giáo dục học của đặng thế ngữ

luận văn thạc sỹ giáo dục học của Nguyễn Ngọc Nguyên

luận văn thạc sỹ giáo dục học của Nguyễn Ngọc Nguyên

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:00
... 1. Hoá học 11 nâng cao – Nhà xuất bản Giáo dục (Trang 140- 143). 2. Tài liệu giáo khoa chuyên hoá học 11-12 tập 1 - NXB Giáo dục (Trang 50 – 53). 3. Cơ sở hoá học hữu cơ tập 1 của Phan ... sau"; đó cũng là giáo dục được nâng cao khi tạo ra được năng lực sáng tạo của người học, khi biến được quá trình giáo dục thành quá trình tự giáo 4. Nêu tính chất hoá học của xicloankan? Viết ... 1. Hoá học 11 nâng cao – Nhà xuất bản Giáo dục (Trang 136- 139). 2. Tài liệu giáo khoa chuyên hoá 11-12 tập 1 - Nhà xuất bản Giáo dục (trang 47- 50). 3. Cơ sở hoá học hữu cơ tập 1 của Phan...
  • 124
  • 685
  • 0
MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

MAI VĂN QUÝ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ HỌC MÔN GIÁO DỤC HỌC CHO SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC Ở TRƯỜNG CĐSP GIA LAI

Ngày tải lên : 19/03/2014, 18:52
... tới hiệu quả của quá trình tự học môn Giáo dục học. Nhân tố người học, tính tích cực tự học của người học là nhân tố quyết định hiệu quả của quá trình tự học môn GDH, tính tích cực học tập là ... nghĩa. Môn giáo dục học có nhiệm vụ: - Cung cấp cho học sinh – sinh viên những kiến thức cơ bản về hoạt động dạy học, giáo dục và những vấn đề chung về giáo dục Cụ thể là: + Cung cấp cho học sinh – ... trí của môn học luôn luôn gắn liền với hứng thú học tập của nó và có ảnh hưởng không nhỏ đến kết quả tự học và chất lượng học tập của môn học. Nếu sinh viên nhận thức đúng đắn, có hứng thú học...
  • 157
  • 665
  • 2
Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên các trường Đại học Sư phạm Lào

Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học của sinh viên các trường Đại học Sư phạm Lào

Ngày tải lên : 03/04/2014, 23:24
... Đại học và Trờng Đại học S phạm. 1.5. Tổ chức đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học trong các trờng Đại học S phạm 1.5.1. Môn Giáo dục học Trong các trờng s phạm, Giáo dục học là môn học ... 2.1.3. Thực trạng dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào 2.1.3.1. Thực trạng dạy học môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào * ... lí luận của đề tài nghiên cứu Chơng 2: Thực trạng đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học ở các trờng Đại học S phạm Lào. Chơng 3: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục học của sinh...
  • 27
  • 508
  • 0
luận văn hạc sỹ giáo dục học Đặng Nguyễn Phương Khanh

luận văn hạc sỹ giáo dục học Đặng Nguyễn Phương Khanh

Ngày tải lên : 18/03/2013, 08:14
... hóa học, Luận văn thạc sĩ giáo dục học ĐHSP TP.HCM. 14. Tống Thanh Tùng (2009), Thiết kế E-book hóa học l ớp 12 phần Crom – Sắt – Đồng hỗ trợ học sinh tự học, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ... Thiết kế sách giáo khoa điện tử phần hóa học vô cơ lớp 11- Nâng cao, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP.HCM. 16. Nguyễn Thị Thanh Hoa (2010), Thiết kế Ebook hóa học hỗ trợ giáo dục môi trường ... học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan cho phần hóa học vô cơ lớp 9, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, ĐHSP TP.HCM. 9. Nhóm phát triển phần mềm sinh viên học sinh (2008), Đĩa VCD học...
  • 110
  • 305
  • 0
Nhung nguyen ly co ban cua giao duc hoc

Nhung nguyen ly co ban cua giao duc hoc

Ngày tải lên : 20/09/2013, 21:10
... XHCN”. Nhiệm vụ giáo dục là những bộ phận hợp thành của giáo dục XHCN, bao gồm giáo dục trí tuệ, đức dục, giáo dục lao động, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất. 1. Giáo dục trí tuệ (trí dục) Trí dục được ... Đích Giáo Dục 4.1.2 Mục Đích Giáo Dục Tổng Quát 4.1.3 Mục Đích Giáo Dục Của Các Ngành Học 4.2 Những Nhiệm Vụ Giáo Dục Ở Nhà Trường 40 - Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục và tự giáo dục Giáo dục ... như: giáo dục học vườn trẻ, mẫu giáo, giáo dục học cho lứa tuổi đi học. Trong thực tế giáo dục học còn được nghiên cứu và giảng dạy ở từng ngành chuyên môn – nghề nghiệp (giáo dục học y học, giáo...
  • 40
  • 1.3K
  • 8
BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

BIỆN PHÁP NÂNG CAO KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG VỚI HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH MÔN HỌC CỦA SINH VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HỌC

Ngày tải lên : 05/04/2014, 17:06
... hoạt động học tập ở đại học của SV. Dấu hiệu thứ tư của sự thích ứng với hoạt động học tập ở đại học nói chung, môn PPTC HĐTH cho trẻ mầm non là ở kĩ năng học tập của SV. Hoạt động học tập nói ... hoạt động học tập ở đại học của SV. Như đã trình bày, học tập ở đại họchọc tập mang tính chất nghiên cứu. Do vậy, để thích ứng với hoạt động học tập ở đại học, SV phải có phương pháp học tập phù ... trong quá trình học tập các môn học ở trường đại học. Khi SV thích ứng được với hoạt động học tập ở môn học nào đó thì SV sẽ thích học tập môn học và cảm thấy vui khi được học tập môn học đó. Đồng...
  • 153
  • 2.3K
  • 0
hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

hứng thú học tập môn giáo dục học đại cương của sinh viên trường cao đẳng cộng đồng hậu giang

Ngày tải lên : 30/05/2014, 15:24
... Cụ thể: Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non (93.2 %) Giáo dục học đại cương giúp em hình thành kỹ năng dạy họcgiáo dục (91.1 %) Giáo dục học đại ... hiện của hứng thú học tập môn Giáo dục học đại cương. Cụ thể: Nhóm dấu hiệu về nhận thức ý nghĩa môn học Giáo dục học đại cương: - Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành Giáo ... 1 Giáo dục học đại cương là môn học quan trọng đối với ngành giáo dục mầm non U93.2 6.8 4.25 2 Giáo dục học đại cương là môn học cần cho cuộc sống 15.4 84.6 3.96 3 Môn Giáo dục học...
  • 96
  • 3.6K
  • 5
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28
... “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng ... Có thế giới quan, nhân sinh quan, tư duy khoa học và những phẩm chất năng lực theo mục tiêu của giáo dục phổ thông. 1.2.1.4 Các nhiệm vụ dạy học vật lý Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... chất lượng giáo dục HS đối với môn học. Việc thực hiện các nhiệm vụ giáo dục KTTH, TGQDVBC, HN và GDMT trong mỗi bài học mỗi GV thực hiện theo một cách khác nhau theo kinh nghiệm riêng của bản...
  • 120
  • 1.9K
  • 7