... - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ MIỄN, GIẢM HỌC PHÍ (Dùng cho cha mẹ trẻ em học mẫu giáo và họcsinhphổ thông) Kính gửi: (Tên cơ sở giáodục mầm non và phổ thông) Họ và tên (1): Là Cha/mẹ (hoặc ... (Kèm theo Thông tư liên tịch số 29 /2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15 tháng 11 năm 2010 của Liên Bộ Giáodục và Đào tạo, Bộ Tài chính và Bộ Lao động-Thương ... (1): Là Cha/mẹ (hoặc người giám hộ) của em (2): Hiện đang học tại lớp: Trường: Thuộc đối tượng: (ghi rõ đối tượng được quy định tại Thông tư liên tịch hướng dẫn Nghị định 49) Căn cứ vào Nghị...
... giảm đa dạng sinh học Bảo vệ đa dạng sinhhọc Đa dạng sinhhọc là nguồn tài nguyên của cả loài người bao gồm toàn bộ các loài thực vật và động vật trên thế giới. Bảo vệ đa dạng sinhhọc có ý nghĩa ... khẩuĐồng và Coban của CHDC Công gô chiếm tới 50% giá trị xuất khẩu Giáo dục bảo vệ môi trường cho họcsinhphổthông trung học Tủ sách mở WikibooksBước tới: chuyển hướng, tìm kiếmMục lục• ... đô thị 11.3.3 Luật và chính sách • 12 Đa dạng sinhhọc o 12.1 Khái niệm đa dạng sinhhọc o 12.2 Phân loại o 12.3 Hiện trạng đa dạng sinhhọc 12.3.1 Nguy cơ về sự biến mất các loài động...
... tục học trung họcphổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động.- Giáodục trung họcphổthông nhằm giúp họcsinh củng cố và phát triển những kết quả của giáodục trung học ... triển giáodục toàn diện họcsinhphổ thông. Như vậy, lãnh đạo và quản lý phát triển toàn diện họcsinh là lãnh đạo và quản lý các hoạt động dạy học - giáodục trong trường phổthông giúp họcsinh ... giáodụcphổthông - Giải quyết các vấn đề đặt ra của quá trình đổi mới giáodụcphổthông - Kiểm tra quá trình đổi mới giáodụcphổthông - Thể chế hoá quá trình đổi mới giáodụcphổthông 2.3....
... Trung họcphổ thông: Giáodục trung họcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáodục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông ... đình trong công tác giáodụchọc sinh ở trường trung họcphổthông 1.2.1. Nhà trường trung họcphổthông trong công tác giáodụchọcsinh 1.2.1.1. Vai trò, đặc điểm của giáodục nhà trường Nhà ... hệ thốnggiáodục quốc dân của nước ta. Trung họcphổthông là cấp học cuối cùng của giáodụcphổ thông. Sau khi tốt nghiệp trung họcphổthônghọcsinh có thể thi vào các trường đại học, cao...
... KNS và giáo dục KNS cho HS phổ thông. giáo dục KNS cho HS phổ thông. - Hiểu được nội dung, phương pháp giáodục KNS cho - Hiểu được nội dung, phương pháp giáodục KNS cho HS qua môn học/ HĐGDNGLL ... Việc giáodục KNS cho HS trong nhà trường Việc giáodục KNS cho HS trong nhà trường phổ thông được thực hiện thông qua dạy học phổ thông được thực hiện thông qua dạy học các môn học và ... và lành mạnh. và lành mạnh. 3. Giáodục KNS nhằm thực hiện yêu cầu 3. Giáodục KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáodụcphổ thông đổi mới giáodụcphổ thông Vấn đề I) Nhận biết vấn...
... tức 27BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC**********NGUYỄN THỊ MỸ LỘCĐINH THỊ KIM THOAGIÁO DỤC GIÁ TRỊ VÀ KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌCSINHPHỔ THÔNG(TÀI ... phải xuất phát từ học sinh. Vì thế học phải hết sức gần gũi với cuộc sống hay ngay trong cuộc sống. Nội dung phải xuất phát từ chính nhu cầu và kinh nghiệm của học sinh. Họcsinh cần có điều ... giúp họcsinh tiếp nhận và trải nghiệm các giá trị.Hoạt động 3: Thảo luận về các giá trịBao gồm các công việc sau:1. Cung cấp thông tin về giá trị định hình thành (thông tin 1.3), cho học sinh...
