
  • 7,417
  • 69
Giáo trình Thiên văn học

Giáo trình Thiên văn học

Vật lý

... nng lng cao - Thuyt tng i (hp, rng) - Thuyt thng nht ln v.v Trong khuôn kh giáo trình này ta s c bit chú ý n các phn: - C hc - in t - Quang - Nhit - Nguyên ... xét chuyn ng ca 2 vt di tác dng ca lc tng h gia chúng (Ta có th tham kho trong giáo trình c hc hoc c lý thuyt).  ây ta ch chú ý n nhng kt lun có liên quan n chuyn ... mun chinh phc v tr ta phi nghiên cú k hin tng này. Chú ý: Trong sách giáo khoa phổ thông hiện nay ngư i ta quan nim trong lng và trng lc ch phân bit trong h phi quán tính...
  • 156
  • 2,846
  • 20
Giáo trình sinh lý học thực vật

Giáo trình sinh lý học thực vật

Sinh học

... sau giáo trình có ch t l ng t t h n.ủ độ ả để ầ ả ấ ượ ố ơtrọng trong quá trình trao đổi chất của thực vật. Do đó, ngư i ta đã xác định rằng, lượng nước tự do qui định cường độ các quá trình ... ng i h c ( HSP, HKHTN, HNL ) v c ng ã có nhi u giáo trình ườ Đạ ọ Đ Đ Đ ũ đ ề Sinh lý h c th c v t c phát h nh.àọ ự ậ đượTrên c s nh ng giáo trình hi n có, có t li u h c t p, nghiên c uơ ở ... viên, tr c h t l sinh viên c a i h c Hu , chúng tôi biên so n giáo ướ ế ủ Đạ ọ ế ạ trình Sinh lý h c th c v t n y. Sách c dùng l m giáo trình cho sinh viên cácà àọ ự ậ đượ khoa Sinh HSP, HKH v...
  • 260
  • 3,415
  • 21

Xem thêm