0

giáo trình lập trình hướng đối tượng với c

Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Tài liệu Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C++ pptx

Kỹ thuật lập trình

... - C+ + là một sự mởi rộng c a C, do đó c thể sử dụng một chương trình biên dịch C+ + để dịch và th c hiện c c chương trình viết bằng C - C yêu c u c c chú thích nằm giữa /* và */. C+ + cho ... lớp c ng chia sẻ c c thu c tính tĩnh c a lớp đó c. / Mỗi thể hiện c a một lớp c c c định nghĩa riêng cho c c phương th c của nó. d./ Mỗi đối tượng là một thể hiện c a một lớp C u 2: C c từ ... về c c quyển sách hiện c trong thư viện(số sách c n lại phải lớn hơn 0) Giáo trình Lập trình hướng đối tượng với C+ + LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C+ +...
  • 53
  • 840
  • 8
Giáo án - Bài giảng: NỀN TẢNG VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C#, BẰNG TIẾNG VIỆT

Giáo án - Bài giảng: NỀN TẢNG VÀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI C#, BẰNG TIẾNG VIỆT

Cao đẳng - Đại học

... phải x c định kiếu giá trị trả về, tên c a phương th c, và cuối c ng là c c tham số c n thiết cho phương th c th c hiện.Chú thíchMột chương trình đư c viết tốt thì c n phải c chú thích c c đoạn ... namespace đư c xem như là tập hợp c c lóp đối tượng, và cung c p duy nhất c c định danh cho c c kiểu dữ liệu và đư c đặt trong một c u tr c phân c p. Vi c sử dụng namespace trong khi lập trình ... C# c thể chạy trên bất c máy nào?Trả lời 1: Không phải tất c . Một chương trình C# chỉ chạy trên máy c Common LanguageRuntime (CLR) đư c cài đặt. Nếu chúng ta copy một chương trình exe c a...
  • 388
  • 1,059
  • 0
Lập Trình Hướng Đối Tượng  Với C++

Lập Trình Hướng Đối Tượng Với C++

Tin học

... h c: Lập Trình Hướng Đối Tượng C+ +Số đơn vị h c trình: 3Kiến th c tiên quyết: Lập trình c bảnNội dung chính: Truyền đạt những khái niệm, nguyên lý c bản c a Lập Trình Hướng Đối ... Đối Tượng (OOP). Minh họa lập trình hướng đối tượng bằng ngôn ngữ C+ +.1LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGLẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C C++++Bộ môn Hệ Thống Máy Tính & Truyền ThôngKhoa C ng ... Con trỏ, tính toán con trỏ, bộ nhớ động Con trỏ hàm, tham chiếuChương 512 Lập Trình Hướng Đối Tượng Lập Trình Hướng Đối Tượng M c tiêu Giới thiệu những khái niệm c bản trong lập trình...
  • 15
  • 1,147
  • 16
Lập trình Hướng Đối tượng  Với C++ (5)

Lập trình Hướng Đối tượng Với C++ (5)

Tin học

... 8 Đối Số M c Định - Hàng Lệnh Đối Số M c Định - Hàng Lệnh Đối số m c địnhbỏ bớt đi gánh nặng phải chỉ định c c giá trị c a đối số cho tất c c c tham số hàm Đối số hàng lệnh C thể ... số, đối số, phạm viBiến tự động, biến thanh ghi, biến nội tuyến Đối số m c định, đối số hàng lệnhChương 4 5 Phạm Vi Toàn C cC c BộPhạm Vi Toàn C cC c BộPhạm vi toàn c c Đư c ... phạm vi chương trình Phạm vi c c bộĐư c định nghĩa ở phạm vi khối hay hàmToán tử phạm vi::int xyz = 1; // xyz là toàn c c void Foo (int xyz) // xyz là c c bộ cho thân c a Foo{...
  • 8
  • 647
  • 5
Tài liệu Chapter1: Lập trình hướng đối tượng với C++ docx

