... giáo dục sức khỏe. Tỉ lệ sử dụng thuốc thoa và nhang muỗi ít tăng sau giáodục sức khoẻ là hệ quả của sự chuyển đổi tích cực của thái độ. Biện pháp mặc áo dài tay quần dài sau giáodụcsứckhỏe ... trong gia đình các em chưa có người mắc bệnh. Thái độ của học sinh trước và sau khi giáodụcsứckhỏe Trước giáodụcsức khỏe, khoảng 40% học sinh cho rằng trong nhà mình có muỗi là do chính mình ... thị xã Thủ Dầu Một. Kiến thức của học sinh trước và sau khi giáodụcsứckhỏe Trước giáodụcsức khỏe, trừ kiến thức về trung gian truyền bệnh là muỗi vằn, học sinh có kiến thức rất kém về những...
... sóc sứckhỏe ban đầu GD-NCSK Giáodục - Nâng cao sứckhỏe GDSK Giáodụcsứckhỏe HIV/AIDS Virus gây suy giảm miễn dịch ở ngời/Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải NCSK Nâng cao sứckhỏe ... CAO SứCKHOẻ 9 1. Sứckhoẻ và chăm sóc sứckhoẻ ban đầu 9 2. Giáodụcsứckhoẻ 11 3. Nâng cao sứckhoẻ 14 4. Các nguyên tắc chính của nâng cao sứckhoẻ 22 Câu hỏi thảo luận 23 Hành vi sức ... vi sứckhỏe cá nhân. 3.1.1. Mô hình niềm tin sứckhỏe Mô hình niềm tin sứckhỏe (Rosenstock 1966 và Becker hiệu chỉnh năm 1974) là một trong những nỗ lực nhằm giải thích các hành vi sức khỏe. ...
... tắt Quan hệ tình dục QHTD Sức khỏe sinh sản SKSS Giáo dụcsứckhỏe sinh sản GDSKSS Vị thành niên VTN Trung học cơ sở THCS Bệnh lây truyền qua đường tình dục BLTQĐTD Sức khỏe sinh sản vị ... cho đối tƣợng VTN. - GDSKSS còn đƣợc kết hợp với các nội dung giáodục khác nhƣ giáo dục môi trƣờng, giáodục môi trƣờng, giáodục suy dinh dƣỡng, phòng chống HIV/AIDS. - Hệ thống các phƣơng ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ PHƯƠNG NHUNG CHUYÊN NGÀNH : GIÁODỤC HỌC...
... LÒNG CỦA TRẺ ĐƯỜNG PHỐ TẠI CÁC MÁI ẤM TP.HCM VỀ TRUYỀN THÔNG GIÁODỤCSỨCKHỎE TÓM TẮT Đặt vấn đề: Giáodụcsứckhỏe (GDSK) là một hoạt động trọng tâm của công tác chăm sóc sứckhỏe ban đầu ... tác GDSK cho trẻ đường phố chính là sự hài lòng của trẻ. Mục tiêu: Xác định tỷ lệ hài lòng của trẻ đường phố tại các mái ấm TP.Hồ Chí Minh về công tác truyền thông giáodụcsứckhỏe năm 2009 ... KTC 95% Trình độ học vấn Mù 0 0 ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dụcsứckhỏe (GDSK) là hoạt động được xếp hàng đầu trong các nội dung chăm sóc sứckhỏe ban đầu mà tổ chức Y tế thế giới đã đề ra. Trong...
... rất nhiều nội dung khác như: Giáodục môi trường, giáodục hướng nghiệp, giáodục vệ sinh san toàn thực phẩm, giáo dục biến đổi khí hậu, giáodụcsức khỏe, giáodục DS – SKSS, …. Phân tích ... chọn phương pháp dạy học tích hợp giáo dục dân số - sứckhỏe sinh sảnNội dung kiến thức giáodục DS – SKSS có thể được tích hợp ở nhiều cấp học, môn học, phần học, bài học với các mức độ và ... khi vẫn có thể tích hợp các mặt giáodục như: Giáodục DS, giáo dục SKSS, giáodục môi trường… trong quá trình giảng dạy các môn học khoa học cơ bản [13].Sách giáo khoa phổ thông hiện hành cũng...
... Mục đích:Tác dụng:Ví dụ: TƯ VẤN GIÁO DỤCSỨC KHỎE 2.2. Tiến hành thảo luận nhóm Sắp xếp ngồi hợp lý. THỰC HIỆN TRUYỀN THÔNG GIÁODỤC SỨC KHỎE TẠI GIA ĐÌNH 2. Các bước thảo ... chuẩn bị và thực hiện được buổihiện được buổi thảo luận nhóm giáodụcsức khỏe tại cộng đồng 2. Các bước giáodụcsứckhỏe tại gia đìnhBước 1: Chuẩn bị trước khi đến gia đìnhTrước ... lắng xuống. Mục tiêu học tập1. Trình bày được nội dung các bước thảo luận nhóm giáodụcsức khoẻ2. Thực hiện được buổi thảo luận nhóm giáodục sức khoẻ3. Hướng dẫn được...
