0

giáo trình lý luận dạy học môn toán

giáo trình lý luận dạy học

giáo trình luận dạy học

Cao đẳng - Đại học

... mục tiêu dạy học. b. Mục tiêu về kỹ năng (psychomotorish): Phân loại nục tiêu dạy học về nhận thức và về thái độ có giá trị rất lớn trong việc lập chương trình và hoạt động dạy học thuyết. ... tiện day học đóng vai trò rất quan trong trong qua trình dạy học. Nó làm cho học sinh tiếp thu tốt nội dung bài dạy. Song mỗi loại phương tiện có mức động tác động nhất định. Do vậy người giáo ... tả sự lịnh hội được của học sinh sau khi học bằng các phương tiện dạy học tương ứng. Theo tháp này, khi trình bày một vấn đề nên sử dụng vật thực là tốt nhất. Còn trình bày bằng lời hoặc ký...
  • 107
  • 3,681
  • 14
Giáo trình lý luận dạy học văn học

Giáo trình luận dạy học văn học

Ngữ văn

... triển khai các phương pháp dạy học có tính đặc thù của dạy học văn như: đọc diễn cảm, diễn giảng, đàm thoại, trực quan, dạy học nêu vấn đề và dạy học khám phá trong dạy học văn.Y êu cầu đối ... quan điểm dạy học lấy HS làm trung tâm, haynói cách khác là quan điểm dạy học tích cực.Bảng so sánh hai quan điểm dạy học (Bảng 1.2)Phương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học hiện ... :Cần hiểu được mối quan hệ biện chứng giữa mục đích dạy học, nội dung dạy học và phươngpháp dạy học (MÐ - ND - PP), trong đó người học là trung tâm để có cơ sở phân tích, lựa chọn các PPDH...
  • 132
  • 952
  • 0
Tham luận dạy học môn Toán

Tham luận dạy học môn Toán

Tư liệu khác

... pháp dạy học để truyền thụ kiến thức cơ bản cho học sinh.Ngoài ra tôi không coi nhẹ việc kiểm tra kết quả học tập của học sinh bởi nó đảm bảo mối liên hệ ngược trong quá trình dạy học bộ môn, ... sinh giải những bài toán vui, những bài toán cổ, kể chuyện về những các nhà bác học nhằm gây hứng thú học tập môn toán, giúp học sinh thấy được ứng dụng to lớn của môn toán vào thực tế.Trên ... phần giáo dục toàn diện học sinh. Do vai trò to lớn của toán học trong đời sống khoa học kỹ thuật hiện đại nên các kiến thức và phương pháp toán học là công cụ thiết yếu giúp cho học sinh học...
  • 5
  • 1,378
  • 19
vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình lý luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình luận văn học ở việt nam sau 1986 và mục lục của khóa luận

Văn hóa - Lịch sử

... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình luận văn học 2.4.2. Vấn ... văn học – một biểu hiện của sự đổi mới trong tư duy biên soạn giáo trình luận văn học 2.5. Tiểu kết CHƯƠNG 3: Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học tronggiáo trình luận văn học ... tiếp nhận văn học với việc biên soạn giáo trình luận văn học ở Việt Nam sau 1986 2.4.1. Vấn đề người đọc và tiếp nhận văn học trong tổng thể kết cấu giáo trình luận văn học 2.4.2. Vấn...
  • 28
  • 1,201
  • 3
lý luận dạy học môn tin học

luận dạy học môn tin học

Y học thưởng thức

... cấp học, được quy định trong chương trình học của từng cấp học, khối học, được thể hiện trong sách giáo khoa. - Tri thức dạy học: là tri thức chương trình được thể hiện trong mỗi lớp học với ... đối với từng môn học. Vì giáo viên phải truyền đạt những bài học, giáo dục cho các học viên. 4. Hồ sơ bài dạy là gì? Bao gồm những gì? Theo quan điểm công nghệ, quá trình dạy học gồm hai ... học) . Như vậy, quá trình dạy học là một quá trình điều khiển các hoạt động và giao lưu của học sinh nhằm thực hiện mục tiêu dạy học. Bản chất của việc học tập là một quá trình xử lí thông...
  • 61
  • 1,534
  • 4
Tài liệu GIÁO TRÌNH LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT.PHẦN DẪN NHẬP MÔN HỌCCHƯƠNG 1 KHOA HỌC LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT VÀ MÔN HỌC LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT doc