... trường phổ thông được thực hiện thông qua dạy học các môn học và tổ chức các hoạt động giáo dục nhưng không phải là lồng ghép, tích hợp thêm KNS vào nội dung các môn học và hoạt động giáo dục; ... quan trọng của việc giáo dục KNS cho HS phổthông Việc giáodục KNS cho HS phổthông là cần thiết bởi:•Kĩ năng sống thúc đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội• Giáo dục KNS là yêu cầu cấp ... yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ• Giáo dục KNS nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới giáo dụcphổ thông • Giáo dục KNS cho HS trong các nhà trường phổ thông là xu thế chung của nhiều nước trên...
... sống•Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho HS phổ thông •Bài 3: Phương pháp giáodục KNS cho HS phổ thông •Bài 4: Giáodục KNS cho HS qua môn học / HĐGDNGLL•Bài 5: Thực hành soạn ... KHÓA TẬP HUẤN Học xong khóa tập huấn này, HV có khả năng:•Hiểu được những vấn đề cơ bản, cần thiết về KNS và giáodục KNS cho HS phổ thông. •Hiểu được nội dung, phương pháp giáodục KNS cho ... thành trong quá trình học tập, lĩnh hội và rèn luyện trong cuộc sống. Quá trình hình thành KNS diễn ra cả trong và ngoài hệ thốnggiáo dục. 8. KN cảm thông chia sẻ•KN cảm thông là khả năng...
... nhiệm•Đặt mục tiêuBài 2•MỤC TIÊU, •NGUYÊN TẮC, •NỘI DUNG GDKNS CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNGNGUYÊN TẮC GD KNS(Nguyên tắc 5 chữ T)•Tương tác•Trải nghiệm•Tiến trình•Thay đổi ... và thực hiện càng sớm càng tốt đ/v trẻ em.•Giao tiếp•Lắng nghe tích cực•Thể hiện sự cảm thông •Thương lượng•Giải quyết mâu thuẫn•Hợp tác•Tư duy phê phán NGUYÊN TẮC GD KNS•Tương ... cho HS tham gia các HĐ, tương tác với GV và với nhau trong quá trình GD•Trải nghiệm: Người học cần được đặt vào các tình huống để trải nghiệm & thực hành• Tiến trình: GD KNS ko thể...
... giáodục hoàn thiện nhân cách cho họcsinh là một giải pháp quan trọng tạo ra hoạt động thống nhất trong công tác giáo dục. 1.6. Đặc điểm tâm sinh lý của họcsinh trung họcphổthông Học sinh ... quản lý hoạt động giáodụchọcsinh có hành vi lệch chuẩn ở trường trung họcphổthông Chƣơng 2: Thực trạng họcsinh có hành vi lệch chuẩn và quản lý hoạt động giáodụchọc sinh có hành vi ... giáodục đạo đứcGiáodục đạo đứcthông qua truyền đạt các tri thức đạo đức. Giáo dục đạo đứcthông qua lao động và hoạt động xã hội. Giáo dục đạo đứcthông qua tấm gương đạo đức. Giáo dục...
... làm công tác giáodục nhân cách cho họcsinhthông qua bộ môn và giờ dạycủa mình. Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng với học sinh; tác động lớn đếnsuy nghĩ; hành động của họcsinh lớp mình ... nhiệm trực tiếp hướng dẫn các sinh hoạttập thể để họcsinh làm quen dần với nhau; giúp họcsinh tiếp cận chương trình học tập mới bằng trao đổi thông tin với các họcsinh lớp trước. Đối với lớp ... nghiệm năm học 2008-2009 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: Công tác chủ nhiệm: “ Giáodụchọcsinhthông qua tổ chức các tiết sinh hoạt tập thể”I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Mục tiêu nền giáodục của...