... trạng của nguồn nhân lực giáodụcđạihọcở nớc nguyên nhân của những tồn tại ,yếu kém.1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáodụcđạihọcở nớc ta. Nguồn nhân lực giáodục nớc ta đang phải đối ... chính, ảnh hởng xấu đến kỷ cơng và môi trờng giáodục của trờng đạihọc là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáodụcđạihọc của Bộ giáodục và đào ... nguồn nhân lực giáodụcđại học ở nớc ta.1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nớc đối với giáo dục đạihọc và nguồn nhân lực của nó.2. Cải thiện môi trờng giáodục ,nâng cao...
... thị trường” giáodụcđại học. iii). Ðổi mới, nâng cao vai trò và hiệu lực quản lý giáodụcđạihọc của Nhà nước, chuyển từ nhà nước quản lý sang nhà nước giám sát giáodụcđạihọc phù hợp ... triển giáodụcđạihọcởnước ta. Chính sách phát triển giáodụcđạihọc có phạm vi rộng. Luận án này tiếp cận chính sách phát triển giáodục với các nội dung cơ bản là chính sách tăng trưởng, ... thể chế giáodụcđạihọc với thể chế chính trị, xã hội; giữa nhà nước, thị trường, xã hội và giáodụcđại học; giữa chất lượng, hiệu quả và công bằng xã hội trong giáodụcđạihọc thông qua...
... sở đào tạo đại học, mà chủ yếu là thay đổi các nhiệm vụ của nhà trường đạihọc và phát triển các cơ sở đào tạo đạihọc mới phi chuẩn. - Đa phương hoá việc tài trợ cho các cơ sở của giáodục ... nằm trong phạm vi của lĩnh vực khoa học liên ngành, bao gồm kinh tế học, chính trị học, quản trị học, xã hội học, giáo dục học, khoa học lịch sử và các khoa học khác - Sử dụng cách tiếp cận duy ... v.v…); giáodụchọc (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh giá, phát triển đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý, quản lý và quản trị đạihọc v.v…); tâm lý học nói...
... trình đào tạo và hướng dẫn đăng ký môn học trước mỗi học kỳ, Cố vấn học tập hướng dẫn sinh viên đăng ký môn học. 9.3. Môn học được giảng dạy theo Đề cương môn học đã được phê duyệt và phải được ... MSMH Tên môn học Tổng số tiết LT BT TH Tín chỉ Tự học Ghi chú 1 DC004CV01 Giáodục quốc phòng 135 117 0 18 0 0 Cộng 135 117 0 18 0 0 8.3. HỌC KỲ 2 STT MSMH Tên môn học Tổng số ... 7.1.4. Toán – tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ - Môi trường STT MSMH Tên môn học Tổng số tiết LT BT TH Tín chỉ Tự học Ghi chú 12 TINV101DV02 Tin họcđại cương 42 14 0 28...
... máy móc, các giáo trình, các chương trình khoa học tiên tiến của thế giới. 4 đại họcnướcngoài trong dự án này cũng có thể mở ra cơ hội liên kết với các trường đạihọcở trong nước về nhiều ... nghèo, sẽ được hưởng thành quả của cổ phần hóa đạihọc nếu học phí đại học công duy trì như hay giảm hơn mức hiện nay. Nếu Chính phủ giảm ngân sách cho đạihọc hay tăng học phí đạihọc công thì ... trường đạihọc hiên nay cũng đang tiến triển rất tốt. Điển hình đó là đạihọc RMIT ( 100% là vốn nước ngoài, có trụ sở chính tại Úc), năm 1998 đã được xây dựng, nó là đạihọc đầu tiên ở Việt...
... tập trung vào nội dung chuyên môn giáodụcđại học, như quan điểm phát triển giáodụcđại học, chiến lược phát triển giáodụcđại học, chất lượng giáodụcđại học; nội dung, chương trình, cơ ... với đầy đủ bậc học, cấp học và trình độ đào tạo từ giáo dục mầm non đến giáodụcđại học; quy định quản lý nhà nước về giáo dục. Qua 11 năm thực hiện Luật Giáo dục, ngành Giáodục và đào tạo ... bằng của giáodụcđại học, chính sách nhằm mở rộng quy mô và nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp quản lý giáodụcđại học, chính sách đối với giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, ...
