0

giác ngộ nhận thức của công nhân doanh nghiệp nhà nước ở thái nguyên đưa trí thức hoá công nhân thành quá trình tự trí thức hóa

Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay

Xây dựng lý tưởng đạo đức ngành Y cho sinh viên Đại học Y Hà Nội hiện nay

Khoa học xã hội

... nghề nghiệp trở thành mục đích, khát vọng mà người muốn đạt được, muốn biến thành chất hình thành nên lý tưởng đạo đức nghề nghiệp Lý tưởng đạo đức nghề nghiệp tự nguyện, khởi nguồn từ tâm cá nhân, ... thù cao Đạo đức thể tính tựnhân cộng đồng với lẽ sống, lương tâm, trách nhiệm… sở tự nhận thức, tự đánh giá, tự điều chỉnh, tự kiểm soát xấu hổ, sợ hãi, mặc cảm, tự ti… Hoặc ngược lại vô ... hình thành thực tiễn người Quá trình hình thành lý tưởng đồng cảm người, ngày tích lũy dẫn đến biến đổi chất hình thành tình cảm đạo đức Tình cảm yếu tố quan trọng trình chuyển hóa từ tri thức...
  • 85
  • 3,050
  • 0
Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Đổi mới nội dung và phương pháp thanh tra của NHNN đối với các NHTM quốc doanh

Tài chính - Ngân hàng

... động tra NHNN NHTM quốc doanh Kết tra, giám sát NHTƯ NHTM quốc doanh Những hạn chế công tác tra NHNN NHTM quốc doanh Nguyên nhân hạn chế công tác tranh tra NHTƯ NHTM quốc doanh Phần III:Một số ... quy trình nghiệp vụ(20-25%);do cán ngân hàng thoái hoá, biến chất(15-20%) Nguyên nhân khách quan thờng dẫn đến d nợ hạn có vấn đề nợ khó đòi chủ yếu là: +Do khách hàng vay bị phá sản, kinh doanh ... Bộ Tài số sai phạm công tác kế toán tài chính, công tác huy động vốn Bên cạnh nguyên nhân chủ quan có số nguyên nhân khách quan: Các văn hớng dẫn cụ thể hoạt động hùn vốn liên doanh, mua cổ phần...
  • 31
  • 422
  • 0
nghiên cứu triết học  đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

nghiên cứu triết học đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy triết học

Triết học Mác - Lênin

... ương, tỉnh, thành doanh nghiệp nhà nước (2) Họ trình độ chuyên môn từ cử nhân trở lên, mà có vốn sống thực tiễn tương đối sâu rộng cán làm công tác Đảng lâu năm Họ có nhu cầu nâng cao trình độ lý ... PHÁP GIẢNG DẠY TRIẾT HỌC VŨ TRỌNG DUNG(*) Hiện nay, trình đẩy mạnh nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá phát triển mạnh mẽ khoa học, công nghệ… nước ta đặt yêu cầu cao nhiệm vụ phát triển giáo dục ... dân chủ học tập, hướng người học tăng cường hiểu biết, làm cho trình tiếp thu tri thức họ trở thành trình tự giác; từ đó, hình thành cho chủ thể phương pháp hành động thiết thực, hiệu Điều cần...
  • 14
  • 948
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Một số ý kiến về đổi mới nội dung và phương pháp giảng dạy môn lí luận chung về nhà nước và pháp luật" docx

Báo cáo khoa học

... thay số quan niệm đ lạc hậu, lỗi thời trình b y lại vấn đề sở t đổi mới, nhận thức mới, cách nhìn Nhìn lại giáo trình môn lí luận chung nh nớc v pháp luật, nhận thấy bản, đ thâu tóm đợc khái niệm, ... viên có thời gian tự học, tự nghiên cứu v chuẩn bị b i tốt nh trớc lên lớp thảo luận Muốn vậy, bên cạnh việc công khai hoá thời khoá biểu chung tuần phải dán lịch nghe thuyết trình v thảo luận ... kiến thức đ đợc nghe, ghi buổi nghe giảng đồng thời mở rộng kiến thức với việc liên hệ thực tế; kịp thời uốn nắn phơng pháp t không đắn v nhận thức lệch lạc họ; khơi dậy họ tính độc lập tự học...
  • 5
  • 945
  • 0
một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử trường thpt

