... ty trên bánh mì củ trong 24 giờ. TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ VIỆN NGHIÊN CỨU VÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ SINH HỌC *********** GIÁO TRÌNH Môn NẤMHỌC ... quan nấm rễ, Pythium là những loài hiếm có vật chủ đặc hiệu (Rangaswamy, 1962). 16 Giáo trìnhNấmhọc - Biên soạn: PGs. Ts. Nguyễn văn Bá và PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp Chương 2: NẤM ROI - NẤM ... )(1 roi sau)(tổ tiên nấm roi) Giáo trìnhNấm học: Biên soạn PGs. Ts. Nguyễn văn Bá 4 Tế bào nấm không nhất thiết có một nhân mà thường có nhiều nhân. Nhân của tế bào nấm có hình cầu hay...
... số học Giáo trìnhNấmhọc - Biên soạn: PGs. Ts. Nguyễn văn Bá và PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp Hình 2.6. Sinh sản vô tính ở nấm Pythium (Sharma, 1998) 18 Giáo trìnhNấmhọc ... bàonhânvỏ khuẩn ty Giáo trìnhNấmhọc - Biên soạn: PGs. Ts. Cao Ngọc Điệp 417.1. Lớp Hemiascomycetes Lớp ngành gồm những loài nấm có dạng đơn giản (đơn bào), tiêu biểu là nhóm NẤM MEN Từ “YEAST” ... nhiều nấm men thuộc ngành phụ Ascomycotina, có khi thuộc Basidiomycotina hay nấm bất toàn như: - Ascomycetous yeasts - Basidiomycetous yeasts - Deuteromycetous yeasts Giáo trìnhNấm học...
... dụ việc học lấy bằng kỹ sư CNTT khoa CNTT ĐHBK TP.HCM có thểbao gồm 9 công việc nhỏ hơn là học từng học kỳ từ 1 tới 9, họchọc kỳ i là học n mônhọc của học kỳ đó, học 1 mônhọc là học m chương ... ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 93Chương 4QUI TRÌNH THIẾT KẾ TRỰC QUANGIAO DIỆN CỦA ỨNG DỤNGChương 4: Qui trình thiết kế trực quan giao diện của ứng dụngMÔN TIN HỌC4.1 Dự Án Và Ứng ... nghệ Thông tinTrường ĐH Bách Khoa Tp.HCM Môn : Tin học Slide 71MÔN TIN HỌCChương 3TỔNG QUÁT VỀ LẬP TRÌNHBẰNG VISUAL BASICChương 3 : Tổng quát về lập trình Visual Basic3.1 Các khái niệm cơ...
... trong gia tộc đến định cư ở chân núi Nứa qui tụ tín đồ thành một tôn giáo khác lạ với nhiều đạo : Phật giáo, Đạo giáo, Nho giáo, thờ ông bà tổ tiên.- BẠCH DINH : còn có tên là Dinh Ông Thượng, ... có trường trung học đào tạo giáo viên, công chức. Dưới thời Mỹ Viện Đại học Cần thơ đã được thành lập (tiền thân là Trung tâm thử nghiệm canh nông), năm 1975 đổi thành Đại học Cần thơ. Tỉnh ... nob. LỄ ĐUA GHE NGO: là kiểu thuyền độc mộc khá dài, dùng 2 cây sao loại tốt nối lại, GIÁO TRÌNHMÔN HỌCTuyến Điểm Du Lịch Việt NamPHẦN I : VÙNG DU LỊCH NAM BỘ VÀ NAM TRUNG BỘPHẦN II :...
... trên được dùng cho cả hình rời rạc lẫn liên tục. i 1ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GIÁO TRÌNHMÔN HỌC XỬ LÝ ẢNH Người soạn : TS. ... 5.1.2.2. Chương trình 53 5.1.3. Thuật toán Band width 54 5.1.3.1. Ý tưởng 54 5.1.3.2. Chương trình 56 5.1.4. Thuật toán Angles 57 5.1.4.1. Ý tưởng 57 5.1.4.2. Chương trình 57 5.2. ... δ3. Quá trình này sẽ kết thúc khi δ gặp phần tử cuối δ5. Trên đây chỉ là minh hoạ cho thuật trộn hai sơ đồ Voronoi trong chiến lược chia để trị. Tuy nhiên, trong thuật toán sẽ trình bày...
