0

giáo an trò chơi củng cố nhóm chữ cái a ă â

Giáo án - Trừ các số có ba chữ số

Giáo án - Trừ các số ba chữ số

Mầm non - Tiểu học

... 9 năm 2006ToánTiết 8: Ôn tập các bảng nhân A. Mục tiêu: Giúp HS.- Củng cố các bảng nhân đà học (Bảng nhân 2, 3, 4, 5).- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm.- Củng cố cách tính giá trị c a biểu ... Nhận xét quan hệ gi a phép nhân và phép chia? Bài 2: Tính nhẩm ( tơng tự bài 1) Bài 3: Giải toán- Đọc dề? Tóm tắt?- Chấm , ch a bài D- Các hoạt động nối tiếp:1. Trò chơi: Thi nối nhanh ( ... tháng 9 năm 2006ToánTiết 9: Ôn tập các bảng chia A. Mục tiêu: Giúp HS - Ôn tập các bảng chia đà học ( Bảng chia 2, 3, 4, 5 ) - Biết tính nhẩm thơng c a các số tròn trăm khi chia cho 2,...
  • 7
  • 1,117
  • 7
Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập  cho trẻ mầm non

Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm non

Mầm non - Tiểu học

... mặt?” -“Tai đâu tai đâu?” -“Làm gì làm gì?” -“Mũi đâu mũi đâu?” -“Làm gì, làm gì?” -“Miệng, đâu miệng đâu?” -“Làm gì ,làm gì?” -“Tay đâu, tay đâu?”xoay mặt sang hai bên . -“Hai mắt ... . -“Hai mắt , hai mắt” -“Tai đây, tai đây” kết hợp a tay cầm nhẹ vào hai tai. -“Để nghe ,để nghe” kết hợp lòng bàn tay để ng a về ph a trớc cạnh tai và nhẹ quay mặt sang hai bên theo- nhịp ... xuống hai bên miệng.’ -“Để ăn, để nói” kếp hợp ngón tay day day nhẹ hai bên miệng và sau đó ấn nhẹ tay làm miệng tròn há ra khi kết thúc lời nói. -“Tay đây, tay đây” kết hợp hai tay a thẳng...
  • 13
  • 12,680
  • 17
giáo án trò chơi lớn

giáo án trò chơi lớn

Tư liệu khác

... hành.b. Đối với người tham gia Trò chơi lớn:- Số lượng người chơi là bao nhiêu?- Sự chênh lệch gi a nam – nữ? Điều đó quan trọng không? - Độ tuổi c a người tham gia? ảnh hưởng gì không?- ... đối tượng tham gia mà ta xác định thời điểm xuất phát và kết thúc c a cuộc chơi: ban đêm, khuya, sáng hay chiều. 11ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH QUẬN 3 TRUNG TÂM HOẠT ĐỘNG THANH THIẾU NHI ... thời gian: Đây là vai trò, đức tính c a người phụ trách, đội trưởng mỗi đội.4. Phải trung thực, ý thức kỷ luật và tinh thần tập thể cao: Đây là nguyên tắc bắt buộc c a người tham dự Trò chơi...
  • 13
  • 4,137
  • 26
Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Cấu trúc lặp While tiết 2, trò chơi củng cố

Tin học

... số lần ch a biết trước và câu lệnh while - doCác thao tác in ra màn hình dòng chữ Hello và thông báo Ban co muon tiep tuc khong? C/K luôn được lặp đi lặp lạiSố lần thực hiện các câu lệnh ... lần ch a biết trước và câu lệnh while - do Nhận xét:Edit by Tien Thanh, 2008THPT Nguyễn Văn TrỗiH·y nhí!C©u lÖnh lÆpWHILE <Điều kiện> DO <Clệnh)+ Ý ngh a: Câu lệnh sau Do sẽ ... là FalseHoạt động c a While - doSơ đồ hoạt động3. Lặp với số lần ch a biết trước và câu lệnh while - doWhile <điều kiện> do <câu lệnh> Điều kiện: là biểu thức logic. Câu lệnh...
  • 15
  • 779
  • 8
Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI 40 : TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC “ pot

Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI 40 : TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC “ pot

Mầm non - Tiểu học

... bức đầu tham gia trò chơi . II.Đ A ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Đ a điểm : sân trường - Phương tiện : Còi , dụng cụ , kẻ sẵn các ô , vạch cho trò chơi và bước đầu biết tham gia tay hát 2. ... học 2. Khởi động : Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát * Trò chơi ; Qua đường lội 1-2’ 1’ 3’ Chơi theo đội hình 3 hàng dọc PHẦN BẢN : 1. Kiểm tra bài cũ :ôn đi đều 10- ... Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI 40 : TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC “ I. MỤC TIÊU : - Ôn động tác đi đều theo 3-4 hàng dọc . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng . - Học trò chơi...
  • 4
  • 3,269
  • 8
Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI : 43 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” potx

Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI : 43 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC” potx

Mầm non - Tiểu học

... ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU : Trò chơi: Lò cò tiếp sức - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân HS thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Lò ... cách chơi ở mức tương đối chủ động II. Đ A ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : Sân trường Còi, dụng cụ nhảy dây Kẻ sân chơi "Lò tiếp sức" - Chạy 1 hàng dọc xung quanh sân tập * Trò chơi ... l a xẻ" 1' Sách GV lớp 1  Phần bản 1. Kiểm tra bài cũ : - Biểu diễn nhảy dây 2. Bài mới : - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - HS đứng tại chỗ : Tập so dây, trao dây,...
  • 5
  • 1,681
  • 10
Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI : 44 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” pps

Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI : 44 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC” pps

Mầm non - Tiểu học

... Giáo án thể dục lớp 3 - BÀI : 44 ÔN NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC” Thứ , ngày tháng năm 200 . I. MỤC TIÊU : Trò chơi: Lò II. Đ A ĐIỂM – cò tiếp sức - Ôn nhảy dây ... 1-2' 4 hàng dọc sai cho HS - Thi đua xem ai nhảy dây được nhiều lần nhất - Trò chơi "Lò tiếp sức" Chia thành các đội đều nhau 6-8' 1 lần cả lớp ... nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân HS thực hiện động tác ở mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Lò tiếp sức" HS biết cách chơi ở mức chủ động PHƯƠNG TIỆN : Sân trường Còi,...
  • 5
  • 1,368
  • 1
Giáo án thể dục lớp 3 - THỂ DỤC – BÀI 42 ÔN NHẢY DÂY,TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” docx

Giáo án thể dục lớp 3 - THỂ DỤC – BÀI 42 ÔN NHẢY DÂY,TRÒ CHƠI “LÒ TIẾP SỨC” docx

Mầm non - Tiểu học

... dây, trao dây, quay dây, sau đó cho học sinh tập chụm hai chân bật nhảy không có dây, rồi dây. - HS luyện tập theo tổ. - Thi đua theo tổ. - GV nhắc lại cách chơi. - HS thi đua ... TIỂU HỌC VĨNH PHƯỚC 1 - GIÁO ÁN LỚP 3 Thứ ngày tháng năm 200 IAÙO VIEÂN: LEÂ THÒ SEN  Phần bản - On nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Lò tiếp sức” ... mức tương đối đúng. - Chơi trò chơi “Lò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơichơi tương đối chủ động. II. Đ A ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Sân - Còi - Dây - Kẻ sân ...
  • 4
  • 1,105
  • 2
Gián án tro choi o chu hay tuyet

Gián án tro choi o chu hay tuyet

Lịch sử

... mà cây xanh nhà ra trong quá trình quang hợp.4. 8 chữ cái: Các hoạt động c a con người hiện nay nguy làm thủng tầng này?5. 10 chữ cái: Đây là một ngành sản xuất chính ở nước ta.6. ... P132987564 Trò chơi : Giải ô chữ : chủ đề Rừng 1. 5 chữ cái: Đây là hậu quả c a việc chặt phá rừng.2. 8 chữ cái: Vào m a khô, thảm hoạ lớn nhất thể xảy ra đối với rừng là gì?3. 3 chữ cái: ... 11 chữ cái: Là từ gợi tả hình ảnh, dáng vẻ, trạng thái c a sự vật?5- 7 chữ cái: Câu sau là loại câu nào (nhận xét cấu tạo): “Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang...
  • 5
  • 2,166
  • 47
8 trò chơi mẹ có thể dạy bé học chữ từ sớm potx

8 trò chơi mẹ thể dạy bé học chữ từ sớm potx

Sức khỏe trẻ em

... sách với từng chữ cái ở mỗi trang sách. Mua thêm một bộ chữ cái bằng nh a. Trải bộ chữ cái bằng nh a xuống sàn và để bé chọn một trang sách bất kỳ. Bé dừng ở đâu, bạn sẽ đọc chữ cái ấy và khuyến ... viết chữ lên v a hè hay sân gạch trong những vòng tròn to. Gọi tên một chữ cái và cho bé nhảy vào bên trong vòng. 7. Mẹ hát, bé tìm chữ cái Hai mẹ con ngồi trên sàn nhà với bộ chữ cái nh a trước ... chữ viết lên một mặt c a 6 tấm b a cứng. Sau đó, bạn úp 6 tấm b a xuống và đố bé lật lần lượt 2 tấm b a sao tìm được một cặp hai chữ cái giống nhau. Khi bé tìm được một cặp, đặt hai tấm bìa...
  • 4
  • 377
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25