0

giáo dục phẩm chất đạo đức và những giá trị truyền thống dân tộc

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ gắn với GIÁO dục GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc CHO SINH VIÊN

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ gắn với GIÁO dục GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc CHO SINH VIÊN

Quản lý giáo dục

... mạnh cơng tác giáo dục giá trị truyền thống dân tộc nhà trường, mà vấn đề quan tâm, đề cập kết hợp lồng ghép giảng dạy mơn Lý luận Chính trị với việc giáo dục giá trị truyền thống dân tộc nhằm góp ... vụ giáo dục sinh viên việc dạy tích hợp, lồng ghép kiến thức mơn Lý luận Chính trị gắn với giáo dục sinh viên tìm hiểu giá trị truyền thống dân tộc Thiết kế giảng có nội dung giáo dục giá trị truyền ... giáo dục giá trị truyền thống dân tộc cho sinh viên nhiệm vụ trị nhà trường, Thầy, Cô giáo, giảng viên dạy mơn Lý luận Chính trị, mơn học có ưu để kết hợp giảng dạy với giáo dục giá trị truyền thống...
  • 9
  • 863
  • 0
TIỂU LUẬN   GIỮ gìn và PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc để PHÁT TRIỂN bền VỮNG đất nước TRONG bối CẢNH TOÀN cầu hóa

TIỂU LUẬN GIỮ gìn PHÁT HUY GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG dân tộc để PHÁT TRIỂN bền VỮNG đất nước TRONG bối CẢNH TOÀN cầu hóa

Khoa học xã hội

... Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000, tr 517 Trần Văn Giàu, Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt Nam, Nxb TP Hồ Chí Minh, 2011, tr 461 Trần Văn Giàu, Giá trị tinh thần truyền thống dân tộc Việt ... chủ nghĩa yêu nước, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr 65 Ban Tư tưởng Văn hóa trung ương, Tài liệu giáo dục chủ nghĩa yêu nước, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr 77 lập dân tộc ta; lần này, quyền ghi ... khoan dung giá trị truyền thống tiêu biểu người dân tộc Việt Nam Giá trị truyền thống tiêu biểu kế thừa, phát triển tỏa sáng rực rỡ người tư tưởng Hồ Chí Minh Khi đất nước nằm ách hộ thực dân phong...
  • 19
  • 478
  • 2
Phát triển chương trình giáo dục nhà trường ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT tỉnh Tuyên Quang (LV thạc sĩ)

Phát triển chương trình giáo dục nhà trường ở trường Phổ thông Dân tộc Nội trú THPT tỉnh Tuyên Quang (LV thạc sĩ)

Tài liệu khác

... Triết lý giáo dục quốc gia, sách giáo dục quốc gia, tầm nhìn giáo dục 2020, kế hoạch dài hạn Malaysia lần thứ 3, xu giáo dục giới, lý thuyết học tập trụ cột giáo dục UNESCO Chương trình giáo dục trung ... thông tin CSVC : Cơ sở vật chất CT : Chương trình CTGD : Chương trình giáo dục DTTS : Dân tộc thiểu số GD : Giáo dục GDĐT : Giáo dục đào tạo GDPT : Giáo dục phổ thông GV : Giáo viên HS : Học sinh ... giáo viên có chất lượng mục tiêu sở đào tạo giáo viên Chất lượng giáo dục, chất lượng giáo viên, chất lượng chương trình khái niệm cốt logic giáo dục [22] Trong cơng trình nghiên cứu “Phát triển...
  • 130
  • 559
  • 3
TIỂU LUẬN   TINH THẦN yêu nước, một TRONG NHỮNG GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG tốt đẹp của dân tộc VIỆT NAM TRONG sự HÌNH THÀNH và PHÁT TRIỀN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH

TIỂU LUẬN TINH THẦN yêu nước, một TRONG NHỮNG GIÁ TRỊ TRUYỀN THỐNG tốt đẹp của dân tộc VIỆT NAM TRONG sự HÌNH THÀNH PHÁT TRIỀN tư TƯỞNG hồ CHÍ MINH

Khoa học xã hội

... quan trọng việc khẳng định giá trị tinh thần tảng tư tưởng Người giai đoạn cách mạng Truyền thống yêu nước giá trị truyền thống xuyên suốt bật tác động vào hun đúc nên giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh ... yêu nước Nguyễn) - để ký vào Bản yêu sách nhân dân An Nam, đòi phủ Pháp phải thừa nhận quyền tự do, dân chủ quyền bình đẳng dân tộc Việt Nam, từ truyền thống yêu nước dân tộc, cuối năm 1920 Hồ Chí ... truyền thống dân tộc, bật truyền thống yêu nước, để tìm sức sống cho đấu tranh lúc Người hiểu rõ truyền thống dân tộc có điều gần "bất biến" kết tinh, đọng từ bao đời nay, có giá trị thời đại, song...
  • 14
  • 2,483
  • 9
Vua Lê Thánh Tông - Người phát triển những giá trị văn hóa dân tộc pdf

