... Companhetx, Giáotrìnhvậtlýlý thuyết, Tập 2, NXB ĐH và THCN, Hà Nội, 1981. 7. Nguyễn Hữu Mình (chủ biên), Bài tập vậtlýlý thuyết, Tập 2, NXB ĐHQG Hà Nội, 1998. 8. V. A. Fock, Cơ sở của cơ học ... ĐẠI HỌC ĐÀ LẠT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA VẬTLÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ______________ _____________________ CHƯƠNG TRÌNHTRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành : VẬTLÝ CHƯƠNG TRÌNH ... khoa Vật lý, Đại học Đalat. 6. Phân bố thời gian: 40 tiết lý thuyết + 5 tiết bài tập 7. Điều kiện tiên quyết: toán cao cấp, xác suất thống kê, phương trình vi phân, vậtlý đại cương, cơ lý thuyết,...
... 3 -Chuyên đề :MỘT ÍT KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINHHỌC TỐT MÔN VẬTLÝ 9I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :Trong tất cả các môn học ở bậc phổ thông cơ sở thì môn vậtlý có vai trò quan trọng bởi những biến ... dụng nhiều trong lónh vực khoa học kỹ thuật, phần lớn học sinh ham thích học bộ môn và biết vận dụng kiến thức khá tốt, nhưng bên cạnh vẫn còn không ít học sinh học yếu kém môn này, do không ... 25,7%TC 119 35 29,4% 49 41,2% 30 25,2% 5 4,2%IV. KẾT LUẬN :Để chất lượng bộ môn vậtlý ngày càng được nâng cao thì ngoài sự cố gắng giảng dạy của giáo viên đòi hỏi học sinh phải ra sức học tập,...
... đề tài đó là:Năm học 2001-2002,2002-2003:SƯU TẬP CHÂN DUNG VÀ SỰ NGHIỆP CÁC NHÀ BÁC HỌCNăm học: 2003-2004,2004-2005,2005-2006: GIÚP HỌC SINH HỌCTỐT :TOÁN VÀ VẬT LÍ TRUNG HỌC CO SỞ QUA CÁC ... người giáo viên vật lí.Chuyên đề này giúp giáo viên và học sinh thể hiện tốt mục tiêu đó .II/Qui trình sử dụng thiết bị thí nghiệm và đồ dùng dạy học theo hướng tích cực:Các thiết bị dạy học ... ảnh minh hoạlời trình bày của sách giáo khoa*Tạo điều kiện cho đa số học sinh (càng nhiều càng tốt) được sử dụng thiết bị dạy học để hoàn thành nhiệm vụ học tập*Nếu có điều kiện giáo viên nên...
... và học của mơn họcvật lí thì phải phát huy tốt tất cả các ưu điểm của phịng học bộ mơn vật líTrong năm học này khi được ban giám hiệu nhà trường phân cơng phụ trách phịng học bộ mơn vật ... và học -Học sinh ngồi tại chỗ giáo viên di chuyển đến phịng để dạy-Được gắn cố định cho một lớp học -Chứa các thiết bị và thí nghiệm phục vụ cho việc dạy và học -Giáo viên ngồi tại chỗ học ... TIẾT HỌCVẬT LÍI/ĐẶT VẤN ĐỀ:Chúng ta đã biết trong phương pháp dạy học mơn vật lí thì phương pháp dạy học bằng thực nghiệm là vơ cùng quan trọng.Kể từ khi đổi mới chương trình và sách giáo...
... U R A B ĐỀ TÀI:GIÚP HỌC SINH HỌC TỐTBÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN CÓ CHỨA VÔN KẾQUA CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN NÂNG CAO VÂT LÍ 9I / ĐẶT VẤN ĐỀ :Qua quá trình dạy tự chọn môn vật lí lớp 9 nhiều năm tôi ... bài này học sinh cần làm theo các bước sau: PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNHTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TAM HIỆP**************************SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÚP HỌC SINH HỌC TỐTBÀI ... chính:I=RRUABAB2R2R2R.R66vv++= PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NÚI THÀNH*************************** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀIGIÚP HỌC SINH HỌC TỐTBÀI TOÁN VỀ MẠCH ĐIỆN CÓ CHỨA VÔN KẾQUA CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN NÂNG...
... rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập vận dụng1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng ... nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật * Bài tập vận dụng:1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật Hớng dẫn trả lời ... Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng đẩy vật C. Vật C hút vật D. Hỏi vật D hút hay đẩy vật B?2. Dạng 2: Xác định lực tơng tác giữa hai điện tích điểm.*...
... LHPT6Tài liệu ôn thi tốt nghiệp – đại học 2008 – 2009Chương I: ĐỘNG LỰC HỌCVẬT RẮN1. Các đại lượng đặc trưng: 1.1/ Tọa độ góc: (ϕ) là góc hợp bởi một mặt phẳng gắn với vật và một mặt phẳng ... lượng của vật khi nó chuyển động. m0 là khối lượng nghỉ (khi vật đứng yên)Như vậy: o Khi vật chuyển động thì nó nặng hơn khi đứng yên. o Vận tốc vật càng lớn thì khối lượng vật càng tăng.3.2/ ... 1 (Nguyên lí tương đối): Các định luật vật lý( cơ học, điện từ học ) có cùng một dạng như nhau trong mọi hệ quy chiếu quán tính.1.2/ Tiên đề 2 (Nguyên lý về sự bất biến của tốc độ ánh sáng):...