Lịch sử

... chọn đề tài : Đất nước ta thực đường lối đổi tiến hành công công nghiệp hóa- hiện đại hóa (CNH-HĐH) CNH-HĐH không đơn công xây dựng kinh tế đất nước trình hội nhập quốc tế, mà trình cách mạng làm ... kế thừa nghiệp cách mạng đảng nhà nước XHCN, thực thành công CNH-HĐH đất nước, đưa đất nước khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu ý chí quật cường tài năng, trí tuệ người Việt Nam, khoa học công nghệ, ... 1.2.7 Con người công dân : có ý thức quyền lợi nghĩa vụ công dân; hiểu biết tự giác chấp hành pháp luật, góp phần xây dựng nhà nước pháp quyền; có ý thức sâu sắc công xã hội, dân chủ, tự do, quyền...
  • 59
  • 1,226
  • 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử trường THPT

Giáo dục học

... chọn đề tài : Đất nước ta thực đường lối đổi tiến hành công công nghiệp hóa- hiện đại hóa (CNH-HĐH) CNH-HĐH không đơn công xây dựng kinh tế đất nước trình hội nhập quốc tế, mà trình cách mạng làm ... kế thừa nghiệp cách mạng đảng nhà nước XHCN, thực thành công CNH-HĐH đất nước, đưa đất nước khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu ý chí quật cường tài năng, trí tuệ người Việt Nam, khoa học công nghệ, ... 1.2.7 Con người công dân : có ý thức quyền lợi nghĩa vụ công dân; hiểu biết tự giác chấp hành pháp luật, góp phần xây dựng nhà nước pháp quyền; có ý thức sâu sắc công xã hội, dân chủ, tự do, quyền...
  • 88
  • 1,491
  • 1
đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn ở trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

đổi mới nội dung và phương pháp dạy học các môn trường phổ thông nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học

Thạc sĩ - Cao học

... luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên cứu thực tiễn: áp dụng vào giảng dạy số bi chơng trình Sinh học 12 - Phơng pháp hỗ trợ: Thống kê, phân tích, so sánh - Phơng pháp: Kiểm tra - đánh...
  • 16
  • 566
  • 0
ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học ở VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN

ĐỔI mới nội DUNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy TRIẾT học VIỆT NAM HIỆN NAY cơ sở lý LUẬN và THỰC TIỄN

Quản lý giáo dục

... với cách thuộc tính vốn có cộng đồng nhân loại người Hơn nữa, triết học phải trở thành thiết phải trở thành trung tâm cho q trình thống hợp văn hóa sở thay đổi lối triết lý chiều truyền thống ... tiêu cực q trình- tiếp thu thành tựu văn hóa, văn minh nhân loại gắn với giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Trong kỷ ngun tồn cầu này, giới bộc lộ rõ khuynh hướng đa dạng hóa văn hóa, văn minh ... thị, trở thành sở lý luận tảng cho hình thành phát triển lực lý luận Một mơi trường xã hội thiếu tri thức triết học, triết học thấp mơi trường xã hội mà đó, có diện thành tựu văn hóa, văn...
  • 16
  • 684
  • 2
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An

Khoa học xã hội

... hình thành nhân cách cho cá nhân tập thể Để từ giúp em trở thành hệ công dân tương lai, người chủ nhân thời đại Giáo viên chủ nhiệm lớp người tổ chức tập thể lớp học sinh thành lực lượng tự giáo ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TRƯỜNG THPT DL NGÔ TRÍ HOÀ I Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ người giáo viên chủ nhiệm lớp thời đại Vị trí, vai trò người giáo viên chủ nhiệm nhà ... với thành viên lớp, tránh tình trạng em có lời nói hành động xúc phạm đến bạn Nếu điều xay dẫn tới đoàn kết Khi quy trình tiến hành lớp học trở thành lớp tự quản ( đa số thành viên tự ý thức...
  • 63
  • 3,562
  • 13
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy   học địa lí lớp 11   CCGD

Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địa lí lớp 11 CCGD

Khoa học xã hội

... dân c, trình độ văn hóa Những biến đổi dân số có ảnh hởng đến sống gia đình, xã hội: lơng thực, thu nhập, y tế, việc làm, nhà ở, văn hóa giáo dục, trật tự, an toàn xã hội nh môi trờng tài nguyên ... triệu chất thải công nghiệp (cha kể tới chất thải hạt nhân) , dẫn đến tình trạng cạn kiệt tài nguyên suy thoái môi trờng Các nớc phát triển trớc sức ép dân số yêu cầu công nghiệp hóa buộc phải khai ... tế tự chủ, độc lập, hớng nội thành công, nhng cha đáp ứng đợc nhu cầu thiết yếu đời sống nhân dân (nh ấn Độ), có nớc xây dựng đợc Lê Thị Huyền - Lớp 43A - Địa Lý 34 Khóa luận tốt nghiệp công nghiệp...
  • 57
  • 988
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12   THPT

sáng kiến kinh nghiệm xác định nội dung và phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai qua môn địa lí lớp 12 THPT

