... sự.1.4. Biến dịditruyềnvà biến dị không di truyền. Phân biệt 2 loại về + Định nghĩa+ Tính chất+ Vai trò.Luận Văn Tốt Nghiệp37Nguyễn Thị Thanh Nga - K25A- Giống hoa đỏ vàgiống hoa trắng ... sự thay đổi ditruyền nào cơ thể phát hiện đợc trong vật chất ditruyền mà không cho tái tổ hợp ditruyền gây ra. Bài đột biến gen chúng ta đà xem xét sự biến đổi của vật chất ditruyền ở cấp ... tâm.Quá trình dạy học gồm 2 mặt có quan hệ hữu cơ : Hoạt động dạy của giáo viên và hoạt động học của học sinh. Vậy quá trình dạy học cần chú trọng vào quá trình dạy của giáo viên (giáo viên...
... quá trình học tập bộ môn. Sinh học sẽ giúp giải thích nhiều sự vật hiện tởng di n ra xung quanh ta trong đó có ditruyềnvàchọn giống. Nhiều hiện tợng trong cuộc sống nh ditruyền tính trội, di ... kiến thức về ditruyền học chọn gống và chỉ ra hớng vận dụng trong chơng trình sinh học tôi đà làm.II/ Lịch sử nghiên cứu.Việc nghiên cứu một số kiến thức về ditruyềnvàchọn giống. Hớng ... nâng cao chất lợng dạy học phần ditruyền học chọngiốngvà h-ớng vận dụng.5Đề xuất các biện pháp nâng cao chất lợng dạy - học phần ditruyền học vàchọn giống. 11Hớng vận dụng11Phần III:...
... vic phân tích di truyn da vào các quá trình trao ñ,i vt liu di truyn như bin np, ti np và tip hp hay còn gi là giao np (chương 5 và 6). $ các vi nm, vic phân tích di truyn ñưc ... dung giáotrình gm Bài m đu và 8 chng: Chng 1 gii thiu các đc đim ca di truyn hc vi sinh vt. Chng 2 - C s phân t ca tính di truyn - trình bày khái quát v cu trúc và t ... tính và hi tính ca DNA và ng dng trong lai phân t% nucleic acid (trái), vàtrong k thut s% dng mu dò DNA ñ tìm ñon ñích. 7.2. Xác ñnh trình t (nucleic acid) Trong di truyn hc và...
... GiáotrìnhChọngiốngcâytrồng ……….… ……………….5 Bảng 3.1: Phương pháp chọngiốngtruyền thống và phương pháp chọngiống áp dụng công nghệ sinh học ðặc ñiểm Chọngiốngtruyền thống Chọngiống ... nhập nội câytrồngtrong chương trìnhchọn tạo giống là: i) Sử dụng những giống ưu việt ñang ñược gieo trồng trên thế giới ii) Nhập câytrồng mới và tiến hành chương trìnhchọngiốngcâytrồng ... Nội – GiáotrìnhChọngiốngcâytrồng ……….… ………………….3 CHƯƠNG I CHỌN GIỐNGCÂYTRỒNGTRONG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Mục tiêu của chương 1. Nắm ñược lịch sử thuần hóa vàchọngiốngcây trồng...
... tập ditruyền học nói chung có các nguyên c iệc học tập môn ditruyền đòi nh học, vi ữ mới từng chủ đề 1. Các nguyên tắc nghiên cứu của ditruyền học Trong nghiên cứu ditruyền học và ... như thế ditruyền học quần thể trở thành nền tảng cho các thuyết tiến hóa hiện đại. Qua phân tích ở trên cho thấy ba nhánh chính di truyền học Mendel, ditruyền học phân tử vàditruyền học ... technology Một hướng khác của ditruyền học chuyên nghiên cứu cấu trútru ền của các quần thể và sự biến đổi ditruyền bên trong quần thể và giữa các quần thể. Đó là nhánh ditruyền học quần thể (population...
