... 2004CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRUNG CẤP NGHỀ LẬP TRÌNH MÁY TÍNHTên nghề: Lập Trình Máy TínhMã nghề: 40480204Trình độ đào tạo: Trungcấp nghề Đối tượng tuyển sinh: Tốt nghiệp Trung học phổ thông ... tương đươngSố lượng môn học, mô đun đào tạo: 30Bằng cấp sau khi tốt nghiệp: Bằng tốt nghiệp Trungcấp nghề. 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1. Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp:- Kiến thức- Hiểu biết ... MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠONGHỀ BẮT BUỘC, THỜI GIAN VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN; CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT CỦA TỪNG MÔN HỌC, MÔ ĐUN ĐÀOTẠONGHỀ BẮT BUỘC3.1.D anh mục các môn học, mô đun đàotạo bắt buộcTrong...
... Hiệu trưởng Trường TrungCấpNghề Tiền Giang)Tên nghề : QUẢN TRỊ MẠNG MÁY TÍNH Mã nghề : 40480206Trình độ đàotạo : Trungcấp nghề Đối tượng tuyển sinh : - Tốt nghiệp Trung học phổ thông ... tương đươngSố lượng môn học, mô đun đàotạo : 30Bằng cấp sau khi tốt nghiệp : Bằng tốt nghiệp Trungcấp nghề 1. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO1.1 Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp:- Kiến thức: Tính kiên ... 2008SỞ LAO ĐỘNG TB VÀ XH TGTRƯỜNG TRUNGCẤP NGHỀTIỀN GIANGCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTRUNGCẤP NGHỀ(Ban hành theo quyết định 181/QĐ-TTCN...
... Bộ Giáodục và Đào tạo) Bộ Nông Nghiệp và Phát Triển Nông Thôn Trường Cao đẳng Công nghệ - Kinh tế và Thủy lợi Miền Trung THÔNG B¸O Công khai cam kết chất lượng giáodục của cơ sở đàotạo ... Liên kết đàotạo hệ chính quy V Dạy nghề 1 Dạy nghề dài hạn a Nghề Công nhân QLTN 2008-2009 23 22 0 5 23 100% 2 Dạy nghề ngắn hạn VI Chương trình đào tạo liên kết ... trình đào tạo mà cơ sở giáodục thực hiện Chương trình đã được Bộ phê duyệt III Yêu cầu thái độ học tập của học sinh Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hiện đúng qui chế đàotạoTrung cấp...
... đợc quan tâm và giáo dụcđàotạo chính khoá cũng nh ngoại khoá. Từ trớc khi đất nớc ta bớc vào Công nghiệp hoá, Hiện đại hoá, tức còn trong thời kì bao cấp việc giáodụcđào tạo còn hạn chế ... Công ty cổ phần giáodục - đàotạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh.Công ty cổ phần giáodụcđàotạo và nghệ thuật Đức Anh Minh đợc thành lập với tiêu chí chủ yếu là giúp đỡ giáo viên có công ... cổ phần giáodục - đàotạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh. 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển.Công ty cổ phần giáodụcđàotạo và nghệ thuật Đức - Anh - Minh tiền thân là một trung tâm...
... Phổ cậpgiáo dục trung học sẽ tiếp tục là u tiên hàng đầu trng ngành giáo dục - Bộ GD- ĐT sẽ tiếp tục phân bổ đủ ngân sách cho giáo dụctrung học và giáodục thờng xuyên cấp trung học- ... trởng và quản lý việc cung cấp dịch vụ giáo dục của cán bộ giáo dục tăng- Báo cáo thống kê giáo dục hàng năm của Bộ GD- ĐT- Báo cáo tiến độ hàng năm giáodục cho mọi ngời của UNESCO- ... dựng theo các hớng sau: + Tập trung giải quyết những khó khăn cấp bách cho giáodụctrung học vùng khó khăn, vùng dân tộc, những vấn đề mà kế hoạch tổng thể giáodụctrung học 2006-2010 đà đề...
