... Khơme người Hoa ViệtNam (do Viện Khoa h c Xãh i thành phố H Chí Minh chủ trì từ năm 1991-1995) .Trong đó, luận khoa h c quan trọng cho việc h nh thành sách người Hoa xâydựngcáchh thống với ... khoảng thời gian xấp xỉ 300 năm sau tự chủ, ngườiViệt phải tiến h nh chiếntranh vệ quốc Bao nhiêu mát, hy sinh thiệt h i chiếntranhNgườiViệt hiểu giá độc lập chủ quyền quốc gia An ninh quốc gia ... ĐẠI H C QUỐC GIA THÀNH PHỐ H CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI H C KHOA H C XÃH I VÀNHÂN VĂN HUỲNH NGỌC ĐÁNG CHÍNH SÁCH CỦA CÁC VƯƠNG TRIỀU VIỆTNAM ĐỐI VỚI NGƯỜI HOA Chuyên ngành Lòch sử ViệtNam Mã...
... cách Chính nhờ điều mà phân biệt nhâncách với nhâncách khác, dự đoán đƣợc h nh vi nhâncách tình hay khác Các đặc điểm nhâncách nhƣ cấu trúc nhâncách cá nhân khó h nh thành khó Trong thực tế, ... thành giáodụcnhâncách ngƣời Nhâncách ngƣời đƣợc h nh thành qua trình giáodục từ giađình đến nhà trƣờng xãh i, vai trò giađình vô quan trọngGiađìnhViệtNamh nh thành qua h ng ngàn năm ... SỰ H NH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂNCÁCHCON NGƢỜI VIỆTNAM NHỮNG NĂM QUA VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP PHÁT HUY H N NỮA VAI TRÒ ĐÓ CỦA GIA ĐÌNH52 2.1 Vai trò giađình với h nh thành phát triển nhâncách ngƣời...
... tưởng Phật giáo với tư tưởng ngườiViệtNam Đặc biệt “Phật h c phổ thông” H a thượng Thích Thiện Hoa (Giáo h i Phật giáoViệt Nam) Thành h i Phật giáo thành phố H Chí Minh ấn h nh năm 1992, đề ... ngườiViệth u ích cho việc xâydựng đạo đứcnhâncáchngườiViệtNam mà giá trị lớn đạo đức Phật giáo góp phần trì đạo đứcxãh i, hoàn thiện nhâncách cá nhân, địnhh ớng cho người đến tính ... 2.1.1 Nhâncáchnhân tố ảnh h ởng đến việc xâydựngnhâncáchngườiViệtNam 60 2.1.2 Ảnh h ởng tích cực đạo đức Phật giáo đến việc xâydựngnhâncáchngườiViệtNam 79 2.1.3 Ảnh...
... PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA NHÀ TRƢỜNG TRONG SỰ H NH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂNCÁCHCON NGƢỜI VIỆTNAMGiáodục đào tạo đƣờng chủ đạo h nh thành phát triển nhâncách Quá trình h nh thành phát triển nhân ... xác định vai trò nhà trường việc h nh thành phát triển nhâncách cho HS ViệtNam - H thống giá trị nhâncách gồm ba nhóm bản: nhóm nhận thức, nhóm cảm xúc nhóm h nh vi ConngườiViệtNamgiai ... Địnhh ớng chiến lƣợc vai trò nhà trƣờng việc h nh thành phát triển nhâncách ngƣời ViệtNamH nh thành chiến lƣợc phát huy vai trò nhà trƣờng theo quan điểm nhân văn - công nghệ kinh tế - xãh i...
... điều nghĩah nh thành nhâncách đồng với quy luật phát triển xãh i Bởi vậy, không giải thích tính đa dạng nhâncáchxãh i Quá trình h nh thành phát triển nhâncách trình ngườinắm lấy kinh nghiệm ... ĐỊNHH ỚNG PHÁT TRIỂN NHÂNCÁCHCONNGƯỜIVIỆTNAM HIỆN NAY 2.1.Sự h nh thành nhâncách theo quan niệm chủnghĩa MácLenin: Nhâncách đối tượng nghiên cứu nhiều ngành khoa h c khác nhau, triết h c, ... yếu tố h nh thành chất xãh i người, h nh thành nhâncáchngười Thứ tư, thống tự nhiên xãh i nên người chịu chi phối ba h thống quy luật: H thống quy luật tự nhiên: qui định phù h p thể sống...
... tư cáchchủ thể hoạt động, giao tiếp Người ta sinh ngườinhâncáchh nh thành hoạt động giao tiếp, thực chất, trình xãh i hoá cá nhân, tiếp thụ giá trị văn hoá gia đình, cộng đồng, xãh i Nhân ... giao tiếp với thành viên khác , nói cách khác ngườih nh thành chất người qúa trình giao tiếp với xãh i , trình , người trở thành ngườixãh i Ngay chất sinh h c người tồn bên cạnh chất xãh i ... tính lịch sử giới quan cá nhân bị ảnh h ởng tính chất thời đại vị trí lợi ích cá nhânxãh i , khả thẩm định đạo đứcnhân văn kinh nghiệm cá nhân Một xãh i tiến xâydựngngười có nhâncách tích...