Vua Lê Thánh Tông - Người phát triển những giá trị văn hóa dân tộc pdf

Khoa học xã hội

... giáo dục, đào tạo nhân tài Việt Nam thời phong kiến, chưa giáo dục, thi cử lại thịnh đạt vai trò trí thức lại đề cao đời Lê Thánh Tơng Ngồi Hàn lâm viện, Quốc sử viện, Nhà Thái học, Quốc Tử Giám ... nhiều có giá trị cao nội dung tư tưởng Qua thơ ông, không hiểu sâu nhân cách, tâm hồn ơng, tâm hồn gắn bó mật thiết với non sông, đất nước, với nhân dân, với truyền thống anh hùng dân tộc, Tổ ... tồn thư Ngô Sĩ Liên, Hồng Đức quốc âm thi tập, Hồng Đức thiên hạ đồ, Thiên Nam dư hạ giá trị văn hóa tiêu biểu triều đại Lê Thánh Tơng Nói tới cơng lao ông văn hóa dân tộc, khơng kể đến việc có...
  • 6
  • 607
  • 2
Các chức năng của quản lý giáo dục và  những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Các chức năng của quản lý giáo dục những vấn đề mấu chốt cần quan tâm trong thực hiện chức năng quản lý trong trường đại học, cao đẳng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng việt nam

Khoa học xã hội

... pháp cho trạng thực chức quản lý giáo dục Việt Nam 2.3.1 Giải pháp sách giáo dục - Trước tiên cần xác định phát triển giáo dục đại học theo hướng tăng số lượng hay chất lượng, hay hai; phát triển ... quản lý mà có Những giải pháp mà tiểu luận đề xuất xuất phát từ thực trạng giáo dục dựa phương châm: danh – thực chất, thống tồn hệ thống quản lý theo chức công tác quản lý giáo dục TÀI LIỆU THAM ... công tác tra khó tạo nên bước đột phá chất lượng giáo dục Vì vậy, tra then chốt, quan trọng số định thành bại giáo dục đại học Việt Nam Tất cần vào thực chất: học thật, thi thật, thật danh thật...
  • 25
  • 3,297
  • 51
skkn cần phải làm gì để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú THCS và THPT huyện đắk song hiện nay

skkn cần phải làm gì để nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú THCS THPT huyện đắk song hiện nay

Trung học cơ sở - phổ thông

... quen ứng xử đạo đức; phát triển giá trị đạo đức cá nhân theo định hướng giá trị mang tính đặc thù dân tộc thời đại Q trình giáo dục đạo đức khơng định hướng cho hoạt động giáo dục đạo đức mà định ... hợp để nâng cao chất lượng hiệu quản lý giáo dục nói chung, q trình giáo dục đạo đức nói riêng Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh THCS THPT Công tác giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cho học sinh ... đạo giáo dục đạo đức cho học sinh Nâng cao vai trò, trách nhiệm đội ngũ giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm việc giáo dục đạo đức rèn luyện nhân cách cho học sinh Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo...
  • 35
  • 329
  • 0
skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

Giáo dục học

... chất lượng giáo dục Nhà trường 14 Phần YÊU CẦU, GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN 2.1 YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ... đặc điểm tâm lý dân tộc để xác định nội dung cần giáo dục em Phải kết hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường có (tức nội dung sách giáo khoa bắt buộc phải giáo dục cho em) với giáo dục vấn đề em cần ... giáo dục, lãnh đạo quan quản lý giáo dục tỉnh Đắk Lắk, Đảng ủy Khối quan tỉnh, nhằm giúp cho công tác GDĐĐ học sinh đạt hiệu quả, đặc biệt việc giáo dục trị - tư tưởng cho em, giáo dục phẩm chất, ...
  • 28
  • 1,602
  • 3
Cải cách giáo dục và những tác động chủ yếu đối với sự phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản

Cải cách giáo dục những tác động chủ yếu đối với sự phát triển kinh tế - xã hội Nhật Bản

