... 1.3.2 GiáodụcKNStrìnhchuẩnbịhànhtrangchohọcsinhthíchứngvớitháchthứcsốnghộinhậppháttriển Trong thực tế sống hàng ngày, nhận thứchành vi người có khoảng cách Có có nhận thức ... động giáodục lên lớp 1.3 Ý nghĩa GDKNS cho HSTHPT giai đoạn 1.3.1 GDKNS góp phần thực mục tiêu GD toàn diện trường THPT 1.3.2 GiáodụcKNStrìnhchuẩnbịhànhtrangchohọcsinhthíchứng ... Cán quản lí GD Giáodục GDKNS Giáodục kĩ sống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HS Họcsinh HSTHPT Họcsinh trung học phổ thông KNS Kĩ sống Nxb Nhà xuất...
... trọng Giáodục thẩm mỹ với mục tiêu làm phong phú đời sống tâm hồn tình cảm, làm cho nhân cách hài hòa, giáodục nghệ thuật làm cho khả sáng tạo thƣởng thức nghệ thuật đƣợc pháttriển Vậy giáodục ... vào thể dục - hội đủ mục tiêu giáodục ngƣời họcsinh toàn diện Hữu cơ, chặt chẽ mặt giáodục phải có ba mặt kia, chúng "có nhau": trí dục phải bao hàm đứcdục mỹ dục, giáodục thể chất Đứcdục ... đáp ứng đƣợc yêu cầu pháttriển bậc học Tiểu học vùng - miền - Đầu tƣ kinh phí thích đáng chogiáo dục, trangbị thiết bị, dụng cụ dạy học phục vụ môn nghệ thuật cách thiết thực KT GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO...
... dành cho trẻ đồ chơi mà trẻ thích Đối với cháu học, vài ngày đầu, cô nên gần gũi, tiếp xúc, làm quen với trẻ, có cha mẹ trẻ, sau đón, dẫn trẻ vào lớp Đến trẻ quen vớisinh hoạt lớp, cô cho trẻ ... thực Hoạt động học có chủ định tiến hànhvới nội dung thuộc hoạt động: pháttriển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe; khám phá khoa học giới tự nhiên, tìm hiểu xã hội; làm quen với tóan/ nghe ... tiến hành khoảng 60 phút Giáo viên cần xếp công việc cách hợp lí từ khâu chuẩnbị ăn khâu vệ sinh sau ăn, nơi có giáo viên ứng lớp Giáo viên cần hướng dẫn cho trẻ thói quen vệ sinh trước ăn Những...
... dành cho trẻ đồ chơi mà trẻ thích Đối với cháu học, vài ngày đầu, cô nên gần gũi, tiếp xúc, làm quen với trẻ, có cha mẹ trẻ, sau đón, dẫn trẻ vào lớp Đến trẻ quen vớisinh hoạt lớp, cô cho trẻ ... hiện: Hoạt động học có chủ định tiến hànhvới nội dung thuộc hoạt động: pháttriển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe; khám phá khoa học giới tự nhiên, tìm hiểu xã hội; làm quen với tóan/ nghe ... theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần xếp thời gian biểu cho trẻ MG lớn có lần học tuần ( thời gian họcthích hợp vào buổi sáng).Thời gian tiến hànhcho lần học/ ngày không nên 35 phút...
... phù hợp với lĩnh vực giáodục chương trình theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần lựa chọn, lên kế hoạch cho trẻ lớp bé có lần học tuần thích hợp buổi sáng Mỗi ngày tuần, trẻ họcvới nội ... hoạt động pháttriển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe; khám phá khoa học giới tự nhiên, xã hội gần gũi làm quen với toán : nghe kể chuyện, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo, làm quen với đọc, viết: ... điệu sinhhọc trẻ ● Trong trìnhthực thời gian biểu, tùy theo điều kiện cụ thể ngày hôm thời tiết mà giáo viên xếp lại hoạt động học, chơi chothích hợp đủ thời gian cho hoạt động đảm bảo cho...
