... giáodụctruyềnthốngcáchmạng
cho thếhệtrẻ Việt Nam.
+ Nội dung và phơng thức giáodụctruyềnthốngcáchmạngchothế
hệ trẻ Việt Nam.
+ Kinh nghiệm và kỹ năng làm công tác giáodụctruyền ... tác giáodụctruyềnthốngcáchmạng
cho thếhệtrẻthông qua các bảo tàng và di tích lịch sử cáchmạng
============
Để làm rõ thực trạng công tác giáodụctruyềnthốngcáchmạngchothế
hệ ... truyền
thốngcáchmạngchothếhệtrẻ Việt Nam thông qua hệthống bảo tàng Và DI TíCH
LịCH Sử CáCHMạNG
8
1.1. Một số khái niệm liên quan về giáo dục, truyềnthống và
giáo dụctruyền thống...
... được đặc trưng của phương pháp giáodục và tự
giáo dục. Khai thác động viên và phát huy được sự tham quan của học sinh một
cách tẹ giác, sáng tạo từ khi mở đầu cho đến khi kết thúc, phải tạo ... cỏc làng nghề truyền
thống giỳp cỏc em hiểu biết thêm về quê hương đất nước con người Việt Nam. Từ
đó cố gắng phấn đấu học tập tốt hơn, có ý giữ bảo vệ và gỡn giữ giỏ trị truyền
thống của cha ... Chí Minh, em thêm lũng tự hào về truyền
thống đấu tranh vỡ một nền độc lập tự chủ của cha anh. Các anh đó ngã xuống và
mói mói trường tồn, bởi vỡ chỳng em, thếhếtrẻ sẽ viết tiếp lịch sử".
Đỗ...
... trờng THCS Cộng Hòa đà xây dựng các hoạt
động sau nhằm giáodụctruyềnthốngcáchmạngcho học sinh:
1 .Giáo dụctruyềnthốngcách mạng, truyềnthống Đoàn- Đội thông
qua các hoạt động tập thể:
a.Nội ... luyện ý thức Đội viên, giáodục
lịch sử cáchmạngcho học sinh. Vì vậy tôi mạnh dạn đa ra đề tài nghiên cứu :
Giáo dụctruyềnthốngcách mạng, truyềnthống Đoàn- Đội cho học sinh trung học ... trọng. Trong đó giáodụctruyềnthốngcáchmạng là rất cần thiết bởi
điều đó giáodụccho các em lòng tự tôn dân tộc, sự tự hào về truyềnthống quê h-
ơng đất nớc.
Nhiệm vụ của giáodục là phải...
... của công tác thanh niên là giáo dục, truyền thụ lý tởng cáchmạngchothế
hệ trẻ. Đây là nội dung cực kỳ quan trọng trong lÃnh đạo cáchmạng của Đảng.
Lý tởng cáchmạng thực chất là lý tởng XÃ ... lý tởng cách
mạng cao hơn tỷ lệ ngời quan tâm (20%).
Về tổ chức các hoạt động giáodụctruyềnthống và lý tởng cáchmạng của địa phơng
cho thanh thiếu niên, hoạt động giáodụctruyềnthống và ... công tác giáodục lý tởng chothếhệ trẻ, từng nơi, từng
lúc đà xẩy ra tình trạng mất cân đối: Thiên lệch về giáodụcthông qua hoạt động, mà
xem nhẹ việc giáodục trực tiếp, nặng về giáodục chung...
... của công tác thanh niên là giáo dục, truyền thụ lý tưởng cáchmạngchothế
hệ trẻ. Đây là nội dung cực kỳ quan trọng trong lãnh đạo cáchmạng của Đảng.
Lý tưởng cáchmạng thực chất là lý tưởng ... tưởng
cách mạng cao hơn tỷ lệ người quan tâm (20%).
Về tổ chức các hoạt động giáodụctruyềnthống và lý tưởng cáchmạng của địa
phương cho thanh thiếu niên, hoạt động giáodụctruyềnthống ... tác giáodục lý tưởng cáchmạng
cho thanh niên thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay
1) Cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương với công tác
giáo dụctruyềnthống và lý tưởng cáchmạng cho...
