... vùng lên
CÂU HỎI THI MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍMINH
CÂU 1: Trình bày nguồn gốc tưtưởng HCM.Ý nghóa của việc học tập và nghiên cứu tư
tư ng HCM đối với bản thân ?
Trả lời : Tưtưởng HCM là một hệ ... tích cực nho giáo thành đạt ,đề cao
văn hóa chung hiếu nam dân là nhất ,tư tưởngtừ bi bắc ái quan trọng là bình đẳng ,chống
phân biệt đẳng cấp .Pương tây HCM đã nghiên cứu tưtưởng CM pháp ... châu lục sau 30 năm.
Ý nghóa của việc học tập và nghiên cứu TưTưởng HCM đối với bản thân Là:
Câu 2: Tại Sao nói sự ra đời của TưTưởng HCM là tất yếu khách quan ?
Trả Lời : Tình hình thế giới...
... thẩm quyền quản lý hành
chính nhà nước của các cơ quan còn chồng chéo, trùng lặp
I. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ XÂY
DỰNG ĐẤT NƯỚC TRONG SẠCH VỮNG
MẠNH , HOẠT ĐỘNG CÓ HIỆU QUẢ
1
2
3
Xây dựng ... hỏng công việc của ta”.
Theo chủ tịch HồChí Minh
Nguyên nhân khách quan
1
2
3
4
trình độ quản lý còn lạc hậu, mức sống
thấp, pháp luật chưa hoàn thiện
Quá trình chuyển đổi cơ chế, tồn tại và ... tham ô, lãng phí,
không thể nẩy nở được (Sđd, T.6,
tr.515).
“Chủ tịch HồChíMinh
Trong lĩnh vực đầu tư xây dựng
Tư ng đài Chiến thắng Điện Biên Phủ bị “rút ruột”, thay vì đồng nguyên
chất...
... chủ nghĩa Mác - Lê nin và tưtưởng
Hồ Chí Minh. TưtưởngHồChíMinh là hệ thống quan điểm toàn
diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CM Việt Nam. Đó là
tư tưởng về giải phóng dân tộc ...
Pháp đã chứng minh hùng hồn tính khoa học đ.đắn, tính CM
s.tạo của tưtưởng HCM
Tư tưởng về D.tộc và CM G.phóng D.tộc là một nội dung lớn nổi
bật trong hệ thống tưtưởng HCM. Với tưtưởng này HCM ... CM. Thực tiễn CM VN
đã chứng minhtưtưởng này của HCM.
Tư tưởng về D.tộc và CM G.phóng D.tộc là một nội dung lớn,
nổi bật trong hệ thống tưtưởng HCM. Với tưtưởng này HCM
chẳng những đã...
...
Nguồn gốc lý luận của tưtưởngHồChíMinh .
Mục đích, giá trị của tưtưởngHồChíMinh .
2. Ý nghĩa việc học tập tưtưởngHồChíMinh
Nâng cao năng lực tư duy lý luận và phương pháp ... nghĩa tưtưởngHồChíMinh nổi lên 3 vấn đề :
Những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam được nêu trong tưtưởngHồChí
Minh (các vấn đề này sẽ nghiên cứu ở chương II đến chương VII) mà tưtưởng ... nghiệp chung của dân tộc .
TưtưởngHồChíMinh là nền tảng tưtưởng trong nhận thức và kim chỉ nam
trong hành động của sinh viên .
V. TưtưởngHồChíMinh về nội dung xây dựng Đảng...
... 1/6/1946 trong thư gửi đồng bào Nam Bộ của HồChí Minh
- ngày 25/1/1963 trong lời chúc mừng năm mới của HồChí Minh
1.2 Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết
1.2.1 Quan điểm chủ ... nhân
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN
Khoa lý luận chính trị
Bài tập lớn môn
TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề bài: Phân tích luận điểm của HồChíMinh : “ Nước Việt
Nam là một, dân tộc Việt Nam là ... đó tư
tư ng về đại đoàn kết là tưtưởng nổi bật, có giá trị trường tồn đối với quá
trình phát triển của dân tộc ta và của toàn nhân loại. Đây là tưtưởng
xuyên suốt và nhất quán trong tư duy...
... cũng phải chống 3 kẻ thù trên.