... dành cho trẻ đồ chơi mà trẻ thích Đối với cháu học, vài ngày đầu, cô nên gần gũi, tiếp xúc, làm quen với trẻ, có cha mẹ trẻ, sau đón, dẫn trẻ vào lớp Đến trẻ quen vớisinh hoạt lớp, cô cho trẻ ... hiện: Hoạt động học có chủ định tiến hànhvới nội dung thuộc hoạt động: pháttriển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe; khám phá khoa học giới tự nhiên, tìm hiểu xã hội; làm quen với tóan/ nghe ... theo hướng tích hợp gắn với chủ đề Giáo viên cần xếp thời gian biểu cho trẻ MG lớn có lần học tuần ( thời gian họcthích hợp vào buổi sáng).Thời gian tiến hànhcho lần học/ ngày không nên 35 phút...
... thực Nội dung học có chủ định tiến hànhvới nội dung thuộc hoạt động pháttriển vận động giáodục dinh dưỡng sức khỏe; khám phá khoa học giới tự nhiên, xã hội gần gũi làm quen với toán : nghe ... vào nội dung phù hợp - Cô nên giới thiệu nói rõ khu vực chơi lớp Tập cho trẻ làm quen với hiệu lệnh, cần tập trung trẻ lại chỗchuẩnbị vào lớp - Trong trình chơi, cô quan sát, bao quát trẻ với ... chờ đợi, cô cho trẻ nghỉ ngơi bố trí số góc chơi thích hợp, nhẹ nhàng để chuẩnbịcho ngủ Ngủ trưa Thời gian dành cho ngủ trưa 150 phút Cô nên bố trí thời gian thích hợp cho bước chuẩnbị nơi ngủ,...
... giá ứng dụng chúng vào nội dung cụ thể Trong chương trình toán học THPT, chương Tổ hợp Xác suất nội dung mẻ khó họcsinh THPT Do chọn đề tài nhằm đưa số tiêu chuẩn để đánh giá mức độ nhận thứchọc ... đưa vào công thức gây nhầm lẫn, có công thức đúng, HS cần phải nắm vững công thức nhận biêt đáp án Khai triển biểu thức ( ) có giá trị là: A ∑ B ∑ C ∑ D ∑ Phân tích: HS nắm vững khai triển nhị thức ... công thức cần thiết, cần phải phân biệt trường hợp cụ thể để dùng cho công thức, phối hợp hai quy tắc vào giải toán Hiểu công thức khai triển tổng quát phải biết áp dụng để tìm khai triển đa thức...
... án: C) *Phát triển toán: Bài đưa dạng tập tự luận để họcsinh biết cách quan sát từ trường hợp cụ thể, phát biểu thành công thức tổng quát chứng minh tính đắn công thức Câu 2: Với n , chứng minh ... pháp quy nạp để chứng minh toán Dãy số: -Với họcsinh cần nắm cách cho dãy số Có nhiều cách dãy số: • Cho dãy số công thức số hạng tổng quát • Cho dãy số hệ thức truy hồi (hay cho dãy số quy nạp) ... quy nạp toán học để tìm công thức tổng quát cho công thức Thông thường sau học phương pháp quy nạp toán học, bắt gặp toán yêu cầu chứng minh với số nguyên dương n, họcsinh áp dụng phương pháp Nhưng...
... toàn PHÁTTRIỂN NHẬN THỨCThích tìm hiểu khám phá môi trường xung quanh Hay đặt câu hỏi: sao? Để làm gì? Làm nào? Khi nào? Phân biệt thân với bạn tuổi Phân loại số đối tượng theo -3 dấu hiệu cho ... Mạnh dạng, tự tin, chủ động giao tiếp PHÁTTRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI Hợp tác, chia sẻ với bạn bè hoạt động Có hành vi ứng xử với than người xung quanh Có hành vị, thái độ thể quan tâm đến người ... số công việc thành viên gia đình, giáo viên trẻ lớp, trường mầm non Nhận biết vài nét đặt trưng danh lam thắng cảnh địa phương quê hương đất nước PHÁTTRIỂN NGÔN NGỮ Nhận dạng chữ phát âm âm Diễn...