Tài liệu GIÁO TRÌNH LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT.PHẦN DẪN NHẬP MÔN HỌCCHƯƠNG 1 KHOA HỌC LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT VÀ MÔN HỌC LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT doc

Quản lý nhà nước

... DẪN NHẬP MÔN HỌC CHƯƠNG 1 KHOA HỌC LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT VÀ MÔN HỌC LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT I. LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT LÀ MỘT KHOA HỌC XÃ HỘI 1. luận về ... khoa học pháp chuyên ngành và khoa học pháp ứng dụng. Nó cũng là hệ thống tri thức luận cần thiết cho hoạt động quản nhà nước. Tóm lại, đối tượng nghiên cứu của khoa học luận ... điểm khoa học được sắp xếp, phân bố theo một trình tự lô gích nhất định cấu thành khoa học luận chung về nhà nước và pháp luật. 2.Vị trí của khoa học luận trong hệ thống các khoa học xã...
  • 148
  • 6,021
  • 39
GIẢI PHÁP THỰC HIỆN VIỆC SOẠN BÀI VÀ TRÌNH BÀY MỘT BÀI SOẠN NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH CHỦ ĐỘNG  CHO GIÁO VIÊN TRONG ĐIỀU HÀNH QUÁ TRÌNH DẠY HỌC  MÔN TOÁN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

GIẢI PHÁP THỰC HIỆN VIỆC SOẠN BÀI VÀ TRÌNH BÀY MỘT BÀI SOẠN NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH CHỦ ĐỘNG CHO GIÁO VIÊN TRONG ĐIỀU HÀNH QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MÔN TOÁN TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thạc sĩ - Cao học

... 1CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học 1.1.1. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học nóichunga) Nhu cầu đổi mới phương pháp dạy học cK/ ... ^PD<5>58"5B?"B1D"B45 tăngcường tính chủ động của giáo viên trong điều hành quá trình dạy học 9!"p5>R@D">B@8"`F#8?Q<@8?2B(3. ... U8>?>5!?J2S2BF"}Q>12B(3.2.4. Trình bày nội dung bài giảnga) Vị trí, vai tròwrcủa giáo viên mong muốn ghi bảng[? ]: [TL…]:[? ]: [TL…]:… …c1!RBDkf~•...
  • 120
  • 918
  • 2
lUẬN văn THẠC sỹ lý luận và phương pháp dạy học môn toán

lUẬN văn THẠC sỹ luận và phương pháp dạy học môn toán

Thạc sĩ - Cao học

... Toán học Luận văn thạc sĩ Sư phạm Toán học Chuyên ngành: luận và phương pháp dạy học môn Toán Chuyên ngành: luận và phương pháp dạy học môn Toán Học viên: Học viên: Nguyễn Thị TâmNguyễn ... TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Luận văn thạc sĩ Sư phạm Toán học Luận ... mp):Bài giảng 3: Dạy học đường ElipĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCVẬN DỤNG THUYẾT TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC VẬN DỤNG THUYẾT TÌNH...
  • 21
  • 3,906
  • 23
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Khoa học tự nhiên

... quả của hoạt động dạy học. 1.4.6.4. Các phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo mục tiêu; Dạy học theo dự án; Dạy học nêu vấn đề; Dạy học tích hợp; PP Seminar; PP dạy học theo chủ đề; PP ... dạy học hóa học 1: luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15). - Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1) - Chương II: Nhiệm vụ dạy ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Hồng Thị Ngọc Hường SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “LÝ LUẬN DẠY HỌC HÓA HỌC...
  • 77
  • 3,866
  • 24
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Quản trị kinh doanh

... việc dạy học môn Toán: CSVC, môi trường dạy học 1.3.3.5. Quản phương pháp dạy học, phương tiện dạy học môn Toán PTDH môn Toán tuy không trực tiếp làm thay đổi quá trình dạy học môn Toán, ... Thơ 2.3.1 Quản việc thực hiện nội dung, chương trình dạy học môn Toán 2.3.1.1 Quản kế hoạch, chương trình dạy học môn Toán Quản kế hoạch, chương trình dạy học môn Toán là một công ... tổ trưởng để quản việc thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học môn Toán là khá tốt. 2.3.1.2 Quản phân công dạy học môn Toán Công tác quản phân công dạy học môn Toán được thể hiện...
  • 90
  • 1,118
  • 8

Xem thêm