... đức, trị, ngôn ngữ, văn họcTưtưởngtriếthọc nhận thức chủ yếu tưtưởng giáo dục, phương pháp thái độ học tập, dạy học Khổng Tử Những tri thức quan điểm trác tuyệt phận giàu sức sống tưtưởng ... học Nho gia xã hội ViệtNam 2.1 Vài nét du nhập phát triển Nho giaViệtNam 2.2 Về tưtưởng giáo dục Nho gia với xã hội ViệtNam 2.3 Về tưtưởng đạo đức Nho gia với xã hội ViệtNam 2.4 Đạo đức Nho ... nguyên nhân bật nhà Hán có hệ tưtưởng chặt chẽ hệ tưtưởng Hán Nho Việc 23 chuyển Nho Gia với tư cách học thuyết triếthọctrị - xã hội thành Nho Giáo - Hán Nho - hệ tưtưởng với luật lệ khắc nghiệt...
... xin bình luận giátrịhọc thuyết Nho Giáo Khổng TửTưtưởngtriếthọc Khổng tử không thiên tư biện siêu hình mà thiết thực mang đậm tính nhân văn, hướng luân lý nghệ thuật cai trị Ông mang tinh ... xét giác độ phương pháp vật lịch sử Chúng ta không phân tích kiệntưtưởng thân tưtưởng mà phải tìm hiểu tưtưởng gắn liền với điều kiện xã hội cụ thể nảy sinh, phát triển suy tàn Muốn đánh giá ... tập Triếthọc Bài Làm Nói đến văn minh cổ đại Trung Hoa rộng lớn Biết hệ tưtưởng xuất tồn ngày Từ thuyết âm dương ngũ hành, học thuyết Khổng Tử, Lão tử Thế học thuyết ấy, không chối cãi học...
... môn một: Triếthọc thuộc tư tưởng, nhiều tưtưởng không tưtưởngtriếthọc Hiện có nhiều ý kiến khác môn học “Lịch sử triếthọcViệtNam Thậm chí có ý kiến cho ViệtNam làm có triếthọc Chúng ... môn học phải môn học mà nội dung lịch sử triếthọctưtưởng có quan hệ mật thiết với tưtưởngtriếthọcViệtNam lịch sử, triếthọc không phát triển, có tưtưởngtriếthọc 10 CHUYÊN ĐỀ TƯ TƯỞNG ... Mác-Lênin ViệtNam 1 Đối tư ng nghiên cứu lịch sử triếthọcViệtNam phải bao gồm vấn đề sau: Tiền triết học, tưtưởngtriết học, triết học, tưtưởng trị- xã hội gắn bó hữu với triếthọc Tức nội...
... chủ Đại Việt Một lần khẳng định tưtưởng quốc gia chủ quyền quococs gia ông c Tưtưởng đạo đức: Của Nguyễn Trãi xây dựng phát triển sở tưtưởng Nho giáo có giátrị tích cực, bao chứa tưtưởng nhân ... nên diện mạo tưtưởngViệtNamthời đại Lê sơ với đặc sắc g Tưtưởng thân dân: Ông sinh lớn lên dân gian sau trung thần đưa lên sau dẹp xong loạn Nghi Dân mà tưtưởng hành động ông trị đất nước ... hội kể người theo PG, NG Tưtưởng tôn giáo yếu tố tạo nên kiến trúc thượng tầng xã hội phong kiến, thành tố văn hóa, tưtưởng tông giáo góp phần tạo nên sắc văn hóa Đai Việt Nó phản ánh giai đoạn...
... địa hóa tưtưởngtriếthọc bên qua giao lưu, tiếp biến với văn hóa phương Tây văn hóa phương Đông 2.3 Đặc điểm tưtưởngtriếthọcViệtNam 2.3.1 Những tưtưởng khác tưtưởngtriếthọcViệtNam Có ... nói chung, lịch sử tưtưởngtriếthọc Nếu có tưtưởngtriếthọctriết lý, không gọi tưtưởngtriếthọc Xu hướng tuyệt đối hóa tính hệ thống triếthọc Trên thực tế, nhiều nhà tưtưởng giới cổ đại ... giáo có Phật giáo Đạo giáo truyền vào nước ta Sự tư ng tác tam giáo sở tưtưởng'triếthọc dân tộc Việt Nam, xuất phát từ thực tiễn quật cường đất nước, bước tạo nên tưtưởngtriếthọcViệt Nam...