... sống nhà giáo để giáo viên gơng sáng chohọcsinh noi theo Phải giáodục lòng yêu nghề, phải có trách nhiệm vớihọc sinh, tâm huyết với nghiệp giáo dục, phải trăn trở với giảng làm cho giảng ... lợng giáodục nh quản lý hoạt động toàn diện trờng nhằm thực nhiệm vụ: - Trangbịchohọcsinh tri thức khoa học bản, toàn diện - Rèn luyện chohọcsinh hệ thống kỹ năng, kỹ xảo tơng ứngPháttriển ... động , thái độ học tập cho ngời học - Hình thành ngời học hệ thống tri thức khoa học phổ thông toàn diện - Chú trọng đến công tác lập kế hoạch pháttriểngiáodụccho giai đoạn pháttriển nhà trờng...
... chương trình, sách giáo khoa; đổi phương pháp dạy học, gây hứng thú học tập họcsinh - Khi họcsinh bỏ học, phối hợp với sở hội để thực bước vận động, hỗ trợ họcsinh trở lại trường - Khi họcsinh ... 3.2 Hội khuyến học xã Thạnh Lợi: Hội khuyến học xã vận động từ nhà mạnh thường quân, nhà hảo tâm phân bổ choHội khuyến học xã hỗ trợ số số họcsinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn có nguy bỏ học ... sinh bỏ học trở lại trường, đạo giáo viên bồi dưỡng, phụ đạo để em theo kịp chương trình 4.2 Hội khuyến học: Chỉ đạo thành viên : phối hợp trường học việc giúp đỡ em họcsinh có nguy bỏ học tiếp...
... pháp dạy học, tạo hứng thú học tập họcsinh - Khi họcsinh bỏ học, phối hợp với sở Đoàn Hội để thực bước vận động, hỗ trợ họcsinh trở lại trường tiếp tục học tập - Khi họcsinh bỏ học trở lại ... bỏ học, Họcsinh xuất sắc năm họcHội khuyến học xã vận động từ nhà mạnh thường quân, nhà hảo tâm phân bổ choHội khuyến học xã hỗ trợ phần số họcsinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn có nguy bỏ học ... họcsinh có nguy bỏ học tiếp tục học Phối hợp thực biện pháp vận động, giúp đỡ họcsinh bỏ học trỡ lại trường tiếp tục học tập - Chỉ đạo cấp, hội sở: phối hợp trường học việc giúp đỡ em học sinh...
... nội dung, chương trình, sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học, tạo hứng thú học tập họcsinh - Khi họcsinh bỏ học, phối hợp với sở Đoàn Hội để thực bước vận động, hỗ trợ họcsinh trở lại trường ... trường, nội quy lớp học, ứng xử họcsinh - Thành lập tiểu ban hoạt động ngoại khoá, giáodục sức khoẻ, tuyên truyền giáodục pháp luật … nhằm xây dựng ý thức, chấp hành pháp luật họcsinh -Tổ chức ... nhiệm vụ mục tiêu giáodục đạo đứchọc sinh, trực tiếp uốn nắn họcsinh em có biểu vi phạm - Phối hợp tổ chức hoạt giáodục đạo dứchọcsinh nhà trường tổ chức cũng thực hoàn thành nhiệm vụ khác...