... người: Nghiên cứu nhâncách tính quy luật h nh thành nhâncách thấy rằng: Conngười sinh chưa phải nhân cách, mang tiềm người, cá nhân để h nh thành nên nhân cách. Cònnhâncáchh nh thành phát triển ... nào” .Nhân cáchh nh thành phát triển phụ thuộc vào ba yếu tố: Thứ nhất: nhâncách phải dựa tiền đề sinh h c tư chất di truyền h c Thứ hai: môi trường xãh i yếu tố địnhh nh thành phát triển nhâncách ... đổi Kinh tế thị trường địnhh ớng XãH i ChủNghĩa thực chất kinh tế h ng hoá nhiều thành phần, vận động theo chế thị trường có quản lý Nhà nước,theo địnhh ớng Xãh i chủnghĩa 2) Cơ sở thực tiễn...
... chuyèn vàn hoà tinh thàn xà bòi thành vàn hoà tinh thàn cùa cà nhàn, nói càch khàc, bòi mùc dò chiém lình vàn hoà tinh thàn xà bòi , Vàn hoà tinh thàn cùa xà bòi dugc càu thành tu vàn hoà tinh ... h nh thành nhu mot nhàncàch tién trình sinh thành cà thè, dò nhùng nhan tó sinh vàt di truyén, tàm - sinh ly xah i gàn bó chat che vói Trong su h nh thành phàt trién nhàn càch, càu tao sinh vàt ... giira Igi ich xàh i lai ìch cà nhàn nhu ca S(y cùa su h nh thành nhàncàch Nhu trén dà phàn tich, boat dòng phuang thùc tmc tiép de h nh thành nhàncàchTrong boat dòng , nguòi thè hién nhùng quan...
... cho nghiệp kháng chiến thần thánh lần thứ dân tộc, chiến dịch QĐNDVN Sự kiện làm sáng tỏ thêm truyền thống chiến đấu Quân đội nhândânViệtNam anh h ng, đặc biệt kháng chiến thần thánh dân tộc: ... chặt chẽ, thực tế lịch sử cho thấy, cần tách thành chiến dịch tiến công quân Chiến dịch Huế Chiến dịch Đà Nẵng Các nhà khoa h c có địnhnghĩachiến dịch quân Đó địnhnghĩa kinh điển Tuy nhiên ... tộc: Nhândân Quân đội NhândânViệtNam mở đầu kháng chiến lần thứ chiến dịch 60 ngày đêm chiến đấu lòng H Nội 30năm sau, kết thúc chiến dịch H Chí Minh lịch sử, giảiphóng Sài Gòn, thu non...
... Oỏnh Vin Ch ngha xó hi khoa hc Hc vin CT HC quc giaH Chớ Minh TS Nguyn An Ninh Vin Ch ngha xó hi khoa hc Hc vin CT HC quc giaH Chớ Minh TS.Nguyn Trn Thnh Vin Ch ngha xó hi khoa hc Hc vin ... Tun Vin Ch ngha xó hi khoa hc Hc vin CT HC quc giaH Chớ Minh GS.TS Trn Hu Tin Hc vin CT HC quc giaH Chớ Minh PGS.TS Phan Thanh Khụi Thng trc HKH Hc vin CT HC quc giaH Chớ Minh PGS.TS Nguyn ... vin Chớnh tr - Hnh chớnh quc gia Phú ch nhim, Th ký khoa hc ti; Thc s Phm Thu Hin, C nhõn Nguyn Th Tuyt: Th ký hnh chớnh ti CC THNH VIấN THAM GIA CHNH CA TI ************ PGS.TS Nguyn Quc Phm...
... chuẩn đến chỗ đủ tiêu chuẩn, tức đến có chủnghĩaxãh i hoàn thiện, trình phát triển tự thân chủnghĩaxãh i Đồng thời, trình mà chất chủnghĩaxãh i không ngừng thể Xâydựngchủnghĩaxãh i ... xuất phát từ thực giai đoạn đầu chủnghĩaxãh i, vừa phải thấy nước ta tiến vào xãh i xãh i chủ nghĩa, vừa phải thừa nhận nhiều khoảng cáchchủnghĩaxãh i chưa đủ tiêu chuẩn Từ chỗ chưa đủ ... tiêu địnhchủnghĩaxãh i Như vậy, vừa phân biệt ranh giới với tất tư tưởng vin vào thất bại chủnghĩaxãh i để phủ nhận nguyên lý chủnghĩaxãh i khoa h c, phủ nhận chế độ xãh i chủ nghĩa, ...