... into a jungle is adventurous – if not impossible (Đi vào khu rừng mạo hiểm – không nói không thể) There + be + no + N + nor + N - nghĩa “không có và không có” Ex: There is no food nor water (không ... + S + adj - Nghĩa : bề tỏ thực chất bên họ có cảm xúc, trạng thái ngược lại Ex: You may put on a brave front but inside you are fearful and anxious (Bề bạn dũng cảm thực chất bên bạn sợ hãi lo ... fun of= ch ế nh ạo) - đừng có mà lôi làm trò c ười Make sense (hợp lý, hiểu đượ c): It doesn’t make any sense - Ch ẳng h ợp lý c ả, ch ẳng hi ểu c ả Make up someone’s mind quy ết định Make up...
... cho trẻ tới bác sĩ ngoại khoa nhi để khám 14 Đứa tuổi nhét vào lỗ mũi hạt cườm Làm để lấy ra? Nếu hạt cườm chui vào không sâu lắm, bạn ấn vào lỗ mũi bên hạt cườm đề nghị trẻ xì mạnh Trường hợp hạt ... cần phải bóp lại lần Một số bác sĩ khuyên nên nhét thấm nước vào lỗ mũi trẻ để cầm máu Việc cho trẻ ngửa phía sau dùng đá lạnh chườm vào cạnh mũi trẻ biện pháp cầm máu hữu hiệu Máu mũi thường chảy ... khô lạnh Để tránh cho máu mũi bị chảy, cần thường xuyên cắt móng tay trẻ; vào mùa đông tìm cách làm tăng độ ẩm phòng bôi vào bên mũi trẻ lớp kem vadalin mỏng Hãy gọi bác sĩ đưa trẻ bệnh viện trường...
... phải đánh đổ đế quốc Lý thuyết có chỗ không xác đáng.” Tức với nhiệmvụ không thiết phải song song tồn tại, mà phải tùy hoàn cảnh mà đặt nhiệmvụ lên hàng đầu giải nhiệmvụ cách liên tiếp, đồng ... lĩnh trị bước vận dụng sáng tạo học thuyết chủ nghĩa Mác-Lênin cách mạng thuộc địa vạo thực tế Việt Nam Vận dụng phát triển sáng tạo lý luận vào thực tiễn -Về thực tiễn: chấm dứt thời kỳ khủng ... Kẻ thù dân tộc thực dân Pháp Do chủ trương mở rộng mặt trận Việt minh để thu hút tầng lớp nhân dân chống Pháp -Về phương hướng, nhiệmvụ + nhiệmvụ chủ yếu: củng cố quyền, chống thực dân Pháp,...
... ông đến với môn hình học tổng ba góc tam giác lớn 180 độ Bộ môn hình học gọi hình học Riemann 27 Những định lí ba môn hình học? Những định lí hình học Euclid không phụ thuộc vào định đề hai đường ... 59 Phải hình học tọa độ công cụ mạnh hình học bình thường? Sức mạnh hình học tọa độ nằm thực tế nghiên cứu đối tượng hình học phương pháp đại số Khái niệm tọa độ biến toán hình học thành tính ... hệ hợp lý định đề Định Lý Pythagoras cho tổng ba góc tam giác hai vuông 21 Hình học Lobachewsky gì? Định đề vừa nói hiển nhiên nên người ta chưa nghĩ có lẽ nên thay đổi Nhưng vài nhà toán học, ...
... thẩm tra, thẩm định dự án, khảo sát, thiết kế, giámsát dự án, quảnlý dự án, giámsát thi công kiểm định xây dựng; định giá xây dựng, quảnlý chi phí xây dựng, quảnlý toán hợp đồng Khi công trình, ... dựng công trình việc khảo sát xây dựng có nghĩa vụ sau đây: a) Phê duyệt nhiệmvụ khảo sát nhà thiết kế nhà thầu khảo sát lập giao nhiệmvụ khảo sát cho nhà thầu khảo sát xây dựng; Tr-ớc phê duyệt, ... điều kiện lực hoạt động thực hợp đồng ký kết; b) Thựcnhiệmvụ khảo sát đ-ợc giao, bảo đảm chất l-ợng chịu trách nhiệm kết khảo sát; c) Đề xuất, bổ sung nhiệmvụ khảo sát phát yếu tố ảnh h-ởng...
... khác vấn đề cụ thể làm phát sinh xung đột pháp luật Nhận định sai xung đột pháp luật phát sinh có đủ điều kiện sau: - Phải có quan hệ dân có yếu tố nước phát sinhthực tế cần điều chỉnh - Phải ... dân có yếu tố nước phát sinhthực tế cần điều chỉnh - Phải có khác biệt nội dung cụ thể hệ thống pháp luật có liên quan Nhận đinh chưa thỏa mãn đầy đủ điều kiện để phát sinh xung đột pháp luật ... ngoài, phát sinh nước điều thuộc đối tượng điều chỉnh tư pháp quốc tế Việt Nam 8- Xung đột pháp luật phát sinh bên quan hệ dân có quôc tịch khác Nhận định sai xung đột pháp luật phát sinh có đủ...
... nhấn mạnh đến Chuyển câu trả lời tiêu cực sang chiều hướng tích cực: “Đôi trọng việc hoàn tất nhiệmvụ giao say mê công việc trễ hạn” ... tương lai anh/chị gì? Nên tránh câu ngắn như: “Tôi mong muốn có công việc quý vị đăng tuyển” Thay vào đó, đưa mục tiêu dài hạn Ưu điểm anh/chị gì? Hãy trình bày ba điểm liên hệ chúng với công ty ... lưu ý đến loại hình công ty mà bạn vấn Một số công ty lại ưa thích tuýp người nổ tháo vát Trên thực tế nhà tuyển dụng không đánh giá cao ứng viên họ cần trình bày phân tích chi tiết sâu thay...