... cứu tưtưởngtriếthọcViệtNam là cần thiết 2.3.2 Một số đặc điểm tưtưởngtriếthọcViệtNam Thứ nhất, tưtưởngtriếthọcViệtNam gắn với công xây dựng và bảo vệ đất nước Như khẳng định, triết ... có lịch sử tưtưởng nói chung, lịch sử tưtưởngtriếthọc Nếu có tưtưởngtriếthọc là triết lý, không gọi là tưtưởngtriếthọc Xu hướng này tuyệt đối hóa tính hệ thống triết 13 học Trên thực ... hóa tưtưởngtriếthọc bên ngoài qua giao lưu, tiếp biến với văn hóa phương Tây và văn hóa phương Đông 2.3 Đặc điểm tưtưởngtriếthọcViệtNam 2.3.1 Những tưtưởng khác tưtưởngtriếthọc Việt...
... nội dung lịch sử tưtưởngtriếthọcViệtNamTưtưởng trị- xã hội - Chủ nghĩa yêu nước ViệtNam + Yêu nước phẩm chất cao quý nhất, đứng hàng đầu bảng giátrị tinh thần ViệtNam + Yêu nước trách ... kiện cách mạng ViệtNam - Sự bế tắc tưtưởng đường lối cách mạng ViệtNam trước Hồ Chí Minh tìm đường cứu nước Các hệ tưtưởng có ViệtNam không đáp ứng đòi hỏi cách mạng ViệtNamthời đại - Hồ ... giatưtưởng đạo đức nhân nghĩa, trung hiếu, đường lối đức trị, nhiên áp dụng tưtưởng cách mềm dẽo tinh thần ViệtNam - Đạo gia với Nho gia truyền vào ViệtNam trở thành phận quan niệm tư tưởng...
... Sơn) Mặc dù tưtưởngtriếthọc đề cao tự - bình đẳng - bác ái, tiến xã hội, dân chủ, nhân văn, song, tưtưởng tân, triếthọc tân hệ tư tưởng, ý thức giai cấp, sở triếthọc quán, khoa học, triệt ... Quốc truyền nước Đồng thời, chuyển đổi tưtưởngtriếthọctừ dân chủ tư sản sang tưtưởngtriếthọc mácxít diễn cách "lịch sử - tự nhiên" Rõ ràng là, chủ nghĩa Mác - Lênin, tưtưởng Nguyễn Quốc xuất ... Giai đoạn triếthọcphong trào Duy tân (1905 1924) vả giai đoạn triếthọcphong trào mácxít (1925 - 1945) Ở giai đoạn thứ nhất, tưtưởngtriếthọctư sản dân chủ tạo nên khuôn mặt tưtưởng dân...
... Ở góc độ hình thái biểu hiện, tưtưởngtriếthọcViệtNam nửa đầu kỷ XX thường diện dạng tưtưởng văn hoá, tưtưởngtrị - xã hội, tưtưởngtriết lý tưtưởng văn học, thẩm mỹ (những dạng mang ... nước ta, với bất lực tưtưởngtriết học, trị không đáp ứng yêu cầu dân tộc Sự tiếp nhận tưtưởngtriếthọc phương Đông hay phương Tây khơi nguồn cho tưtưởngtriếthọcViệtNamthời kỳ chúng trở ... chặng đường phát triển tưtưởngtriếthọc dân tộc Đó "nấc thang đổi mới", bước phát triển đột biến từtưtưởngtriếthọcthời đại phongkiến dân tộc sang tưtưởngtriếthọc cận đại - bước đệm...
... CỦA NGÔ THÌ NHẬM BƯỚC TIẾN CỦA TƯTƯỞNGTRIẾTHỌCVIỆTNAM THẾ KỶ XVIII TRẦN NGỌC ÁNH (*) Sống thời đại có biến đổi xã hội sâu sắc, giống nhiều Nho sĩ ViệtNam đương thời, Ngô Thì Nhậm (1746 – 1803) ... thể Như vậy, thấy, tưtưởngtriết học, có nhận thức luận, Ngô Thì Nhậm có nhiều yếu tố đặc sắc, có nét mẻ sáng tạo Bước đầu, qua nghiên cứu, cố gắng trình bày số tưtưởngtriếthọc độc đáo Ngô Thì ... 1803) nhân vật lịch sử bật ViệtNam kỷ XVIII Thời đại Ngô Thì Nhậm thời đại biến loạn lịch sử dội; danh giáo, cương thường bị đảo lộn khủng hoảng tưtưởng sâu sắc Đó thời đại khiến người, đặc...