Giáo dục học

... Trung Bộ nguyên nhân Nguyên nhân gây tượng gió Lào Tây Bắc Bắc Trung Bộ MẪU 2: CÁC THIÊN TAI THƯỜNG GẶP NƯỚC TA, NGUYÊN NHÂN, HẬU ... Giáo dục ý thức tinh thần cảnh giác thiên tai cho nhân dân, nhân dân vùng biển; Trồng rừng chắn gió, xây dựng công trình chống bão Mỗi học sinh chọn ý kiến mà cho hiệu sau tập hợp lại thành - 27 ... Về kiến thức: - Biết đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Bắc Bắc Trung Bộ, ảnh hưởng đặc điểm đến phát triển kinh tế, xã hội vùng - Biết loại thiên tai, hiểu nguyên nhân hình thành, tác hại thái độ...
  • 53
  • 536
  • 0
ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Sinh học

... định thành phần hoá học nguyên liệu Sau tiến hành thí nghiệm xác định thành phần hoá học nguyên liệu ta có kết theo bảng sau: Bảng 3.1: Một số thành phần hoá học vỏ bưởi Tên thành phần Nước Cacbonhydrat ... gói Bảo quản Thành phẩm Hình 3.6: Sơ đồ quy trình sản xuất mứt khô từ cùi bưởi - 44 - THUYẾT MINH SƠ ĐỒ QUY TRÌNH: 3.2.1 Nguyên liệu Vì nguyên liệu ban đầu đưa vào sản xuất ảnh hưởng nhiều đến ... bệnh từ nguyên liệu Cuối ta thu lớp cùi trắng đem cân để xác định khối lượng ban đầu 3.2.3 Luộc với nước Nguyên liệu sau xử lý đem luộc với nước Nước luộc nguyên liệu nước sạch, luộc phải đổ nước...
  • 43
  • 733
  • 1
Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của các cấp hội phụ nữ thái bình trong giai đoạn hiện nay

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... tốt đẹp điều kiện thuận lợi thành tựu mà đảng nhân dân Thái Bình đạt 22 Thái Bình có khó khăn tồn tại: Là tỉnh nông nghiệp nên việc thực công nghiệp hóa đại hóa đất nước gặp nhiều khó khăn; kinh ... gái Thái Bình, cô gái Việt Nam” , “ Chị Hai quê Thái Bình” vào lịch sử sống với thời gian Chiếm 53% dân số, 65% lao động tỉnh, ngày nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, công nghiệp hóa đại ... trợ phát triển doanh nghiệp nữ làm chủ năm qua Hội LHPN tỉnh phối hợp tổ chức khóa tập huấn cho 700 nữ chủ doanh nghiệp nhỏ chủ sở sản xuất, kinh doanh tỉnh kiến thức quản lý doanh nghiệp tham gia...
  • 74
  • 3,583
  • 16
đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

đổi mới nội dung và phương thức hoạt động của mặt trận tổ quốc theo tinh thần của đại hội 12

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... sử, xét chất: Quần chúng nhân dân lực lượng làm nên lịch sử Chủ nghĩa yêu nước, ý thức tự lực tự cường, tự tin dân tộc, tưởng hoà đồng nhân cấu xã hội Nhà - Làng - Nước truyền thống vô quý ... ngũ trí thức có Mặt khác, bổ sung trẻ hoá cán ngành, sở; có sách khuyến khích sáng tạo đội ngũ trí thức Thực tốt chế, sách, tạo điều kiện cho trí thức đãi ngộ thoả đáng - Đối với niên: coi công ... biệt phải xây dựng đội ngũ công nhân, lao động có trình độ chuyên môn cao, có phẩm chất đáp ứng yêu cầu nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá Đồng thời nâng cao dân trí, kiến thức khả vận dụng khoa học...
  • 41
  • 1,801
  • 6
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng

Khoa học xã hội

... lẫn mặt đối lập hoán đổi vị trí cách đơn giản, máy móc Thông thường mâu thuẫn chuyển hoá theo hai phương thức: + Phương thức thứ nhất: Mặt đối lập chuyển hoá thành mặt đối lập trình độ cao xét ... trình học tập Năm 2006, nước ta trở thành thành viên thứ 150 tổ chức Thương mại giới (WTO), thức bước vào thời kỳ hội nhập kinh tế quốc tế, thực hội lớn để phát triển kinh tế đất nước thách thức ... Trong giới tự nhiên, chuyển hoá mặt đối lập thường diễn cách tự phát, xã hội, chuyển hoá mặt đối lập thiết phải diễn thông qua hoạt động có ý thức người Do đó, không nên hiểu chuyển hoá lẫn mặt...
  • 17
  • 1,120
  • 0

Xem thêm