... đề lớp 4-5: GIúP HọCSINH NắM VữNG KIếN THứC Từ LOạI GIúP HọCSINH NắM VữNG KIếN THứC Từ LOạI (( phần DT, ĐT, TT )) phần DT, ĐT, TT Ngư i thựchiện : Đàm Thị Ngân GVưTrư ngưtiểu học HoàngưHoaưThám ... ỏp ng nhu cu tip th ca cỏc i tng HS khỏ gii Đàm Thị Ngân GV trờng tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi Hng Yên Giúp họcsinh nắm vững kiến thức từ loại (Phần Danh từ, Động từ, Tính từ ) môn Tiếng ... hỡnh thc i kốm nh th no ụi GV cng khụng nm c Đàm Thị Ngân GV trờng tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi Hng Yên Giúp họcsinh nắm vững kiến thức từ loại (Phần Danh từ, Động từ, Tính từ ) môn Tiếng...
... kiểm soát, giám sát, bãi nhiễm đại biểu không làm tròn ủy nhiệm dân d) Nhà nước phải liên hệ chặt chẽ với dân e) Cả a, b, c, d 59 Nhà nước dân theo Tư tưởng Hồ Chí Minh là: f) Phục vụ lợi ích ... nhà nước có quyền có hiệu lực pháp lý mạnh mẽ theo Tư tưởng Hồ Chí Minh phải a Một nhà nước hợp hiến b Một nhà nước quảnlý đất nước pháp lật trọng đưa pháp luật vào sống c Một nhà nước có đội ngũ ... a Quán triệt nguyên lý Chủ nghĩa Mac Lenin xây dựng chế độ mới, tham khảo, học tập kinh nghiệm nước anh em b Xuất phát từ điều kiện thực tế, đặt điểm dân tộc, nhu cầu khả thực tế nhân dân c Cả...
... phải đánh đổ đế quốc Lý thuyết có chỗ không xác đáng.” Tức với nhiệmvụ không thiết phải song song tồn tại, mà phải tùy hoàn cảnh mà đặt nhiệmvụ lên hàng đầu giải nhiệmvụ cách liên tiếp, đồng ... lĩnh trị bước vận dụng sáng tạo học thuyết chủ nghĩa Mác-Lênin cách mạng thuộc địa vạo thực tế Việt Nam Vận dụng phát triển sáng tạo lý luận vào thực tiễn -Về thực tiễn: chấm dứt thời kỳ khủng ... Kẻ thù dân tộc thực dân Pháp Do chủ trương mở rộng mặt trận Việt minh để thu hút tầng lớp nhân dân chống Pháp -Về phương hướng, nhiệmvụ + nhiệmvụ chủ yếu: củng cố quyền, chống thực dân Pháp,...
... hoá học V 87 Những tinh thể tạo sau nung nóng chảy đơn chất hỗn hợp tan vào nhau, gọi : A Tinh thể hỗn hợp B Tinh thể dung dịch rắn C Tinh thể hợp chất hoá học D Cả A, B, C V 88 Hợp chất hoá học ... hoá 12 Trang 14 C ăn mòn hóa học D ăn mòn điện hoá học V 103 : “ăn mòn kim loại “ phá huỷ kim loại : A Tác dụng hoá học môi trường xung quanh B Kim loại phản ứng hoá học với chất khí nước nhiệt ... VI 14 Cho kim loại Na vào dung dịch CuSO4, sản phẩm tạo có : A Cu B Cu(OH)2 C CuO D CuS VI 15 Khi cho miếng natri có hình dạng vào chậu nước có pha thêm vài giọt quỳ tím Hiện tượng không xảy thí...
... từ "sanitation" (hệ thống vệ sinh) => dịch : cải thiện tình hình sức khỏe người phần nhờ nâng cao y tế vệ sinh - due to : nhờ có - in part : phần - advance in : cải thiện, nâng cao Questions 52: ... dịch : Mặc dù chim gõ kiến bị coi mối phiền toái với số người, chúng thực có ích, chúng ăn côn trùng gây hại => học thêm họcsinh : - because = as = since = Seeing that + Mệnh đề : - because of ... diện Eg : exhaustive tests/ research… => học thêm từ : - toil away at/over st : làm việc cực nhọc, cặm cụi - after day of toil : sau ngày làm việc cực nhọc Question 28. _ I didn’t know how to...
... tranh chấp Tòa án xem xét thụ lý giải theo thủ tục chung Trường hợp Tòa án thụ lývụ án mà phát tranh chấp có yêu cầu Trọng tài giải trước thời điểm Tòa án thụ lývụ án Tòa án quy định điểm i ... phát sinh tranh chấp xử lý sau: a) Trường hợp người khởi kiện yêu cầu Trọng tài giải tranh chấp trước yêu cầu Tòa án giải tranh chấp yêu cầu Trọng tài giải tranh chấp Tòa án chưa thụ lývụ án ... mại để từ chối thụ lý, giải Trong trường hợp này, nhận đơn khởi kiện Tòa án phải trả lại đơn khởi kiện, thụ lývụ án quy định điểm i khoản Điều 192 BLTTDS định đình việc giải vụ án không thuộc...