... học, trong các cơ sở giáo dục. - Các đặc điểm giáodụcgia đình: Giáodụcgiađình có những đặc điểm khác với giáodụcnhàtrườngvàgiáodục xã hội. Trước hết, giáodụcgiađình có tính xúc ... có sự giáodục ngoài xã hội và trong giađình để giúp cho việc giáo dục trong nhàtrường được tốt hơn. Giáodục trong nhàtrường dù tốt đến mấy, nhưng thiếu giáodục trong giađìnhvà ngoài xã ... kết hợp giáodục đạo đức học sinh mà nó còn là sự phối hợp giữa nhàtrườngvàgiađình thực hiện xã hội hoá giáo dục, vận động mọi giađình tham gia với nhàtrường làm công tác giáo dục. Vì...
... quản lý trường học, Nxb. i. 28. Trần Kiểm (1997), Quản lý giáodụcvàtrường học, Vin Khoa h Ni. 29. Đặng Bá Lãm (2005), Quản lý nhà nước về giáodục - Lý luận và thực ... (THPT)” áp dụng từ năm học 2006-2007 . 7. Bộ Giáodụcvà Đào tạo (2006), Điều lệ nhàtrường phổ thôngi. 8. Bộ Giáodụcvà Đào tạo (12/2009), Hội thảo khoa học “Về giải ... xua ch “Quản lý sự phối hợp giữa nhà trường với giađìnhvà xã hội trong việc giáodục đạo đức cho học sinh trường THCS Thị trấn Lương Bằng, huyện Kim Động, tỉnh Hưng...
... 6.77.93.3820102030405060708090 Nhà trườngGiađình Xã hội Cả nhà trường, giađìnhvà xã hội Biểu đồ 2.2. Nhận thức về trách nhiệm của nhà trƣờng, giađìnhvà xã hội Qua kết quả điều tra ở bảng 2.6 cho thấy: Việc giáodục ... phối hợp nhà trƣờng với giađìnhvà xã hội trong giáodục đạo đức cho học sinh THPT 1.4.1. Vai trò của nhà trường, gia đình, xã hội trong giáodục đạo đức cho học sinh 1.4.1.1. Nhàtrường Là ... chức phối hợp nhàtrường với giađìnhvà xã hội trong giáo dục đạo đức cho học sinh. Nghiên cứu thực trạng của việc tổ chức phối hợp nhà trường với giađìnhvà xã hội trong giáodục đạo đức cho...
... giữa nhàtrườngvàgia đình: Sổ liên lạc giữa nhà trường vàgiađình là biện pháp hữu hiệu, là phương tiện trao đổi thông tin hai chiều giữa giađìnhvànhà trường. Trong suốt quá trình giáo dục, ... PHỐI HỢP NHÀTRƯỜNG VỚI GIAĐÌNHVÀ XÃ HỘI TRONG GIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĂN GIANG – HƯNG YÊN3.1. Một số biện pháp tổ chức phối hơp nhàtrườnggiađìnhvà xã ... nhà trường, giađìnhvà xã hội trong việc giáodục cho học sinhSTT Giáo dục cho học sinh là công việc củaÝ kiến đánh giáSL %1 Nhàtrường 28 6.72 Giađình 33 7.93 Xã hội 14 3.34 Cả nhà...
... cáo1 Trường tiểu họcTrước 15/2 và 15/7 hàng nămPhòng Giáodụcvà Đào tạo (Ban QL huyện)2 Phòng Giáodụcvà Đào tạo (Ban QL huyện)Trước 28/2 và 30/7 hàng năm Sở Giáodụcvà Đào tạo3Sở Giáo ... lý và sử dụng QuỹHiệu trưởng của trường tiểu học tham gia Chương trình sẽ chịu trách nhiệm quản lý Quỹ giáodụcnhà trường. Quỹ giáodụcnhàtrường sẽ được sử dụng để hỗ trợ cho cả trường ... huyện.Kinh phí quỹ sẽ được chuyển cho nhàtrường thông qua Phòng Giáodục và Đào tạo. Nhà trường sẽ nhận được kinh phí của quỹ từ Phòng Giáodụcvà Đào tạo. Nhà trường sẽ phải tuân thủ các quy...