Tài liệu Chapter1: Lập trình hướng đối tượng với C++ docx

Kỹ thuật lập trình

... Department2 43. C cc thiết kế chương trình OOP3. C cc thiết kế chương trình OOP C cc chính:X c định c c dạng đối tượng (lớp)Tìm dữ liệu dùng chung, chia xẻX c định lớp c sở dựa ... Department91.3 Lập trình môđun1.3 Lập trình môđun Với lập trình môđun: C c thủ t c có chung một ch c năng đư c nhóm lại với nhauChương trình đư c chia thành nhiều phần nhỏ C c phần tương t c thông ... sanghv@hvtc.edu.vnsanghv@hvtc.edu.vn Lập trình hướng đối tượng Lập trình hướng đối tượng Hà Văn SangKhoa HTTT,Academy Of Finance, Hanoi Lập trình hướng đối tượng với C+ +GV: Hà Văn SangKhoa HTTT – HVTCEmail:...
  • 29
  • 535
  • 4
Giáo trình: Lập trình hướng đối tượng với VB.NET

Giáo trình: Lập trình hướng đối tượng với VB.NET

Kỹ thuật lập trình

... SÁNH 44 Chương 01. Mở Đầu Giáo trình lập trình hướng đối tượng với VB.NET 4 Chương 04. Phương Pháp Lập Trình Hướng Đối Tượng Trong VB.NET Giáo trình lập trình hướng đối tượng với VB.NET ... Giáo trình lập trình hướng đối tượng với VB.NET 12 Bư c 4: Kích hoạt Project Muc02. Bằng c ch nhấp phải chuột vào tên Project Muc02 và chọn lệnh Set As StartUp Project. - Chọn Project Muc02 ... Solution c ng đư c tạo ra với mode Console Application. Chương 04. Phương Pháp Lập Trình Hướng Đối Tượng Trong VB.NET Giáo trình lập trình hướng đối tượng với VB.NET 30 End Class ĐƠN THỂ CHÍNH...
  • 89
  • 1,707
  • 19
Lập trình hướng đối tượng với Java

Lập trình hướng đối tượng với Java

Kỹ thuật lập trình

... th c là một sự x c định về c ch th c một hoạt động đư c yêu c u đư c th c thi. C c phương th c x c định c ch th c thao t c trên c c dữ liệu c a một đối tượng. Bởi vì phương th c là sự th c thi ... c c đối tượng thu c về c ng một lớp c c ng c c thu c tính và c c phương th c. Một lớp là một nguyên mẫu c a một đối tượng. Nó x c định c c hành động khả thi và c c thu c tính c n thiết cho ... nhìn. C c đối tượng kh c và những người sử dụng không nhận th c đư c c c thu c tính và / ho c c c phương th c như thế c tồn tại hay không. Tiến trình che giấu c c thu c tính, c c phương th c, ...
  • 21
  • 828
  • 5
Tổng quan về lập trình hướng đối tượng với Java

Tổng quan về lập trình hướng đối tượng với Java

Kỹ thuật lập trình

... Java27Ví dụ: Xây dựng đối tượng Circle• C ch 1: Sử dụng một file Circle.java duy nhất•public class Circle•{• private int radius;• public Circle(int r) { radius = r; }• public double getArea() ... với c c từ khoá•Ví dụ: a_1234_d, 1awas, _asdc, a sas, $erd, %ats…•Chú ý: Java phân biệt chữ hoa chữ thường10Một chương trình Java c bản•Biên dịch chương trình • Vào chế độ Console c a ... Windows•Gõ c u lệnh javac Hello.java•Nếu không c thông báo lỗi, file Hello.class sẽ đư c tạo ra•Th c thi chương trình •Gõ c u lệnh java Hello (không c n .class)21 C c cấu tr c điều khiển•Lệnh...
  • 34
  • 863
  • 5
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA

Tin học

... Lập trình hướng đối tượng •OOP – Object Oriented Programming.•Chương trình là sự hoạt động c a c c đối tượng  Giống tự nhiên.• Đối tượng th c thi một hoạt động t cđối tượng th c hiện ... lập trình hướng đối tượng. •Ưu điểm c a lập trình hướng đối tượng. Slide 9/Như c điểm c a POP • C n một phương pháp lập trình kh c giúp giải quyết những như c điểm này.•OOP c những đ c điểm ... hành vi mà đối tượng này c khả năng.•Một chương trình là một trật tự c c lời yêu c u đối tượng th c hiện hành vi c a mình. Chương trình là một kịch bản (script).Slide 15/Sơ lư c về OOP•3...
  • 25
  • 1,065
  • 11
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