... tương ứng trong 3 lĩnh vực y tế, văn hoá và giáodụcđào tạo. Nhánh đề tài nghiên cứu ứng dụng công nghệ đa phương tiện trong lĩnh vực giáodục đào tạo có nhiệm vụ nghiên cứu xây dựng phần mềm ... sau [1]: (1) tạo đối tượng; (2) chỉnh sửa đối tượng; (3) tạo bề mặt, kết cấu bề mặt đối tượng; (4) tạo ánh sáng, điều chỉnh nguồn sáng chiếu; (5) đặt vị trí góc quay camera; (6) tạo cảnh chuyển ... công nghệ Multimedia trong giáo dụcđàotạo 6352-13 20/4/2007 HÀ NỘI, 4/2005 36Hình 5. Hình ảnh ánh sáng toả ra từ thấu kính hội tụ Tạo ánh sáng bằng cách điều chỉnh...
... lực trên cơ sở tiếp tục mở rộng giáodục trung học kể cả giáodụcnghề nghiệp cấptrung học, cao đẳng đồng thời mở rộng giáodụcnghề sau trung học và giáodục đại học.ã Thời kỳ công nghiệp ... .12II.1.3. Ngành nghềđàotạo 13II.1.4. Đội ngũ giáo viên 13II.1.5. Nội dung chơng trình, phơng pháp đàotạo và quản lý đào tạo 14II.1.6. Cơ sở vật chất phục vụ đàotạo 14II.2. Mô hình đàotạo theo ... trình 2 năm. Duy trì việc đàotạotrung học cho một số ngành nghề thích hợp .Kết luậnCông tác đàotạonghề xây dựng tại địa bàn tỉnh Nam Định nói riêng và giáo dụcđàotạo nói chung cần phải...
... người và hiện đại hóa khâu giáo dục, đào tạo. Ở đây, phát triển con người là nền tảng, hiện đại hóa giáo dục, đàotạo là trung tâm. Ở nước ta hiện nay, giáo dục, đàotạo còn lạc hậu và chưa thích ... hiện đại hóa giáo dục, đàotạo chứ không chỉ dừng ở cải cách là một vấn đề trọng tâm, mang tính tiên quyết của quá trình hiện đại hóa. Gắn với quá trình hiện đại hóa giáo dục, đào tạo, việc ... lược phát triển Khoa học,Công nghệ cũng như chú trọng đặc biệt về nhân tố con người qua Giáo dục, Đào tạo. Ngay từ sau chiến tranh thế giới hai,đang còn là một nước lạc hậu so với các nước tư...
... nghiệp giáo dục - đàotạo (về nội dung, phương pháp và chính sách đối với giáo dục) .- Quan điểm thứ ba: Thực sự coi giáodục - đàotạo là quốc sách hàng đầu. Nhận thức sâu sắc giáodục - đàotạo ... dung giáodục - đào tạo; chuẩn hoá về sách giáo khoa, giáo trình, sách tham khảo, chuẩn hoá về quy trình giáodục - đào tạo; chuẩn hoá về mục tiêu, nội dung, phương pháp giáodục - đào tạo; ... 2005, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2005.20. Bộ Giáodục và Đào tạo, Ngành Giáodục - đàotạo thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 (khoá VIII) và Nghị quyết Đại hội Đảng lần thứ IX, Nxb Giáo dục, Hà Nội,...
... Colitium, E coli 10BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀOTẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH KHUNG GIÁODỤC ĐẠI HỌCTrình độ đào tạo: Đại họcNgành đào tạo: Công nghệ kỹ ... tạo, do đó là cơ sở giúp Bộ Giáodục và Đàotạo quản lý chất lượng đàotạo tại tất cả các cơ sở giáodục đại học trên phạm vi toàn quốc.4.1. Chương trình khung giáodục đại học trình độ đại học ... trình đào tạo cụ thể:Chương trình khung giáodục là những qui định nhà nước về cấu trúc, khối lượng và nội dung kiến thức tối thiểu cho từng ngành đàotạo và ứng với từng trình độ đào tạo, ...
... Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀOTẠOTRUNGCẤP CHUYÊN NGHIỆP(Hệ đàotạo chính quy)1. Ngành đào tạo: Công nghệ thông tin2. Mã ngành: 404802113. Thời gian đào tạo: 24 tháng4. Đối tượng (yêu cầu ... học):- Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương; - Tốt nghiệp Trung học cơ sở và tương đương, có bổ sung văn hoá Trung học phổ thông theo Quyết định Bộ Giáodục – Đàotạo ban hành;5. ... kiến thức lập trình; - Đảm bảo tính liên thông giữa giáodục phổ thông với giáodục kỹ thuật nghề nghiệp, giữa các loại hình cùng bậc học và tạo điều kiện liên thông với bậc Cao đẳng và Đại học....
... tác giáodục và đào tạo ở các cấp học, bậc học, ngành học. Đặc biệt tập trung phát triển mạng máy tính phục vụ cho giáo dục đào tạo, kết nối Internet tới tất cả các cơ sở giáo dục và đào tạo, ... THÔNG TIN VÀ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤCĐÀO TẠOGS. HOÀNG KIẾM, Dr. - GĐ Trung tâm Phát triển CNTT, ĐHQG TP. HCMI. Đặt vấn đề Giáo dục và đàotạo đang là vấn đề thách thức của toàn cầu. ... cập vào bất cứ lúc nào. Sách giáo khoa và thư viện điện tử đã gópphần rất quan trọng vào việc đổi mới phương pháp giáodụcđào tạo, nâng cao chất lượng giáodục đào tạo. 2.3. Công nghệ Mạng đổi...
... nh: giáodục thờng xuyên, giáo dục cho ngời lớn, giáodục chính qui, giaódục ban đầu, giáodục nối tiếp, giáodục từ xa, giáodục mở, giáodục dài hạn, giáodục tại chức, đàotạo nghề, đàotạo ... học giáodục và đàotạogiáo viên gồm: -Đào tạogiáo viên cho trẻ trớc khi đến trờng, tiểu học, nghề, thực hành, các môn không phải nghề nghiệp, giáodụcgiáo viên dạy cho ngời lớn, và giáo ... Danh mục giáo dục, đàotạo chung. II.Cơ sở lý luận và thực tiễn phân loại giáo dục, đàotạo Khi nghiên cứu hoàn thiện Danh mục giáo dục, đàotạo phải dựa trên thực trạng nền giáodục quốc...
... cử đi tạo từ năm 2004 đến năm 2007- Kí kết các hợp đồng đàotạo người lao động với các cơ sở đàotạonghề chuyên nghiệp- Đối với các cán bộ nghiệp vụ công ty cho đi tham gia các lớp đàotạo ... trong công việc.• Đàotạo tính sáng tạo cho nhân viên: ở hình thức đàotạo này đội ngũ nhân viên được ưu tiên làm việc trong một môi trường đặc biệt , được tự do suy nghĩ sang tạo theo ý thích ... lại và gửi đến các cơ sở đàotạonghề giúp đàotạo trong 6 tháng, sau đó trở về làm việc với công ty. Trong thời gian học viên đi học vẫn hưởng lương như đi làm nhằm tạo động lực cho các học...
... khẩu lao động);2/ Giáodục mầm non (kết hợp nhà trẻ và trường mẫu giáo) ; giáodục bậc tiểu học, trung học phổ thông; giáodụctrungcấp chuyên nghiệp, giáodục nghề; giáodục cao đảng đại học. ... PHẦN GIÁODỤC - ĐÀOTẠO VÀ NGHỆ THUẬT ĐỨC ANH MINHI- KHÁI QUÁT CHUNG VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN GIÁODỤCĐÀO TẠO VÀ NGHỆ THUẬT ĐỨC ANH MINH1. Quá trình hình thành, phát triểnCông ty cổ phần giáodục ... chức năng xuất khẩu lao động);5/ Tư vấn và đàotạo nguồn nhân lực trong nước.6/ Đàotạo ngoại ngữ, tin học phổ thông.7/ Đàotạo ngoại ngữ, dạy nghề trong lĩnh vực: quả trị kinh doanh (không...