giáo trình lý thuyết giá năng lượng

Giáo trình lý thuyết CTDL

Giáo trình lý thuyết CTDL

Ngày tải lên : 16/08/2012, 08:55
... Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 6 Câu hỏi và Bài tập 1. Trình bày tầm quan trọng của Cấu trúc dữ liệu và Giải thuật đối với người lập trình? 2. Các tiêu chuẩn để đánh giá ... đứng trước luôn có giá trị nhỏ hơn hoặc bằng (không lớn hơn) phần tử đứng sau nó. Khi đó, nếu X nhỏ hơn giá trị phần tử đứng ở giữa dãy (M[Mid]) thì X chỉ có thể tìm Giáo trình: Cấu Trúc Dữ ... trên, hãy trình bày thuật toán và cài đặt chương trình để thực hiện các công việc sau: - Xuất ra giờ đến của một tàu T 0 nào đó tại một ga G 0 nào đó. ∑ = = n i i i xaxfn 0 )( Giáo trình: ...
  • 229
  • 1.2K
  • 6
Giáo trình lý thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

Giáo trình lý thuyết CTDL CH TH đại học công nghiệp TP HCM

Ngày tải lên : 16/08/2012, 08:56
... nhất (đầu dãy M) gồm các phần tử có giá trị nhỏ hơn giá trị trung bình của dãy M, Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 6 Câu hỏi và Bài tập 1. Trình bày tầm quan trọng của Cấu ... trên, hãy trình bày thuật toán và cài đặt chương trình để thực hiện các công việc sau: - Xuất ra giờ đến của một tàu T 0 nào đó tại một ga G 0 nào đó. ∑ = = n i i i xaxfn 0 )( Giáo trình: ... chúng ta cần chuyển từng phần hoặc toàn bộ nội dung của tập tin vào trong bộ nhớ trong để xử lý. Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 15 B8: Kết thúc c. Cài đặt thuật toán: Hàm...
  • 229
  • 1.5K
  • 3
Giáo trình lý thuyết đồ họa

Giáo trình lý thuyết đồ họa

Ngày tải lên : 23/08/2012, 16:22
... sách Giáo trình thuyết ñồ họa” ñược biên soạn theo sát nội dung chương trình ñào tạo cử nhân Công nghệ thông tin. Nội dung của giáo trình này cung cấp một số kiến thức cơ bản về thuyết ... hơn. Giáo trình ñược chia làm 8 chương và phần phụ lục, sau mỗi chương ñều có phần bài tập ñể kiểm tra kiến thức và rèn luyện khả năng lập trình cho bạn ñọc. ðể thuận tiện cho việc trình bày ... trong những thuyết cơ bản của thuyết ñồ họa. Việc nghiên cứu về màu sắc ngoài các yếu tố về mặt vật như bước sóng, cường ñộ, còn có 3 yếu tố khác liên quan ñến cảm nhận sinh của mắt...
  • 146
  • 1.1K
  • 6
Giáo trình lý thuyết thông tin

Giáo trình lý thuyết thông tin

Ngày tải lên : 23/08/2012, 16:23
... Hiếu. 44 Giáo trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin ... Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 3 Giáo trình: thuyết thông tin. Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của ... 22 Giáo trình: thuyết thông tin. BAI 2.5: ĐO LƯỢNG TIN (MESURE OF INFORMATION) Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Biết bài toán tính lượng tin, - Hiểu định nghĩa lượng...
  • 95
  • 1.6K
  • 10
Giáo trình lý thuyết đồ họa Đại Học Huế

Giáo trình lý thuyết đồ họa Đại Học Huế

Ngày tải lên : 27/08/2012, 13:54
... 1.1.4.2. Xử ảnh (Image Processing) ðây là lĩnh vực xử các dữ liệu ảnh trong cuộc sống. Sau quá trình xử ảnh, dữ liệu ñầu ra là ảnh của ñối tượng. Trong quá trình xử ảnh, chúng ... bản chất: ñó là một quá trình xây dựng và phát triển các công cụ trên cả hai lĩnh vực phần cứng và phần mềm hổ trợ cho các lập trình viên thiết kế các chương trình có khả năng ñồ họa cao. Với ... ñồ họa như: ðiểm, ñoạn thẳng, ñường tròn, màu sắc, Qua ñó, các nhà lập trình phải tạo ra các chương trình ñồ họa có khả năng ứng dụng cao hơn. Phần cứng ñồ họa: Là các thiết bị ñiện tử: CPU,...
  • 146
  • 1.6K
  • 13
Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu

Giáo trình lý thuyết cơ sở dữ liệu

Ngày tải lên : 31/08/2012, 16:45
... tử của mảng M với giá trị X bắt đầu từ phần tử đầu tiên cho đến khi tìm đến được phần tử có giá trị X hoặc đã duyệt qua hết tất cả các phần tử của mảng M thì kết thúc. Giáo trình: Cấu Trúc ... 5 73 36 52 X Giáo trình: Cấu Trúc Dữ Liệu và Giải Thuật Trang: 14 Kết quả sau 3 lần lặp (đệ quy) thuật toán kết thúc. - Bây giờ ta thực hiện tìm kiếm phần tử có giá trị X = 7 (không ... nhớ để ghi nhận mã lệnh chương trình (mỗi lần gọi đệ quy) khi chạy chương trình, do vậy có thể làm cho chương trình chạy chậm lại. Trong thực tế, khi viết chương trình nếu có thể chúng ta nên...
  • 229
  • 1.6K
  • 4
Giáo trình : Lý thuyết, ngôn ngữ hình thức và Otômat

Giáo trình : Lý thuyết, ngôn ngữ hình thức và Otômat

Ngày tải lên : 12/09/2012, 16:21
... đệ quy đếm được. Ngoài ra, giáo trình cũng giới thiệu sơ lược về trình biên dịch, một phần quan trọng của học phần Chương trình dịch, học phần gắn bó chặt chẽ với thuyết ngôn ngữ hình thức ... tạo niềm hưng phấn để tác giả giảng dạy và viết giáo trình cho học phần thuyết ngôn ngữ hình thức và ôtômat. Tác gi ả mong nhận được sự chỉ giáo của các đồng nghiệp và độc giả về những thiếu ... Chúng tôi xin chân thành cám ơn các đồng nghiệp đã động viên và góp ý cho công việc viết giáo trình thuyết ngôn ngữ hình thức và ôtômat này và lời cám ơn đặc biệt xin dành cho Thầy Lê Mạnh...
  • 107
  • 4.3K
  • 54
Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu và truyền tin

Giáo trình Lỹ thuyết tín hiệu và truyền tin

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:39
... ử - Vi n thông, giáo trình thuy t tín hi u và truy n tin đã đ cễ ế ệ ề ượ biên so n. Trong quá trình biên so n không tránh kh i thi u sótạ ạ ỏ ế mong đ c gi góp ý đ giáo trình ngày càng ... lĩnh v c giáo d c ả ậ ặ ệ ượ ụ ự ụ ở nhi u khía c nh nh đào t o, nghiên c u và phát tri n công ngh .ề ạ ư ạ ứ ể ệ ThS. Đoàn H u Ch cữ ứ B môn K thu t Đi n tộ ỹ ậ ệ ử 5 Giáo trình thuy t ... ử 17 Giáo trình thuy t tín hi u và truy n tinế ệ ề Hàm đ c bi u di n b i bi u th c sau:ượ ể ễ ở ể ứ    < ≥ =− at khi at khi 0 1 )at(u Đây là hàm thay đ i giá tr t 0 lên 1 ( ho c giá...
  • 73
  • 1.4K
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 1

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:39
... Giáo trình: thuyết thông tin. Mô hình thuyết thông tin theo quan điểm Shannon Lý thuyết thông tin được xét ở đây theo quan điểm của ... DUNG CỐT LÕI Giáo trình gồm 5 chương được trình bày trong 45 tiết giảng cho sinh viên chuyên ngành Công nghệ thông tin, trong đó có khoảng 30 tiết thuyết và 15 tiết bài tập mà giáo viên sẽ ... PHÁP HỌC TẬP Để phục vụ cho mục tiêu nâng cao khả năng tự học tập và tự nghiên cứu của sinh viên, giáo trình này được biên soạn cùng với các giáo trình khác thuộc chuyên ngành Công nghệ thông tin...
  • 10
  • 1K
  • 9
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 2