... cách mạng ở tất cả các Nội dungI. Thực trạng của nguồn nhân lực giáodụcđạihọcở nớc nguyên nhân của những tồn tại ,yếu kém.1. Thực trạng của nguồn nhân lực giáodụcđạihọcở nớc ta. Nguồn ... chính, ảnh hởng xấu đến kỷ cơng và môi trờng giáodục của trờng đạihọc là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản lý Nhà nớc đối với giáodụcđạihọc của Bộ giáodục và đào ... nguồn nhân lực giáodụcđại học ở nớc ta.1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản lý nhà nớc đối với giáo dục đạihọc và nguồn nhân lực của nó.2. Cải thiện môi trờng giáodục ,nâng cao...
... dục nghề nghiệp: có trung học chuyên nghiệp và dạy nghề + Giáodụcđạihọc và sau đại học: Giáodụcđạihọc gồm các trình độ caođẳng và đại học, giáodục sau đạihọc đào tạo hai trình độ thạc ... lượng giáodụcđạihọcở Việt Nam hiện nay của nhà nước sang nền giáodụcđạihọc theo thị trường thì chất lượng giáo dục đạihọc đang là mối quan tâm rất lớn.1.2. Cơ sở lý luậnCó thể thấy giáo ... hệ thống giáo dụcđạihọc của nước nhà, từ đó đưa ra những kiến nghị nhằm hoàn thiện, nâng cao chất lượng giáodụcđại học. B. Nội dung 2Tiểu luận: Chất lượng giáodụcđạihọcở Việt Nam...
... quan trực tiếp đến khoa học giáodục (các đặc trưng, nguyên tắc, các quy luật của quá trình giáodục v.v…); giáodụchọc (chương trình giáo dục, phương pháp giảng dạy, học tập, kiểm tra đánh ... Bản trong lứa tuổi đang theo học trong các trường đạihọc và khoảng 30% khác đang theo học trong các cơ sở giáodục sau trung học[ 181 và 182]. Quy mô đào tạo đạihọc tăng đã và đang làm cho ... quốc tế. 1.3. KINH NGHIỆM CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN GIÁODỤCĐẠI HỌC CỦA MỘT SỐ NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI 1.3.1. Chính sách phát triển giáodụcở các nước phát triển, đang phát triển và nền kinh tế...
... điều kiện thuận lợi cho các cơ sở đào tạo đạihọc trong nước thu hút và sử dụng chuyên gia, các nhà khao học là người nướcngoài hoặc người Việt Nam ởnướcngoài có trình độ chuyên môn cao. ... thống giáodụcđạihọc Thứ nhất, cơ cấu lại hệ thống GDĐH quốc dân và hệ thống nhà trường đại học trong cả nước. - Xác định quan niệm GDĐH bao gồm mọi chương trình giáodục sau trung học ngắn ... Nam sống ởnước ngoài. Thiết lập các nguyên tắc và thủ tục cho phép nướcngoài mở trường trên cơ sở xem xét thận trọng chất lượng đào tạo; thu hút đầu tư nướcngoài thành lập các cơ sở GDĐH chất...
... hiện đại hoá đất nước mà trong nước chưa đáp ứng được. Tính đến nay, đã có 407 lưu học sinh Việt Nam được gửi đi đào tạo sau đạihọc và 86 lưu học sinh đi họcđạihọc tại 17 nước và cơ sở đào ... cử 305 lưu học sinh đi họcđạihọc toàn khóa và 12 lưu học sinh sau đạihọc đi học tại Nga. Đề án “Quỹ giáodục Việt Nam-Hoa Kỳ” mỗi năm sẽ cử khoảng 100 lưu học sinh sang Hoa Kỳ để học những ... ởnước ngoài. Xây dựng một số thư viện trung tâm cho các trường đạihọc phục vụ sinh viên cả trong và ngoài trường đại học. Thứ năm, chia chương trình đào tạo đạihọc thành 2 trình độ đại học...