... Tri (ch nhim - 2007), Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáodục lý tưởng cách
mạng cho thanh niên và việc vận dụng trong thực tiễn cáchmạng hiện nay
u khoa hc cp B, Hc ...
i.
40. Ph p (2004), Giáodục lý tưởng cáchmạngcho thanh niên hiện nay,
Nxb. i.
41. Ngt (1987), Giáodục học, Nxb. c, i.
42. ... v
sau: Cải tiến công tác giáodục chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho học
sinh, sinh viên trong hệthốnggiáodục quốc dân c c c ...
... biện pháp Giáodục lý tởng cáchmạngcho thanh niên.
Nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X đà khẳng định, đối với thếhệ trẻ: Thờng
xuyên giáodục chính trị, truyền thống, lý tởng, đạo đức ... nghệ thuật.
II. Những biện pháp chủ yếu của Đoàn trong công tác giáodục lý tởng cách mạng
cho thanh niên, gồm:
1. Tăng cờng tuyên truyền, giáodục chủ nghĩa Mác - Lênin, T tởng Hồ Chí Minh cho ... hội.
Giáo dục đạo đứccách mạng, lối sống, nếp sống mới góp phần xây dựng một thếhệ trẻ
nhân ái, sống có văn hoá, trung thực, hết lòng vì cộng đồng, vì tổ quốc XHCN. Nội dung đạo đức
cách mạng...
... Bàn về giữ gìn truyềnthống dân tộc
của thếhệtrẻ
Từ thời xa xưa, ông bà ta đã thường sử dụng những câu thành ngữ, ... hơn thế
nữa, có người đã phải hi sinh cả mạng sống của mình để chiến đấu giành lại độc lập
cho đất nước. Họ đã chiến đấu với một ý chí kiên cường, anh dũng với mong muốn
đất nước sớm được thống ... phát huy phẩm chất đạo đức tốt đẹp này và truyền lại
cho các lớp đàn em sau.
Với những lời lí giải trên, chắc hẳn tôi và các bạn có thể hiểu được thế nào là
“uống nước nhớ nguồn” và tại sao...
... hết là nhớ công sinh thành, dưỡng dục của thầy cô, sự quan tâm giúp đỡ của mọi người xung quanh, công
lao của những thếhệ đã đi trước. Chúng ta phải sống sao cho trọn tình, trọn nghĩa, phải biết ... hãy học tập và làm việc sao cho xứng đáng với đạo lí
làm người và truyềnthống dân tộc.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác...
... Minh.
Nội dung của giáodụctruyền thống:
- Trước hết là giáodụctruyềnthống u nước, truyềnthống chống
giặc ngoại xâm, truyềnthốngcáchmạng của Đảng- Đồn - Đội , truyền
thống lao động, học ... CỦA GIÁODỤCTRUYỀN THỐNG:
Để hiểu rõ hơn điều này tơi xin giới thiệu về mục đích và nội dung
của giáodụctruyềnthống tổ chức Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.
Mục đích của giáodụctruyền ... của giáodụctruyền thống:
Giáo dụctruyềnthốngcho thiếu nhi là giúp các em hiểu biết được
nội dung, ý nghĩa truyềnthống tốt đẹp của Dân tộc, Đảng - Đồn - Đội,
giáo dụccho các em hiểu biết...
... nghiệp cáchmạng của dân tộc.
Xác định đợc tầm quan trọng của việc giáodụctruyềnthốngcho học sinh, bản
thân tôi đà cố gắng tìm tòi và ứng dụng các cách tổ chức hoạt động giáodục truyền
thốngcho ... Nam. Xây dựng truyền thống, giáodục sự tôn trọng, kế thừa
và phát huy truyềnthống là một phần quan trọng trong công tác giáo dục. Một trờng
học thiếu hoạt động giáodụctruyềnthống không thể ... ngời làm công tác giáo dục.
Hoạt động giáodụctruyềnthống của Đội TNTP Hồ Chí Minh có tác dụng giáo
dục toàn diện và góp phần hoàn thiện nhân cách đúng đắn cho thiếu nhi, giúp cho
thiếu nhi tin...