... Sở Giáodụcvà Đào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáodụcvà Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáodụcvà Đào tạo, các cơ sở giáodục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạo đức nhàgiáo ... thực hiện về Bộ Giáo dụcvà Đào tạo. Điều 10. Các Bộ có quản lý các cơ sở giáodụcvà đào tạo1. Chỉ đạo các cơ sở giáodụcvà đào tạo tổ chức thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo. 2. Đảm ... nhàgiáo cho đội ngũ nhàgiáo ở địa phương; tăng cường thanh tra, kiểm tra công tác thực hiện Quy định về đạo đứcnhàgiáo ở các cơ sở giáodụcvà việc thực hiện của các nhà giáo; tuyên dương,...
... Sở Giáodụcvà Đào tạo 1. Giám đốc các Sở Giáodụcvà Đào tạo chỉ đạo các Phòng Giáodụcvà Đàotạo, các cơ sở giáodục quán triệt, học tập và triển khai thực hiện Quy định về đạođức nhàgiáo ... thực hiện về Bộ Giáo dụcvà Đào tạo. Điều 10. Các Bộ có quản lý các cơ sở giáodụcvà đào tạo1. Chỉ đạo các cơ sở giáodụcvà đào tạo tổ chức thực hiện Quy định về đạođức nhà giáo. 2. Đảm bảo ... tác bồi dưỡng, tuyên truyền, giáodục vềđạo đứcnhà giáo, gương sáng nhà giáo. 3. Định kỳ thanh tra, kiểm tra công tác tổ chức thực hiện của các cơ sở giáo dụcvà đào tạo; xử lý nghiêm túc,...
... vàgiáodục trẻ em là một sự nghiệp lớn lao và quan trọng của đất nước. Nó đòi hỏi sự chỉ đạo của Đảng, sự quan tâm của Nhà nước, sự nỗ lực và kết hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhàtrườngvà ... chăm sóc, giáodục trẻ tại giađình . 2.2. Mẹ Phụ nữ là người duy trì nòi giống để đảm bảo sự tồn tại và phát triển của gia đình, thực hiện thiên chức cao quý là sinh thành và dưỡng dục con ... sẽ góp phần quản lý, giáodục trẻ em ngoài giađìnhvànhà trường; tạo phong trào sinh hoạt văn hoá văn nghệ, thể dục thể thao thông qua việc tổ chức các trò chơi dân gian mang đậm nét truyền...
... trò của giađình trong việc giáodục thế hệ trẻ.* Nhiệm vụ:+ Làm rõ các khái niệm: Gia đình, trẻ em, chức năng giáodục của gia đình, giađình nông dân, chức năng giáodục của giađình nông ... dưỡng, giáodục gia đình mang tính cá biệt đậm nét vì nó giáodục thông qua tình cảm. Trong khi giáodụcnhà trường, giáodục xã hội không phân biệt sức khỏe, hoàn cảnh sống… thì giáodụcgiađình ... em được giáodục kỹ năng lao động và tham gia lao động từ rất sớm.* Chủ thể giáodục trong các giađình nông dân ở huyện Hoa LưTham gia vào quá trình giáodục trẻ em trong bất cứ giađình nào...
... ứng xử trong xã hội.1.2.4. Giáodụcgiađình Giáo dụcgiađình là một quá trình giáodục lâu dài từ khi đứa trẻ hình thành ý thức đến khi trưởng thành ‘ Giáodụcgiađình có một đặc trưng riêng ... bạo lực trong giađình chiếm một tỷ lệ rất ít không đáng kể trong xã nhà. 2.1.2.3 Kiểu giáodục thờ ơ không quan tâm đến con cáiTrong địa bàn có một số giađình do nền kinh tế giađình còn khó ... giáo dục cho địa phương. Trường có 16 giáo viên dạy giỏi cấp trườngvà 04 giáo viên dạy giỏi cấp huyện. Nhiều thầy cô giáo không ngừng phấn đấu rèn luyện trong giảng dạy ngày càng đổi mới và...