... giữa hai điện tích là F1=2,5.10-6N.Câu: Hai vật nhỏ giống nhau, mỗi vật thừa một electron. Tìm khối lượng mỗi vật để lực tĩnh điện giữa hai vật bằng lực hấp dẫn?ĐS: m=1,86.10-9N.Câu 7: ... của bộ tụ ghép nối tiếp:Điện tích: Qb=Q1=Q2=Q3=…=QnĐiện dung: nbCCCC1 111 21+++=Hiệu điện thế: Ub=U1+U2+…+UnNếu có hai tụ ghép nối tiếp Cb=2121CCCC+Công ... α=π/2.C. Có độ lớn không phụ thuộc vào góc α.D. Có độ lớn dương khi α nhọn và âm khi α tù.Câu 11: Dòng điện I1 trong khung dây dẫn tròn tâm O. Xác định lực do dòng điện I1 tác dụng lên...
... rõ vật ở gầnB.Mắt cận thị đeo thấu kính phân kỳ để nhìn rõ vật ở xa vô cựcC.Mắt cận thị đeo thấu kính hội tụ để nhìn rõ vật ở xa vô cựcD.Mắt cận thị đeo thấu kính hội tụ để nhìn rõ vật ... để nhìn rõ vật ở gầnCâu 5 : Một vật dao động điều hòa với phơng trình 10sin( )2 6x t cm = + thời gian ngắn nhất từ lúc vật bắt đầu dao động đến lúc vật qua vị trí có li độ 5 3cm lần ... định , đầu dới gắn vật nhỏ có khối lợng m .Chọn trục Ox thẳng đứng gốc O trùng với vị trí cân bằng .Vật dao động điều hòa trên Ox theo phơng trình x = 10sin(10t) cm. Khi vật ở vị trí cao nhất...
... nghiệm nhỏ của bản thân tôi khi học môn vật lý, tôi muốn được chia sẻ cùng các bạn và rât mong được sự đóng góp của các bạn để chúng ta cùng họctốt hơn môn vậtlý cũng như các môn tự nhiên khác.Cuối ... cùng em xin chúc các các thầy cô giáo sức khỏe, các bạn sẽ có thêm phương pháp họctốt hơn và môn vật lý, buổi sinh hoạt ngoại khóa của chúng ta thành công tốt đẹp.http://c2tqkhai.tk ... thành lập nhóm học tập từ 03 đến 05 học sinh. Khi có đượcsự phân công hợp lý trong nhóm thì việc học sẽ đạt được hiệu quả cao -không chỉ riêng môn vậtlý mà các môn khác cũng vậy.Trên đây...
... .sCâu 82. Một lò xo đầu trên cố định, đầu dưới treo quả vật m. Vật dao động theo phương thẳngđứng với tần số góc 10 / .rad sπ Trong quá trình dao động, độ dài lò xo thay đổi từ18 cm đến 22 ... khối lượng của vật 2 lần thì chu kì dao độngcủa con lắc sẽA. không thay đổi .B. tăng lên lần. C. tăng 4 lần. D. giảm 2 lần.Câu 88. Vật khối lương 2m = kg treo vào một lò xo. Vật dao động điều ... 100 / ,k N m= vật nặng dao động điều hòa với biên độ 5 cm. Động năng của vật nặng khi nó có li độ 3 cm bằng:A. 0,08 J. B. 0,8 J. C. 8J. D. 800 J.Câu 92. Một con lắc đơn gồm vật nặng khối lượng...
... vào mỗi pha của động cơ có giá trị bao nhiêu? a. 380 v b. 220 v c. 127 v d. 110 v 16. Hiệu quang trình trong giao thoa của sóng ánh sáng đơn sắc được tính theo công thức (các ... a. Cấu tạo b. Vị trí c. Đặc điểm d. Hình dạng51. Cuộn sơ cấp của một biến thế có 110 0 vòng dây mắc vào mạng điện 220v. Cuộn thứ cấp có hiệu điện thế hiệu dụng 6v ... vạch quang phổ có thể phát ra a. 36 b. 15 c. 3 d. 9 29. Cuộn sơ cấp của một biến thế có 110 0 vòng dây mắc vào mạng điện 220V. Cuộn thứ cấp có hiệu điện thế hiệu dụng 6V...
... thức, trình độ học sinh và thời gian dạy học trên lớp. 1.4.4. Tiến trình dạy học một kiến thức vậtlý theo tiến trình nhận thức khoa học Trên cơ sở tiến trình nhận thức khoa họcvậtlý kết ... lực sáng tạo cho học sinh. Theo các nhà lý luận dạy họcvật lý, cần phải tổ chức hoạt động học tập phỏng theo tiến trình nhận thức khoa họcvật lý. Đây là phương pháp giúp học sinh có thể đồng ... lớp học, trình độ của học sinh, quan trọng là phải tạo điều kiện cho học sinh thực hiện thành công càng nhiều hành động sáng tạo càng tốt. Tiến trình dạy học một kiến thức vậtlý theo tiến trình...