... NGHIÊN CỨU VÀ
Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh
1.1 Khái niệm tưtưởng và nhà tưtưởng
Tư tưởng là sự phản ánh hiện ... quốc gia các bộ môn khoa học Mác-Lênin, tưtưởngHồChí
Minh (2003), GiáotrìnhtưtưởngHồChí Minh, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội, tr.19.
3
CHƯƠNG VII (4 tiết):
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HÓA,
ĐẠO ... Bắc. TưtưởngHồChíMinh có bước
phát triển mới:
- Tưtưởng kết hợp kháng chiến với kiến quốc.
12
NỘI DUNG ÔN TẬP
1. Định nghĩa, hệ thống, giá trị tưtưởngHồChíMinh và ý nghĩa mônhọctư
tư ng...
... PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ Ý NGHĨA
HỌC TẬP MÔNTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tưtưởng và tưtưởngHồChí Minh
a) Khái niệm tư tưởng
- Khái niệm tư tưởng:
+ Theo nghĩa thông ... liệu học tập:
- Chương trìnhmônhọcTưtưởngHồChíMinh của Bộ Giáo dục và Đào
tạo ban hành.
- GiáotrìnhTưtưởngHồChíMinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo
biên soạn, Nhà xuất bản Chính ... là do Hồ Chí Minh xác định.
9
- GiáotrìnhTưtưởngHồChíMinh do Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên
soạn giáotrình quốc gia các môn khoa học Mác-Lênin, tưtưởngHồChíMinh
chỉ đạo biên...
... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368
Trường: Đại học Kinh tế Quốc dân
Bộ môn: TưtưởngHồChí Minh
Lớp tưtưởngHồChí Minh_ 21
BÀI TẬP LỚN
Đề bài:
Tại sao HồChíMinh chủ trương thực hiện cơ cấu kinh ... 0918.775.368
Lời mở đầu
Tư tưởngHồChíMinh chính là cách vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lenin
trong điều kiện cụ thể của Việt Nam, và trong thực tế TưtưởngHồChíMinh đã trở
thành một ... cho tư sản Việt Nam phát triển.
Đối với thành phần kinh tế tư bản tư nhân và tư bản nhà nước , quan điểm nhất
quán của HồChíMinh là : Chính phủ cần phải giúp họ phát triển. Nhưng họ phải
phục...
... LUẬN
MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
GIÁO VIÊN:
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh? ... LUẬN
MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề Tài: “ Cơ sở hình thành tưtưởngHồChí Minh? Trong những cớ sở đó cơ sở nào
quyết định đến bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh? Tại
sao?”
Nhóm ... thế giới xung quanh. Trong thuật ngữ “ tưtưởngHồ
Chí Minh , khái niệm “ tưtưởng ” ở đây không phải dùng với nghĩa tinh thần – tư
tư ng, ý thức tưtưởng của một cá nhân, một cộng đồng, mà...
... của nước ta. Quá trình hình thành và phát triển tưtưởngHồChí
Minh gắn liền với những dấu mốc quan trọng của lịch sử dân tộc. Do đó có
thể nói học tố
t mônTưtưởngHồChíMinh là các bạn ... thấy việc giáo dục đạo đức, tưtưởng nói
riêng và sự nghiệp giáo dục nói chung là vấn đề hết sức quan trọng.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc cung cấp nguồn tài liệu phong phú
cho việc giáo dục ... đắn về t
ầm quan trọng của mônhọc này đề tạo cho mình
một động cơ học tập tích cực, một niềm tin và niềm hứng thú say mê đối với
môn học.
Tư tưởngHồChíMinh là mônhọc rất cần thiết đối với...
... trong quan niệm đạo đức
CÂU HỎI ÔN TẬP- MÔNHỌCTƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Câu 1: Phân tích khái niệm TưtưởngHồChí Minh? Hãy chứng minh: TưtưởngHồChí
Minh là sản phẩm tất yếu khách quan của ... tưtưởng của người.
2/ Rút ra ý nghĩa của việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồChíMinh đối thanh niên, sinh
viên hiện nay ở nước ta.
Câu 3: Hãy phân tích làm rõ nhận định: TưtưởngHồChíMinh ... HồChíMinh về vai trò của con người và chiến lược “trồng
người” ?
Câu 2: Phân tích làm rõ nguồn gốc hình thành TưtưởngHồChí Minh? Rút ra ý nghĩa của
việc học tập nghiên cứu TưtưởngHồ Chí...
... của HồChíMinh về một số
Quan điểm của HồChíMinh về một số
lĩnh vực văn học
lĩnh vực văn học
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
BÁO CÁO TƯTƯỞNG
HỒ CHÍ MINH
HỒCHÍ MINH
CHƯƠNG VII
CHƯƠNG VII
TƯ TƯỞNGHỒ ... con người
.
.
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
III .Tư tưởngHồChíMinh về xây
dựng con người mới.
dựng con người mới.
1.
Quan
Quan
niệm
niệm
của
của
Hồ
Hồ
Chí
Chí
Minh
Minh
về
về
con
con
người
người
.
.
Chỉnh ... HỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VĂN HỌC,
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
ĐẠO ĐỨC VÀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI MỚI.
NHÓM 4
NHÓM 4
Quan
Quan
điểm
điểm
Hồ
Hồ
Chí Minh
Chí Minh...
... gồm: tưtưởng triết học;
tư tưởng kinh tế, tưtưởng chính trị; tưtưởng quân sự; tưtưởng văn hóa, đạo đức và nhân
văn.
- TT HCM là một hệ thống các quan điểm về cách mạng Việt Nam, bao gồm: tưtưởng ... đối với quá trình hình thành nhân cách của Nguyễn Tất Thành.