2. TTHCM về nhân văn
TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC, NHÂN VĂN VÀ VĂN HÓA HỒCHÍMINH (tt)
II. Tưtưởng nhân văn HồChí Minh
(Bài Text do bộ phận kỹ thuật cập nhật chỉ có tính ... hoạt động Cách mạng phong phú của Người. Tưtưởng
Hồ ChíMinh hình thành và phát triển qua 5 giai đoạn:
1. Giai đoạn hình thành tưtưởng yêu nước và chí hướng Cách mạng 1890 – 1911:
Thời trẻ ... hộ của CM vô sản thế giới, CM
Nga, thậm chí với CM vô sản Pháp.
Tư tưởng về CM bạo lực gắn liền với tưtưởng về xây dựng lực lượng vũ trang được HồChíMinh suy nghĩ
từ sớm và khi trở thành chủ...
... sắc dân tộc.
Huyønh Minh Thoâng Trang22
Tưtưởng HCM
TÀI LIỆU ÔN THI MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Câu 2: Nguồn gốc hình thành tưtưởng HCM?
Nguồn gốc: 4 nguồn gốc.
a /Tư tưởng văn hóa truyền ... quan liêu trước hết.
Câu 13: Trình bày tưtưởng phẩm chất đạo đức cơ bản của người
VN trong thời đại mới trong tưtưởng HCM.
Tư tưởng về đạo đức:
Nguồn gốc:
Tư tưởng đạo đức HCM bắt nguồn từ ... nhau, tác
động lẫn nhau.
Huyønh Minh Thoâng Trang21
Tưtưởng HCM
Câu 10: Trình bày nội dung tưtưởng HCM về kết hợp SM dân tộc
với SM thời đại.
Nội dung tưtưởng HCM về sự kết hợp sức mạnh...
... mặt trận chính trị rộng rãi tập
hợp đông đảo các lực lượng phấn đấu vì hoà bình,vì mục tiêu của Dtộc.
Tư tưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc
1. 1. Cơ sở hình thành tưtưởngHồChíMinh về ...
Trong tưtưởngHồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc, chúng ta không chỉ thấy
rõ việc Người nhấn mạnh vai trò to lớn của dân mà còn coi đại đoàn kết dân tộc
là mục tiêu của cách mạng. Do đó, tưtưởng ... Nga là cơ sở thực tiễn cần thiết cho việc hình thành tưtưởngHồ
Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc.
1.2. Những quan điểm cơ bản của HồChíMinh về đại đoàn kết dân tộc
a) Đại đoàn kết dân tộc...
... cùng rộng lớn đối với nhân
+ tưtưởng phân biệt đẳng cấp xã hội
+ tưtưởng coi thường người phụ nữ trong xã hội
+ tưtưởng coi thường lao động chân tay
Tuy nhiên Nho giáo có nhiều yếu tố tích cực ... du nhập vào VN
rất sớm trong thời Bắc thuộc. Trong Nho giáo có nhiều yếu tố duy
tâm tiêu cực phản động như :
Đáp án môntưtưởngHồChí Minh
1. Nguồn gốc hỡnh thnh t tng HCM
ã nh ngha t tng ... hoa văn hóa nhân loại.
Tưtưởng văn hóa phương Đông :
- Nho giáo là hệ thống những tưtưởng triết lý đạo đức thể chế cai trị do
Khổng Tử bên Trung Quốc sáng lập. Nho giáo được du nhập vào VN...
... dân Tưtưởng
của HồChíMinh đã được thực tiễn cách mạng Việt Nam chứng minh là đúng
đắn và đã trở thành nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của Đảng
ta và của cách mạng Việt nam. Tưtưởng ... ninh).Hoặc
3
Trường đại học kinh tế quốc dân
Bài tập lớn môntưtưởngHồChí Minh
Đề tài:anh chị hãy tìm hiểu về tưtưởng thân dân của HồChíMinh so với các
bậc tiền bối.vấn đề này được đảng và ... luôn tâm niệm
13
độ đề cập đến tưtưởng cùa các nhà khoa học sâu rộng đến đâu là do đối
tư ng nghiên cứu của khoa học đó quy định .Tư ng tự, HồChí Minh- nhà tư
tư ng xã hội học Việt Nam hiện...