... ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC THEO PHƯƠNG THỨC GIÁO DỤC TỪ XA CỦA ĐẠIHỌC HUẾ Hoàng Hữu Hòa, Nguyễn Đức Hưng Đại học Huế Sau hơn 10 năm hình thành và phát triển, Trung tâm đào tạo từ xa Đạihọc Huế ... giáo trình, tài liệu, cơ sở vật chất cho dạy và học, tiếp đến là trình độ đầu vào và ý thức học tập của HV. Vai trò của CBGD trong hướng dẫn ôn tập, cán bộ giáo vụ và công tác quản lý của cơ ... đó là các yếu tố giáotrìnhtài liệu học tập (77,6%), khung chương trình, nội dung đào tạo (75,1%), trình độ đầu vào và ý thức học tập của HV (76,9%), trách nhiệm của trợ lý giáo vụ (73,3%)....
... thuộc là: Trường Đạihọc Công nghệ; Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Trường Đạihọc Khoa học Xã hội và Nhân văn; Trường Đạihọc Kinh tế; Trường Đạihọc Ngoại ngữ; và Trường ĐạihọcGiáo dục. ... tạo theo học chế tín chỉ đối với các môn chung trong chương trình đào tạo sau đạihọc ở Đạihọc Quốc gia Hà Nội Keywords: Học chế tín chỉ; Quản lý giáo dục; Đào tạo sau đại học; Đạihọc Quốc ... của Chính phủ trên cơ sở tổ chức, sắp xếp lại 3 trường đạihọc lớn ở Hà Nội: Đạihọc Tổng hợp Hà Nội; Đạihọc sư phạm Hà Nội I; và Đạihọc Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội. Đạihọc Quốc gia Hà Nội...
... 5.8. Cây 2-3-4 127 5.9. Cây biểu dễn tập hợp 131 Bài tập Chương V 134 Chương VI: Đại số boole 6.1. Khái niệm đại số boole 137 6.2.Mạch logic 142 6.3. Cực tiểu hóa các mạch logic 149 Bài tập ... bài toán tô màu đồ thị 94 Bài tập Chương IV 101 Chương V: Cây 5.1. Định nghĩa và các tính chất cơ bản 104 5.2. Cây khung và bài toán tìm cây khung nhỏ nhất 106 5.3. Cây có gốc 112 5.4. Duyệt ... 158 Tài liệu tham khảo 160 2MỤC LỤC Lời nói đầu 1 Mục lục 2 Chương I: Các kiến thức cơ sở 1.1. Mệnh đề 4 1.2. Các phép toán logic và phép toán trên bit 8 1.3. Sự tương đương của...
... vị từ P(x,y) = {x đã học môn y} với không gian của x là tập hợp tất cả các sinh viên lớp bạn và không gian của y là tập hợp tất cả các môn tin học của học kỳmà bạn đang học. Hãy diễn đạt các ... viên đã học môn toán rời rạc”. Đây là một lượng từ hóa phổ quát ∀x P(x), trong đó P(x) là câu “ x đã học môn toán rời rạc”. Phủ định của câu này là “ Không phải tất cả các sinh viên đã học môn ... một sinh viên đã học môn toán rời rạc”. Đây là lượng từ tồn tại ∃x P(x), trong đó P(x) là câu “ x đã học môn toán rời rạc”. Phủ định của câu này là “ Không có sinh viên nào đã học môn toán rời...
... trị x hoặc thông báo không có nghiệm Ví dụ 2: Quản lí điểm trong trường học Input: Thông tin cá nhân của từng học sinh Output: Thông tin cần khai thác về một học sinh, một lớp học sinh, một ... K trong dãy. 2.2.3. Lập trình giải bài toán tháp Hà nội với số tầng là n (1<n<10) 2.2.4. Chuyển đổi một số từ hệ đếm cơ số 10 sang hệ đếm cơ số 2; cơ số 8; cơ số 16 và ngược lại. ... Bước 3: Viết chương trình Việc viết chương trình là một tổng hợp hữu cơ giữa việc lựa chọn cấu trúc dữ liệu và ngôn ngữ lập trình để diễn đạt đúng thuật toán. Khi viết chương trình ta cần lựa...