... toán thành phẩm phải đồng thời nắm vận động loại thành phẩm qúatrìnhnhập -xuất -tồn ba mặt số lượng, chất lượng giá trị b) Tiêu thụ thành phẩm yêu cầu quản lý Tiêu thụ thành phẩm qúatrình ... trả tương ứngvới số hàng nhận gọi doanh thu bán hàng, hay doanh thu bán hàng số tiền mà doanh nghiệp thu khách hàng tương ứngvới số hàng giaoQuátrình bán hàng doanh nghiệp giao hàng cho khách ... đủ giống mà cho giống có chất lượng Nhằm đảm bảo yêu cầu để sản xuất giống, có nhiều loài sinh sản tự nhiên mà phải kích dục Thuốc kích thíchsinh sản với chức nhiệm vụ nhà nước giaocho năm qua,...
... phẩm công ty thành phẩm chúng hoàn thành bước công nghệ cuối quy trình sản xuất, sau kiểm tra đảm bảo chất lượng nhập kho * Đánh giá thành phẩm - Đối với thành phẩm nhập kho: Hiện thành phẩm công ... trả tương ứngvới số hàng nhận gọi doanh thu bán hàng, hay doanh thu bán hàng số tiền mà doanh nghiệp thu khách hàng tương ứngvới số hàng giaoQuátrình bán hàng doanh nghiệp giao hàng cho khách ... hình nhập - xuất - tồn kho, dự trữ thành phẩm mặt vật Kế toán chi tiết thành phẩm : Kế toán chi tiết thành phẩm phải thực theo kho , loại , nhóm , thứ thành phẩm tiến hành đồng thời kho thành...
... 1 – Thu hút người học , làm cho người học cảm thấy thú vị có cảm xúc với hoạt động 2 – Làm cho người học nhận biết giá trị phổ quát giá trị 3 – Người học trải nghiệmvới số giá trị biết cách ... 17 – Pháttriển ý thức môi trường trách nhiệm sinh thái B – Các hoạt động giáodục giá trị sống • • • • • • • • • • Người tổ chức hoạt động phải tự sáng tạo hoạt động cho phù hớp vớitrình độ ... đích trách nhiệm với thân 10 – Biết thể suy nghĩ tình cảm hình thức nghệ thuật 11 – Xây dựng hành vi xã hội tích cực người học 12 – Pháttriển kỹ xã hội tích cực người với người sở giá trị...
... uống nước, tự dép Đi vệ sinh nơi quy định theo hướng dẫn cô Biết thể số nhu cầu ăn uống vệ sinh cử ● Biết số vật dụng gây nguy hiểm Pháttriển nhận thức: ● ● Thích chơi với đồ chơi Chỉ nói tên ... tay, chân Pháttriển ngôn ngữ ● ● ● ● Nhắc câu 3-4 từ Hiểu, làm theo dẫn đơn giản người lớn Trả lời câu hỏi đơn giản như: Ai?, Cái gì? Thế nào? Nói câu từ Pháttriển tình cảm- xã hội ● Thích bắt ... ngữ Phát ● ● ● âm rõ Đọc thơ, kể lại truyện ngắn quen thuộc theo tranh Diễn đạt lời nói yêu cầu đơn giản Trả lời câu hỏi: Để làm gì? Tại sao? Pháttriển tình cảm- xã hội ● ● Thích chơi với bạn...
... viên chức làm công tác thiết bị dạy học sở giáodục phổ thông” Kết tuyển sinh cấp chứng hàng năm sau: Bảng Chứng thiết bị dạy học đào tạo cấp TT Năm Số lượng Chứng thiết bị dạy Chứng thiết bị dạy ... Ban Chấp hành Trung ương khoá VIII trình Đại hội lần thứ IX Đảng lần khẳng định: “Nâng cao lực tạo hộicho người phát huy hết tài năng, tham gia vào trìnhpháttriển thụ hưởng thành phát triển, ... pháttriểnpháttriển Thông quan hộinhập kinh tế quốc tế, hợp tác nước tạo điều kiện thuận lợi cho nước thành viên phát huy mặt mạnh riêng, phát huy tối đa nội lực, bổ sung lợi cho để phát triển, ...