... Sử www.Beenvn.comKhảo cổ học Việt Nam - 3 - MỞ ĐẦU Môn Khảo cổ học được giảng cho sinh viên Khoa Lịch sử, Đại học Đà Lạt là môn học bắt buộc. Nội dung mônhọc này được chia thành hai ... cách tra cán có thể chia giáo thành hai loại lớn: giáo có chuôi tra cán và giáo có họng. Giáo có họng tra cán chiếm tuyệt đại đa số. Lao phần lớn có hình dáng dống như giáo, có họng tra cán. ... khảo cổ học đáng chú ý ở Lâm Đồng là di tích Phù Mỹ huyện Cát Tiên vào năm 1996. Tại đây, cán bộ Viện Khảo cổ học và Bảo tàng Lâm Trần Văn Bảo Khoa Lịch Sử www.Beenvn.comKhảo cổ học Việt...
... 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG KHOA XÂY DỰNG DÂN DỤNG VÀ CÔNG NGHIỆP BỘ MÔN KIẾN TRÚC GIÁO TRÌNHMÔNHỌC THIẾT KẾ NHANH ... trình. Cần phải chú ý tới tính hai mặt này của khối, đặc biệt khi đọc các hình chiếu mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt. Mặt đứng: Không gian đợc thay thế bởi hình khối công trình. ... thông trong công trình và kết nối các không gian riêng biệt với nhau. Conell University Undergradduate Housing, Ithaca, New York, 1974, Richard Meier Các công trình cũng có...
... đòi hỏi người học phải nắm vững các kiến thức c ơ bản về vật liệu vàthực hành nghiêm túc các thí nghi ệm. Khi nghiên cứu mônhọc này phải nắm chắc mối quanhệ giữa thành phần hóa học, cấu trúc ... tuổi thọ của máy móc, công trình, hạ giá thành sản phẩm Môn học này kế thừa kiến thức của khá nhiều các lĩnh vực khác nhau: tinh thể học, cơlượng tử, vật lý tia rơn ghen, ăn mòn và bảo vệ kim ... về chuyên môn sâu của ngành học, còn phải nắm được những tính chất cơ bản của các loại vật liệu để từ đó có thể sử dụng mộtcách hợp lý nhất nhằm nâng cao tuổi thọ của máy móc, công trình, hạ...
... thể.-Nhận phiếu học tập.-Hoàn thành phiếu học tập.-3 đến 5 HS trình bày.-Nhận xét.-HS tự do phát biểu ý kiến.+Phát biểu đúng: c.+Phát biểu sai: a, b.Trang 12Kế hoạch bài học Khoa học 4BẠN ... điều kiện).III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -Đây là một phân môn mới có tên là khoa học với nhiều chủ đề khác nhau. ... quá trình sống con người lấy gì từ môi trường, thải ra môi trường những gì và quá trình đó diễn ra như thế nào ? Các em cùng học bài hôm nay để biết được điều đó. * Hoạt động 1: Trong quá trình...
... viên HS học tập, tổ chức hợp lý cho HS làm việc cá nhân và theo nhóm;5BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN HÓA HỌC(Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, ... CĐTC mônhọc nào tính cho mônhọc đó.3. Thực hiện các hoạt động giáo dụca) Phân công GV thực hiện các Hoạt động giáo dục: Trong KHGD quy định tại CTGDPT do Bộ GDĐT ban hành, các hoạt động giáo ... tiết học cụ thể như các môn học. Đối với GV được phân công thực hiện Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL), Hoạt động giáo dục hướng nghiệp (HĐGDHN) được tính giờ dạy như các môn học; ...
... 049BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTài liệuPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCSMÔN SINH HỌC Dùng cho các cơ quan quản lí giáo dục và giáo viên, áp dụng từ nămhọc 2009-2010B. KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHLỚP ... khuẩn – Nấm – Địa y 04 01 03 01 01Tổng cộng 50 02 08 06 0471. Tổ chức dạy học – Nămhọc 2009-2010, thời gian thực học cả nămhọc là 37 tuần, có thể có tuầnkhông có tiết họcmôn Sinh học. Thời ... dưỡng giáo viênvà đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học sinh học. Nămhọc này BộGDĐT đã tổ chức tập huấn cho giáo viên cốt cán về ứng dụng công nghệ thông tin trongdạy học Sinh học, ...