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:53
... Giáo trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 2: ĐỘ ĐO LƯỢNG TIN Mục tiêu: trình bày các khái niệm về độ đo lượng tin chưa biết và đã biết về một biến ngẫu nhiên X. Tính toán các lượng tin ... lượng tin của nó thì sẽ được lượng tin không biết càng lớn. Hay lượng tin chắc chắn càng nhỏ. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 15 Giáo trình: ... Dương Văn Hiếu. 12 Giáo trình: thuyết thông tin. Một phân phối xác suất càng lệch nhiều (có xác xuất rất nhỏ và rất lớn) thì tính không chắc chắn càng ít và do đó sẽ có một lượng tin chưa biết...
  • 10
  • 825
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 3

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 3

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:53
... vào các định 1,2 và 3 cùng với các kết quả đã tính được để so sánh và minh họa. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 27 Giáo trình: thuyết thông ... nghĩa lượng tin Từ nhận xét về quan hệ giữa các entropy ở trên, ta có thể định nghĩa lượng tin như sau: Định nghĩa: Lượng tin (hay thông lượng) của X khi Y xảy ra là lượng chênh lệch giữa lượng ... ta có: Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 28 Giáo trình: thuyết thông tin. 3. Những người dân của một làng được chia làm 2 nhóm A và B. Một nửa...
  • 10
  • 767
  • 5
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 4

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 4

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:53
... 33 Giáo trình: thuyết thông tin. BÀI 3.3: TÍNH TỐI ƯU CỦA ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể: - Hiểu định Shannon (1948), - Biết được các tiêu chuẩn đánh giá ... 32 Giáo trình: thuyết thông tin. CHƯƠNG 3: SINH MÃ TÁCH ĐƯỢC (Decypherable Coding) Mục tiêu: Phân này đề cập đến bài toán mã hóa (coding) các giá trị của một biến X. Khi mã các giá ... Dương Văn Hiếu. 38 Giáo trình: thuyết thông tin. BÀI 3.2: QUAN HỆ GIỮA MÃ TÁCH ĐƯỢC VÀ ĐỘ DÀI MÃ Mục tiêu Sau khi hoàn tất bài học này bạn có thể hiểu: - Định Kraft (1949), - Định...
  • 10
  • 753
  • 4
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 5

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 5

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:53
... ta chỉ xét mô hình vật như sau: Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 45 Giáo trình: thuyết thông tin. Định nghĩa dung lượng kênh truyền Dựa ... là lượng tin chưa biết về Y khi truyền X bằng 0 hay khi truyền X thì ta biết sẽ nhận được Y. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 49 Giáo trình: thuyết ... định nghĩa: là dung lượng của kênh truyền (ĐVT: bit). )/( )( YXIMaxC Xp∀ = Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 48 Giáo trình: thuyết thông tin....
  • 10
  • 770
  • 2
Giáo trình: Lý thuyết thông tin 6

Giáo trình: Lý thuyết thông tin 6

Ngày tải lên : 09/10/2012, 14:54
... Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 60 Giáo trình: thuyết thông tin. 1 – H(β,1-β) Định về dung lượng kênh truyền Giả sử ma trạn A có dạng vuông và có ma trận ... dung lượng kênh truyền. 2. Chứng minh các công thức tính dung lượng kênh truyền trên. Biên soạn: TS. L ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 52 Giáo trình: thuyết ... ê Quy ết Thắng, ThS. Phan Tấn Tài & Ks. Dương Văn Hiếu. 59 Giáo trình: thuyết thông tin. Xây dựng công thức tính dung lượng kênh truyền đối xứng Do H(Y/X) không phụ thuộc vào phân phối...
  • 10
  • 779
  • 3

Xem thêm