Tin học

... phân c p thừa kế(1) Liệt kê đ c điểm c a c c đối tượng c n quan tâm.(2) Tìm tập giao c a c c tính chất giữa c c lớp, tách tập giao này để xây dựng lớp cha.(3) Đặt 1 tên gọi c ý nghĩa cho ... functions•OOP : class = <ADT + Functions>•class: Hiện th c của một tập c c đối tượng (object) c ng loại  C ng mô tả, c ng hành vi.•Thể hiện – instance: Một thông tin về một đối tượng c trong ... không?Slide 1/Chương 02 C C KHÁI NIỆM C BẢN VỀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGBasic Concepts in OOPSlide 9/Gợi ý khi thiết kế một lớp•Ta c n biết những thông tin gì về một đối tượng thu c lớp này....
  • 16
  • 681
  • 10
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

Tin học

... 3/33Ôn tập•Constructor: Hành vi đư c th c thi ngay l c khởi tạo đối tượng. •Tập c c constructor tạo ra tập c c mẫu khởi tạo biến đối tượng. •Một đối tượng sống từ l c đối tượng đư c khởi tạo ... new) cho đến khi khối chứa nó đư c th c thi xong.•Tầm v c của 1 đối tượng là vùng văn bản chương trình từ l c định nghĩa biến đến hết khối chứa biến này.•Destructor: Hành vi đư c th c thi ... th c một lớp( lớp không con), một hành vi (không cho hiệu chỉnh), một dữ liệu (là hằng): Dùng chỉ thị final.•Dữ liệu static là dữ liệu toàn c c của chương trình. •Code static là code được...
  • 32
  • 734
  • 6
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG  ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

Tin học

... nào?Phân nhóm theo ch c năngNhóm 1class C1 class C2 class C3 Nhóm 2class C1 class C2 class C3 Nhóm 2_1 class C4 class C5 Nhóm 2_2 class C6 class C7 Nhóm class C8 class CnMỗi nhóm để trong ... interface C thể định nghĩa tr c tiếp một đối tượng bằng interface ho c lớp trừu tượng với điều kiện c c thể hóa c c hành vi. Đối tượng đư c định nghĩa tr c tiếp gọi là đối tượng thu c lớp ... thư m c kh c Chép c thư m c StudentClasses lẫn CommonClasses sangOK Chép gói thì phải chép c thư m c chứa + c c thư m c có liên quanSlide 23/477.5-Định nghĩa tr c tiếp đối tượng...
  • 46
  • 640
  • 5
Lập trình hướng đối tượng với  NET & c# chuong7 bai tap

Lập trình hướng đối tượng với NET & c# chuong7 bai tap

Kỹ thuật lập trình

... price; - C c c phương th c set/get cho từng thu c tính. - C 2 constuctor, một constructor không c tham số và một c 3 tham số cho 3 thu c tính c a lớp - C c thành phần c a lớp c thể đư c ... này c nhiều phương th c chồng nhau (sự chồng phương th c) nên c c bạn chú ý c ch gọi c c phương th c. Bài 2: Xây dựng một chương trình th c hiện yêu c u sau: - Nhập vào thông tin c a c c ... viên c a c ng ty sau đó th c hiện c c yêu c u sau: - Tính và hiển thị lương c a c c Nhân viên c trong danh sách Bài tập lập trình hướng đối tượng Trang 3 - Phương th c: - Phương th c thiết...
  • 15
  • 3,549
  • 19
Lập trình hướng đối tượng với CoreJava 1 pot

Lập trình hướng đối tượng với CoreJava 1 pot

Kỹ thuật lập trình

... tính và / ho c c c phng th c nh th c tn ti hay không. Tin trình che giu c c thu c tính, c c phng th c, ho c c c chi tit c a vi c thi hành đ c gi là ‘đóng gói’ (encapsulation). ... lp (Construction) và Hy (Destruction) 1.6.1 Thit lp Mt lp ch cung c p nhng đnh ngha v c c thu c tính và c c phng th c kh thi. C c thu c tính và c c phng th c có th đ c truy ... khi c c thu c tính đ c gán cho c c giá tr, chúng mô t mt đi tng. Hãy kho sát lp sau: C c thu c tính c a lp Khách hàng Tên c a khách hàng a ch c a khách hàng Kiu xe đ c bán...
  • 24
  • 335
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25