... 79 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 62A, 2010 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤCSỨCKHỎE SINH SẢN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ Nguyễn Thị ... trình giáodục của nhà trường với gia đình, cộng đồng, xã hội và sự tự giáodục của cá nhân sinh viên Biện pháp này nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp trong việc tăng cường quản lý chặt chẽ giữa giáo ... HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ Nguyễn Thị Thu Hà Ban Đào tạo Đại học, Đại học Huế TÓM TẮT Xã hội ngày càng phát triển thì giáodụcsứckhỏe sinh sản (GDSKSS), duy trì nòi giống càng được quan tâm,...
... truyền thông giáodụcsứckhỏe đánh giá để xác định buổi truyền thông đã dạt được những mục tiêu để ra chưa và hoàn thành đến mức độ nào.xác định thành quả của quá trình giáodụcsứckhỏe đã tác ... số phụ nữ. 6.Phương pháp và phương tiện giáodụcsức khỏe Nói chuyện về chế độ dinh dưỡng cho phụ nữ trong thời kỳ mang thai là một phương pháp giáodục phổ biến từ xưa cho đến nay. Tuy nhiên ... càng có trách nhiệm với bản thân mình và đứa bé trong bụng hơn. Giáodụcsứckhỏe thông qua trò chơi là một phương pháp giáodục sinh động tạo hứng thú và lôi cuốn sự tham gia của đối tượng....
... điện.điện. THỰC HÀNH CẤP CỨU ĐIỆN GIẬTTHỰC HÀNH CẤP CỨU ĐIỆN GIẬT MỤC TIÊU HỌC TÂP.MỤC TIÊU HỌC TÂP. 1. Mô tả được các dấu hiệu khi bị điện giật1. Mô tả được các dấu hiệu khi...
... tình dục, bao gồmcả HIV/AIDS. 4Phần I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Giáodụcsứckhỏe sinh sản vị thành niên nhằm cung cấp kiến thức và sự hiểu biết về các vấn đề dân số, sứckhỏe sinh sản và sứckhỏe ... niên các thông tin về sứckhỏe tình dục và sức khỏe sinh sản là một vấn đề tế nhị. Người lớn, dù là cha mẹ, thầy cô giáo hay bất cứ ai, đều không muốn nói chuyện tình dục, và thường không ... thân và suy nghĩ xem những yếu tố nào có thể đe dọa sứckhỏe của mình?- Những vấn đề gì về sứckhỏe cần được đặc biệt quan tâm ở trường học. - Học sinh có thể làm gì để khuyến khích hành vi lành...
... tuổi vị thành niên, nhu cầu tình dục là một quy luật của đời sống tình cảm.- Không phải có tình yêu là có thể dẫn đến tình dục và ngược lại không phải có tình dục là đã có tình yêu đích thực ... quan đến hội chứng tiền kinh nguyệt. - Tỷ lệ thất bại trong việc phòng tránh thai là 3%. GIÁO DỤC GIỚI TÍNH- Sự phát triển giới tính, đặc biệt sự phát triển của hoocmon giới tính tác động ... dụng chậm (có thể lên đến 1 năm), gây hiện tượng kinh nguyệt không đều. a. Hậu quả về mặt sinh học: + Tai biến gây tê: Nếu thuốc tê vào mạch máu có thể gây ra các cơn co giật theo sau là ngạt...
... $•+*|(0 $#,-%+*7@;X%+*? %Hoạt động 3Hướng dẫn HS học thuộc lịng bài thơ_!)3"F!Q'1'+*UQ<(7%Tr ... !"#$$%$%&?!3-CTJ)F'j'-J)Fj'-FA.I'J'7'I',F'7vW!Q'3b'+],-*AAUQ<(7%+e;X+*AAUQ<(7%3. Củng cố –dặn dò: Cho HS làm phiếu học tập+0E9$_*AWR_a(6,<:JG$Tb#DY$IA61<(#6%K% ... lòngw*UQ<(7r31'1'.I3jj&T3C!7O8G'!/')AQ'aF+M,-*AAUQ<(7%e;X+*UQ<(7%+*AAUQ<(7%3. Củng cố –dặn dò: Cho HS làm phiếu học tập+0E9$_*AWR_a(6,<:JG$Tb#DY$IA61<(#6%K%...