Sau này, những kiến thức học được từ người cha, bắt gặp tưtưởng mới của thời đại đã được Hồ
ChíMinh nâng lên thành tưtưởng cốt lõi ... sinh, nâng cao dân chí.
- Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.
Đây là phẩm chất đạo đức gắn liền với hoạt động hàng ngày của mỗi người, là đại cương
đạo đức HồChí Minh. HồChíMinh cho rằng,...
... Tộc đến Với HồChí
Minh Trước Hết Là đến Với TưTưởng đạo đức Của Người. “sống, Chiến đấu, Lao
động, Học Tập Theo Gương Bác Hồ Vĩ đại” Là Khẩu Hiệu Chung Của Người Việt
Nam.
- TưTưởng đạo đức ... Nam cho các
thế hệ cách mạng tư ng lai kế thừa và phát triển.
Chương VI: TưtưởngHồChíMinh về đạo đức, nhân văn, văn hoá.
Câu hỏi1:
Phân tích quan điểm HồChíMinh về phẩm chất đạo đức nguyên ... Câu hỏi:1)
TưtưởngHồChí Minh, phân tích quan điểm HồChíMinh về đại đoàn kết dân
tộc.
Trả lời:
1)Cơ sở hình thành TT HCM về đại...
... nhất. HồChíMinh
khẳng định: “không có thầy giáo thì không có giáo dục”(1), học trò tốt hay xấu là do
thầy giáo, cô giáo tốt hay xấu”(2). Như vậy người thầy giáo trong tưtưởngHồChí
Minh ...
TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
94
TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ NGƯỜI THẦY GIÁO
HO CHIMINH S IDEOLOGY ON THE TEACHER
Ngô Văn Hà, Đỗ Thị Hằng Nga
Trường Đại học ... Kinh tế, Đại học Đà Nẵng
TÓM TẮT
Bài viết làm rõ quan điểm HồChíMinh về vai trò, đạo đức, chuyên môn và phương
pháp giảng dạy của người thầy giáo. Theo HồChí Minh, người thầy giáo có vai...
...
LOGO
1
1
BÀI TẬP NHÓM
MÔN HỌC: TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH
Đề tài: “Ảnh hưởng của văn hóa phương Đông tới
quá trình hình thành TưtưởngHồChíMinh
25
25
Sự tác động của VHPĐ đến HồChí Minh
Thứ tư là, chủ ... của VHPĐ đến HồChí Minh
Trong Nho giáo có nhiều yếu tố duy
tâm tiêu cực phản động như :
+ Tưtưởng phân biệt đẳng cấp xã hội
+ Tưtưởng coi thường người phụ nữ
trong xã hội
+ Tưtưởng coi thường ... động của VHPĐ đến HồChí Minh
Đối với Phật giáo
Tiếp thu tưtưởng vị tha ở Phật giáo,
Hồ ChíMinh là hiện thân của lòng nhân
ái, độ lượng, khoan dung- những nét
đặc trưng của giáo lý đạo Phật....
... TƯỞNGHỒCHÍ MINH.
I. KHÁI NIỆM, HỆ THỐNG TƯTƯỞNGHỒCHÍ MINH.
1.
1.
Khái niệm tưtưởngHồChí Minh
Khái niệm tưtưởngHồChíMinh
Tư tưởngHồChíMinh là một
Tư tưởngHồChíMinh là một
hệ
hệ
... nghiên cứu họa tập tưtưởngHồChíMinh của
Ban tưtưởng văn hóa trung ương, Nxb chính trị quốc gia, Hà Nội
2003
2. GiáotrìnhtưtưởngHồChíMinh của Bộ giáo dục và đào tạo,
Nxb chính Trị quốc ...
văn hoá
Độc lập
dân tộc
gắn
liền với chủ
nghóa xã hội
8
Giáo trìnhTưtưởngHồChíMinh
Giáo trìnhTưtưởngHồChí Minh
Ví dụ:
*TTHCM về cách mạng giải phóng
dân tộc và TTHCM về...
... chất lượng giáo dục TưtưởngHồChí Minh; xây dựng niềm tin, lý tư ng,
hoài bão sống và học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại cho thế hệ trẻ Việt Nam.
THUỶ ANH
4
Dạy và họcTưtưởngHồChíMinh tại ... “Bác Hồ với Tuổi trẻ - Tuổi trẻ với Bác Hồ , các
cuộc thi Olympic các môn khoa học Mác-Lênin, TưtưởngHồChíMinh giữa các trường ĐH, CĐ,
cuộc thi “Theo dòng lịch sử” về chủ đề TưtưởngHồChí ... viên lý luận Mác-Lênin, TưtưởngHồChí Minh. Trên cơ sở nghiên cứu kỹ Chỉ thị của Ban Bí
thư ngày 27-3-2003 về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục TưtưởngHồChíMinh trong
giai đoạn...
...
thành tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào quyết định bản chất cách mạng và
khoa của tưtưởngHồChí Minh.
B. NỘI DUNG
I. Khái quát về tưtưởngHồChí Minh.
1. Khái niệm tư tưởng.
Trong ... tưtưởngHồChí Minh, trong các cơ sở đó, cơ sở nào
quyết định bản chất cách mạng và khoa học của tưtưởngHồChí Minh.
A. MỞ ĐẦU
Hồ ChíMinh đã có những đóng góp to lớn về lý luận và tưtưởng ...
27
I. Nội dung tưtưởngHồChíMinh về đạo đức cho sinh viên
1, Nội dung tưtưởngHồChíMinh về đạo đức
Chủ tịch HồChíMinh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tưtưởng của Người,...