Khoa học xã hội

... dụng Hiến pháp công bố Trong giáo dục, hệ thống giáo dục hệ thống luật giáo dục hoàn chỉnh 1.4.1 GIAI ĐOẠN 1872 - 1885: DU NHẬP MƠ HÌNH GIÁO DỤC MỚI Những cải cách giáo dục quyền M inh T rị giai ... h ác n h a u c ủ a g iáo dục Có th ể k ể m ộ t số tác phẩm : Giáo dục thi tuyển (1982), Suy nghĩ vê' cải cách giáo dục (1985), N guy giáo dục (1987), Nghiên cứu giáo dục cao đẳng N hật Bản đại ... trưởng Bộ Giáo dục có trách nhiệm giáo dục nước Theo Gakusei (Học chế) cồng bố năm 1872, hệ thống kiểm soát giáo dục nhà nước tổ chức theo hình 1.1: 38 Hình 1.1: Cơ câu hệ thống quản lý giáo dục theo...
  • 237
  • 1,310
  • 9
Giáo dục đạo đức giá trị truyền thống cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế   tài chính vĩnh long trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Giáo dục đạo đức giá trị truyền thống cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên giai đoạn 1.1 Truyền thống giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên 1.2 Tính tất yếu, cần thiết phải giáo dục ... GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO SINH VIÊN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1.1 Truyền thống giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên 1.1.1 Khái niệm Truyền thống Về khái niệm truyền ... truyền thống Giá trị đạo đức truyền thống thành tố cấu thành hệ giá trị tinh thần dân tộc Việt Nam, nhân lõi, sức sống bên dân tộc Giá trị đạo đức truyền thống dân tộc kết tinh toàn tinh hoa dân tộc...
  • 117
  • 858
  • 4
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Trung học cơ sở - phổ thông

... phối thuộc giáo dục truyền thống cách mạng, đạo ức, lối sống học sinh Đối với giáo viên mơn Tích cực phối hợp với lực lượng giáo dục nhà trường việc giáo dục truyền thống cách mạng, đạo đức, lối ... tự phê khép vào nếp sống tập thể, từ hành vi đạo đức ngày hình thành củng cố Nội dung giáo dục: - Giáo dục truyền thống thông qua tuyên truyền, cổ động ngày lễ lớn - Giáo dục truyền thống thông ... giáo dục đạo đức học sinh tháng, tuần theo chủ điểm; giao cụ thể cho phận, tổ công tác cá nhân thực 2.2.2 Phân công, đạo nhiệm vụ cụ thể công tác giáo dục đạo đức cho học sinh Giáo dục đạo đức, ...
  • 55
  • 1,309
  • 3
GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI, KHOA HỌC)

GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM (QUA CÁC MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘI, KHOA HỌC)

Sư phạm

... (2009), Một số vấn đề Giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 204 Nguyễn Thị Thu Hằng (2011), Hiện trạng triển khai giáo dục kĩ sống giới Việt Nam, Tạp chí Giáo dục, số 256 Nguyễn ... Thu Hằng (2013), Giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học người dân tộc thiểu số thông qua tình huống, tạp chí Giáo dục, số 302, kì Nguyễn Thị Thu Hằng (2009), Đề cương giảng Giáo dục sống khỏe mạnh ... “GDKNS môn học tiểu học” (Bộ Giáo dục Đào tạo - 2010); ngồi kể thêm số cơng trình nghiên cứu khác đề cập đến vài nét khái quát nội dung giáo dục kĩ sống tiểu học như: Giáo dục kĩ sống Việt Nam” (UNESCO,...
  • 27
  • 4,382
  • 14
Luận án tiến sĩ triết học GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY

Luận án tiến sĩ triết học GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC TRONG XÂY DỰNG LỐI SỐNG CHO THẾ HỆ TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY

Tiến sĩ

... dung, yêu cầu giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc xây dựng lối sống cho hệ trẻ Việt Nam 1.2.1 Truyền thống, giá trị đạo đức truyền thống, giá trị đạo đức truyền thống dân tộc Việt Nam ... trẻ giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc có vai trò quan trọng Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho hệ trẻ hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống truyền thống tốt đẹp dân ... trị đạo đức truyền thống dân tộc - Làm rõ vai trò việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc xây dựng lối sống cho hệ trẻ Việt Nam - Làm rõ thực trạng giáo dục giá trị đạo đức truyền thống...
  • 157
  • 1,528
  • 19
SKKN đổi mới hoạt động của tổ chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trường thpt dân tộc nội trú tỉnh lào cai

SKKN đổi mới hoạt động của tổ chủ nhiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trường thpt dân tộc nội trú tỉnh lào cai

Giáo dục học

... a giáo viên b môn giáo viên ch nhi m ch a th t hi u qu , giáo viên b môn thông tin v h c sinh cho giáo viên ch nhi m ch m ho c giáo viên ch nhi m ch m x lý thơng tin t giáo viên b mơn, có giáo ... ho ch công tác giáo viên ch nhi m l p a vào s ch nhi m c a giáo viên ch nhi m l p Có bi n pháp giáo d c h c sinh nh t h c sinh cá bi t Giáo viên ch nhi m th c hi n ch ng trình giáo d c nh : Th ... n l n cha m h c sinh g p th y cô giáo ch nhi m khơng trao i v bi n pháp giáo d c mà ch trông ch vào giáo viên ch nhi m M t s tr ng thi u giáo viên, ho c nhi u giáo viên tr ch a có kinh nghi m...
  • 33
  • 1,067
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008