... 3.1.2. Có 17 nhà bác học viết thư cho nhau trao đổi 3 vấn đề. Chứng minh rằng luôn tìm được 3 người cùng trao đổi một vấn đề. 3.1.3. Trong kỳ thi kết thúc học phần toán học rời rạc có 10 câu ... Trong kỳ thi học sinh giỏi, điểm bài thi được đánh giá bởi một số nguyên trong khoảng từ 0 đến 100. Hỏi rằng ít nhất có bao nhiêu học sinh dự thi để cho chắc chắn tìm được hai học sinh có kết ... nhất 100/12= 9 người. 2) Có năm loại học bổng khác nhau. Hỏi rằng phải có ít nhất bao nhiêu sinh viên để chắc chắn rằng có ít ra là 6 người cùng nhận học bổng như nhau. Gọi N là số sinh viên,...
... toán tìm đường đi ngắn nhất giữa hai thành phố trong một mạng giao thông, hoặc là xây dựng hệ thônggiaothông đảm bảo tính liên thông với chi phí nhỏ nhất dựa trên thuật toán cây khung. Chúng ... ngành khoa học được phát triển từ lâu nhưng lại có nhiều ứng dụng hiện đại nhất là ứng dụng trong tin học ngày nay. Những ý tưởng cơ bản của nó được đưa ra từ thế kỷ 18 bởi nhà toán học Thụy ... dạng đơn giản như sau. Cho đồ thị liên thông G. Một chu trình qua mọi cạnh của G gọi là một hành trình trong G. Trong các hành trình đó, hãy tìm hành trình ngắn nhất, tức là qua ít cạnh nhất....
... T sẽ chứa chu trình và các cạnh trên chu trình này không phải là cầu mâu thuẫn với giả thiết. (đpcm) Chứng minh 5→→→→ 6 Dễ nhận thấy T không chứa chu trình vì nếu chứa chu trình thì sẽ tồn ... v tạo thành chu trình trong T và chu trình này là duy nhất. (đpcm) Chứng minh 6→→→→ 1(theo phản chứng) Giả sử T không liên thông khi đó tồn tại ít nhất hai thành phần liên thông giả sử là ... làm đối với biểu thức (1). Như vậy việc tính giá trị của một biểu thức trong tin học thực hiện hai thao tác cơ bản (1) Chuyển đổi biểu thức dạng trung tố sang hậu tố (2) Tính giá trị biểu...
... thuật toán, NXB Khoa học và Kĩ thuật, 2004 [3] Đỗ Đức Giáo, Toán rời rạc, NXB Đạihọc Quốc Gia Hà Nội, 2000. [4] Đặng Huy Ruận, Lý thuyết đồ thị và ứng dụng, NXB Khoa học và Kĩ thuật, 2000. ... zyx zyx x xyz zyzy zy Đại số Boole Nguyễn Thế Vinh-ĐHKH 160 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Kenneth H.Rosen- Toán học rời rạc ứng dụng trong tin học, NXB Giáo dục, 2007. [2] Robert ... công trình trước đó của E.W. Veitch. Các bản đồ Karnaugh cho ta một phương pháp trực quan để rút gọn các khai triển tổng các tích, nhưng chúng không thích hợp với việc cơ khí hoá quá trình...
... nhu cầu học có thể học mọi lúc, mọi nơi.Sinh viên học hệ đạihọc từ xa phải học như thế nào?Về tổng thể quy trình đào tạo đạihọc từ xa (gồm 5 công đoạn chính).(1) Đăng ký kế hoạch học tập: ... miễn giảm học phí cho các trường hợp sinh viên là đối tượng chính sách có đơn đề nghị xem xét miễn giảm học phí. Học đạihọc từ xa có được cấp học bổng hay không?Sinh viên theo họcđạihọc từ ... thúc học phần). Mức chi phí (bao gồm cả tiền mua học liệu) học hệ đạihọc từ xa khoá 5 (2009-2014) của Học viện tính trung bình vào khoảng 2,2 đến 2,8 triệu/năm (tuỳ ngành học và tuỳ số môn học...
... hàng nghìn ví dụ khác nhau về thông tin liên lạc trong cuộc sống,trong đó thông tin số liệu là một phần đặc biệt trong lĩnh vực công nghệ thông tin.Các hệ thốngthông tin dùng để truyền đưa ... dụng, đểtruyền tải tin tức trong các hệ thốngthông tin là các tín hiệu tương tự (analog) haytín hiệu số (digital) và tương ứng có các hệ thốngthông tin analog hay hệ thống thông tin số digital.Đặc ... tacó hệ thốngthông tin số nhị thập phân còn trong trường hợp tổng quát chúng ta cóhệ thống M mức.So với hệ thốngthông tin tương tự, các hệ thốngthông tin số có một số ưu điểm cơ bản sau: -...