... khuẩn 5Chuyên đề Ditruyền học chọngiống vi sinh vật. vào các tế bào vi khuẩn bằng bề mặt ở cuối đuôi, màng vi khuẩn sẽ bị thủy phân và AND chứa trong đầu thực khuẩn thể đợc bơm vào trong tế bào ... 25 tháng 2 năm 20117Chuyên đề Ditruyền học chọngiống vi sinh vật. Đục, nhỏh+ r+Trong, toh# r#Trong lây nhiễm kép, genom của 2 phage đà tái tổ hợp vàdi n ra sự trao đổ chéo với nhau ... vớivector và mục đích cần tạo dòng. Tạo đầu dính khi cần thiết. - Chọnvà xử lí vector: Chọn vector cần phải chú ý những yêu cầu sau: độ lớncủa gen lạ (đoạn cài), loại tế bào chủ tiếp nhận vector và...
... là giai đoạn ditruyền học Mendel hay ditruyền học cổ điển (Mendelian or classical genetics). Từ thập niên 1950 đến nay, với sự ra đời của ditruyền học phân tử c di y của ditruyền học, ... như thế ditruyền học quần thể trở thành nền tảng cho các thuyết tiến hóa hiện đại. Qua phân tích ở trên cho thấy ba nhánh chính di truyền học Mendel, ditruyền học phân tử vàditruyền học ... vực nghiên cứu tương ứng là ditruyền học thực vật, động vật, người vàdi truyền học vi sinh vật, trong đó ditruyền học tế bào là cơ sở. Giai đoạn 21 (5) Ditruyền học là một khoa học thực...
... Ditruyền học (tái bản lần 2). NXB Giáo Dục. Trần Đình Long (chủ biên, 1997): Chọngiốngcâytrồng (Giáo trình cao học nông nghiệp). NXB Nông Nghiệp, Hà Nội. Trần Duy Quý. 1994. Cơ sở ditruyền ... thử có thể có nền ditruyền rộng (giống thụ phấn tự do, giống lai kép hay giống tổng hợp), hoặc có nền ditruyền hẹp (dòng thuần hay giống lai đơn). Khi dạng thử có nền ditruyền rộng thì kết ... luôn luôn bị đào thải do quá trìnhchọn lọc tự nhiên; và hơn nữa, giữa các gene trội và 60 Chương 4 Cơ sở Ditruyền của Chọngiống Ưu thế lai I. Khái niệm và những biểu hiện của ưu thế...
... thiết lập bản đồ di truyền. Đối với nghiên cứu ditruyền người và một số vật nuôi giao phối cận uy học nói chung vàditruyền học nói riêng, việc dt là ditruyền phân tử và tế bào đòi ỏi ... trong các công trình nghiên cứu của Mendel, Morgan cũng như trong các nghiên cứu ditruyền số lượng vàditruyền quần thể. 3. Các phương pháp vật lý và hóa học Trong nghiên cứu di truyền, đặc ... niệm ditruyền học Theo quan niệm của Bateson (1906), ditruyền học (genetics) là khoa học nghiên cứu các đặc tính ditruyềnvà biến dị vốn có của mọi sinh vật cùng với các nguyên tắc và phương...
... Minh Thi DI TRUYỀN HỌC UNG THƯ 116 Chương 14, Ts. Nguyễn Viết Nhân PHÒNG VÀ CHẨN ĐOÁN BỆNH DITRUYỀNVÀDỊ TẬT BẨM SINH 127 3 Chương 1 Vai trò của ditruyềntrong y học I. Ditruyền ... trong quá trình sinh bệnh của gen đột biến. - Chẩn đoán và điều trị các bệnh di truyền. - Tư vấn di truyền. II. Vai trò của ditruyền y học đối với công tác chăm sóc sức khoẻ Bệnh ditruyền ... tố di truyền và yếu tố môi trường. Rất nhiều dị tật bẩm sinh và 4 GIÁO TRÌNH DI TRUYỀN Y HỌC Tất cả các hình vẽ trong cuốn sách này được lấy từ cuốn "Medical...