... điểm tưtưởngtriếthọcViệtNam a Những quan điểm khác tưtưởngtriếthọcViệtNamTưtưởngtriếthọcViệtNam chép rời rạc, thu nhỏ triếthọc Ấn Độ Trung Quốc Nhiều người cho rằng, dân tộc Việt ... tưtưởng nói chung, lịch sử tưtưởngtriếthọc Nếu có tưtưởngtriếthọc thỡ triết lý, không gọi tưtưởngtriếthọc Xu hướng tuyệt đối hóa tính hệ thống triếthọc Trên thực tế, nhiều nhà tưtưởng ... tư ng triếthọcViệtNam cần thiết b Một số đặc điểm tưtưởngtriếthọcViệtNam 1- TưtưởngtriếthọcViệtNam gắn với công xây dựng bảo vệ đất nước (triết học phương Tây gắn với thành tựu khoa học, ...
... lần thứ hai lịch sử dân tộc ViệtNam Ông nhà tưtưởng kiệt xuất với nhiều tưtưởng tiến Tưtưởng nhân nghĩa Nhân nghĩa gắn chặt với tưtưởng dân an dân Tưtưởng nhân nghĩa biểu lòng thương ... phát triển nội dung tưtưởng , văn hóa -Thời Lê sơ từ bỏ sách khoan dung Tam giáo đồng nguyên nhà nước thời LýTrần -Nho giáo đề cao hệ tưtưởng thống nhà nước, làm bệ đỡ tưtưởng cho chế độ quân ... thoát khỏi tưtưởng số mệnh truyền kiếp, tưtưởng siêu hình chết cứng, tưtưởng nhiều người đương thời vốn có sẵn học thuyết Nho giáo Lê Thánh Tông đứng lập trường dân tộc để tiếp thu Nho giáo Ông...
... Đông Nam Á nói riêng Để phân tích hết giátrịhọc thuyết Nho Giáo em chưa đủ khả năng, em mạnh dạn xin bình luận giátrịhọc thuyết Nho Giáo Khổng TửTưtưởngtriếthọc Khổng tử không thiên tư ... Khoá 18 Thời gian học: Cuối tuần Trường Đại học KTQD Đề Tài: Bình luận giátrịtưtưởngtriếthọc nho giáo (nho gia) khổng tử Đỗ Tuấn Long - CH18M BÀI TẬP ĐIỀU KIỆN MÔN TRIẾTHỌC Hệ: Cao Học Giảng ... Viên: PGS.TS Phạm Văn Sinh Học Viên: Đỗ Tuấn Long Lớp CH 18M- Khoá 18 Thời gian học: Cuối tuần Trường Đại học KTQD Đề Tài: Bình luận giátrịtưtưởngtriếthọc nho giáo (nho gia) khổng tử Đỗ...
... khoa họcTưtưởngtriếthọcViệt N am thê k ỉ X IX - đầu thẻ k ỉ X X s ẽ góp phần nhận diện chặng đườn ẹ phát triển ỉịch sử tưtưởngtriếthọcViệtNam - Hiện nay, việc giảng dạy Tưtưởngtriếthọc ... đên đinh cao chế độ phongkiếnViệtNam Với chế quan liẽu chức phục vụ chế độ phongkiến thục, Nho giáo trở thành hệ tưtưởng quan phương, thay the hệ tưtưởng Phật Giáo Phật Giáo vị trí thông ... T TƯỞNGTRIẾTHỌCVIỆTNAM TRONG THỜI KỲ CỔ - TRUNG ĐAI 04 1.1 Đặc điểm trình du nhập hệ thống triếthọc Phật giáo, Nho gia, Đạo gia vào Việt N am 1.2 Sự hình thành phát triển tư tưởng...
... hinh va phat trien tfl quan sfl VietNam thdi phongkie'n Nen tang kinh te xa hdi nfldc ta lieh s i phongkien Id sfl gan bd Idi ieh c i a giai cap quy tde phongkie'n vdi van menh c i a qud'c ... hinh thanh, phdt trien tfl quan sfl VietNam thdi phongkie'n dfldc hieu Men sinh dgng qua cdc thdi ky lich siC Ndi den tfl quan sfl thdi phongkien h VietNam khdng the khdng ndi de'n Ngd Quyen, ... i a tfl quan sfl VietNam thdi phong kien, dd la tfl quan sfl - qud'c phdng, tfl ndng binh bat phan, tfl quan dan bat biet, tfl tac chie'n bat cfldng Tu qudn sii - qud'c phong phan anh muc dich...
... chung, văn học Phật giáo Thiền tông nói riêng Việc nghiên cứu tìm hiểu Giátrịtưtưởng Thiền học “Cư trần lạc đạo phú” Trúc Lâm Đầu Đà Trần Nhân Tông giúp có nhìn đắn tưtưởng Thiền học phản ánh ... Đắc thú lâm tuyền thành đạo ca giátrị mặt nội dung tưtưởng Thiền học mà góp phần cắm mốc cho phát triển tiếng Việt lịch sử văn học dân tộc Là văn Nôm viếttưtưởng Thiền “ở đời mà vui với đạo” ... triển Phật giáo Đại Việt, Thiền phái Trúc Lâm thể đạo lý tình người tạo sức mạnh toàn dân chiến thắng quân thù Quan trọng hơn, tưtưởng Thiền phái để lại cho hậu giátrị văn hóa giàu tính triết lý,...
... tiếng Việt nhân dân ta, vua Trần Nhân Tông người chủ trương thực thi hoá tiếng Việt vào đời sống văn học, thể tưtưởng dân tộc vấn đề sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt Kết luận Giátrị nội dung tưtưởng ... ngôn ngữ tiếng Việt để phát biểu, diễn đạt tưtưởngtư ng đối khó nắm bắt, triết lý Phật giáo để người dễ hiểu thể loại phú, chứng tỏ ngôn ngữ tiếng Việt đủ khả chuyển tải nội dung tưtưởng khác ... Phật giáo ViệtNam cách đưa giátrịtưtưởng Thiền học Thiền phái Trúc Lâm vào việc thực thi nhiệm vụ xây dựng phát triển đất nước Đại Việt trở nên hùng cường Việc sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt...
... hưng văn hóa Đại Việt nhà Trần mang dấu ấn quan điểm Phật giáo, tưtưởng tùy duyên mà vui với đạo Thiền phái Sự thành công nhà Trần nhờ ông vua lãnh đạo đất nước biết vận dụng tưtưởng “Cư trần ... Di Lặc Đây giátrị thiết thực mà tưtưởng “Cư trần lạc đạo” đem lại: Tích nhân nghì, tu đạo đức, hay chẳng Thích Ca, Cầm giới hạnh, đoạn ghen tham, thực Di Lặc (tr.506) Phật giáo thời Trúc Lâm ... Nho giáo - hệ thống triếthọc mang tính thực tiễn trị luân lý đạo đức cao… khái niệm nhập nhằm phân biệt với khuynh hướng xuất triếthoc Lão Trang(13) Thiển ý chúng tôi, hai khái niệm nhập Nho giáo...
... Vân Kiến Sơ xu phát triển tất yếu tưtưởng Phật giáo ViệtNam dòng chảy lịch sử dân tộc Một xu Phật giáo mà lúc nhấn mạnh rõ nét vai trò xác thân hữu trình tìm giác ngộ, hay nói cách khác giác ... Thái Tông sau trọng vấn đề sắc thân tìm giác ngộ Quan điểm có Thường Chiếu nhà tưtưởng Thiền phái biết y vào tưtưởng Đại phương quảng Hoa Nghiêm kinh (số 52, ĐTK 279, tờ 275b 17-18: “Một tất ... Không nô lệ vào gì, dù Thiền hay Phật(7) Để đạt vậy, nhà tưtưởng Thiền phái có trình hoạt động đúc kết từ thực tiễn tiến trình hình thành tưtưởng “Cư trần lạc đạo” từ tùy tục Thường Chiếu, đến...
... mở rộng cửa cho tưtưởng hài hòa tưtưởng hài hòa đến lượt làm cho xã hội hài hòa hơn, sống động Thời Lý - Trần tiếp thu Nho giáo theo giải tinh thần Nho giáo thời Hán, Nho giáo thời Đường Một ... Người Việt cổ nhận thức điều lẽ người Việtthời Lý - Trần lại không? Thời cổ đại Hy lạp, có tư biện chứng “bẩm sinh”, “chất phác”, lẽ người Việtthời Lý - Trần lại tưtriếthọc hài hòa thời điểm ... hưởng Đạo giáo chẳng có lạ chẳng có làm cho thơ giátrị Ngược lại đằng khác! Điều chứng tỏ sức sống tưtriếthọc hài hòa thời Lý - Trần, không câu nệ, chấp, sẵn sàng tiếp thu tư tưởng, học thuyết...