0

giá trị nhâ đạo của truyện kiều trong các đoạn trích học ở lớp 9

Bài giảng Tài liệu bồi dưỡng HSGVăn -giá trị nhân đạo của Truyện Kiều

Bài giảng Tài liệu bồi dưỡng HSGVăn -giá trị nhân đạo của Truyện Kiều

Ngữ văn

... đương, trọ nhânđòitầtrâlớyêngười đau khổ, tự vàixót cho cao chung, g lý sạch, số đò côn thương kiếpng ph của la mỏng manh Tinh thần nhân đạo ibao • thượ i phụ nữ có tài, ngườ Truyện Kiều lặ ngụsắc ... chảy quanh thân Kiều. ” Quả vậy, lòng thương người cao cả, sâu sắc nhà thơ “máu chảy đầu bút, nước mắt thấm tờ giấy…”, hoà chữ, câu thơ xé ruột đoạn “Mã Giám Sinh mua Kiều , Thuý Kiều thân người ... • Từ Hải ân nhân lớn Kiều, người đem Kiều từ thân phận cô gái lầu xanh lên đòa vò phu nhân ngồi ghế quan tòa để báo ân, báo oán : Trướng hùm mở trung quân Từ công sánh với phu nhân ngồi Tiên...
  • 17
  • 11,028
  • 194
Phân tích nhân vật Thuý Kiều để làm nổi bật giá trị nhân đạo của Truyện Kiều - văn mẫu

Phân tích nhân vật Thuý Kiều để làm nổi bật giá trị nhân đạo của Truyện Kiều - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... Với nhân vật Thuý Kiều Ng.Du nhà nhân đạo chủ nghĩa mực yêu thương mực đề cao người, đề cao khát vọng chân người- đặc biệt thân phận người phụ nữ xã hội phong kiến đầy rẫy bất công, tàn bạo lễ giáo ... đầy rẫy bất công, tàn bạo lễ giáo phong kiến Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • • • Phân tích nhân vật thuý kiều truyện kiều phan tich ... than phan cua Thuy Keu qua truyen kieu cua nguyen du Phân tích nhân vật Thuý Kiều Truyện Kiều-Nguyễn Du phân tích tài sắc thúy kiều phan tich lam noi bat noi dung va nghe thuat tac pham tam...
  • 2
  • 6,957
  • 53
gia tri nhan dao cua truyen kieu

gia tri nhan dao cua truyen kieu

Tư liệu khác

... cao Hại nhân nhân hại ta” đây, Thuý Kiều đẫ gặp gở người phụ nữ bị áp khác vùng lên đòi quyền sống, đòi lẽ công bằng, trừng trị kẻ ác “Cái giằng co sống chết Tấm Cám, Thạch Sanh, nhiều truyện ... khác truyện Kiều, có khác nhau, khác Một bên nhiều người mượn yếu tố thần linh phụ trợ, bên vươn tới tư tưởng trị nhân dân người định theo công lí mình”- (Cao Huy Đỉnh) Với nhân vật Thuý Kiều ... có khong hai lịch sử văn học Việt Nam Mối tình Kim -Kiều vượt lễ giáo phong kiến tình yêu tự , chủ động hai người Khác với nhiều người phụ nữ xưa phải chịu đặt cha mẹ, Kiều chủ động đến với tình...
  • 2
  • 4,704
  • 61
Giá trị nghệ thuật của truyện Kiều

Giá trị nghệ thuật của truyện Kiều

Ngữ văn

... ngữ Truyện Kiều sáng; giàu hình ảnh; giàu sức gợi, truyền cảm Ngôn ngữ Truyện Kiều điêu luyện sử dụng cách cân nhắc có chọn lựa www.themegallery.com Company Logo = >Truyện Kiều viết dạng văn học ... Company Logo =>Mỗi nhân vật đạt tới điển hình hóa cao độ Vì nhiều nhân vật tác phẩm Truyện Kiều bước từ trang sách để sống với đời thực , trở thành chuẩn mực để người ta đánh giá người cần đôi ... ca dao, điển cố điển tích vào Truyện Kiều khiến cho truyện Nôm trở thành tập Đại thành ngôn ngữ học dân tộc Ngôn ngữ độc thoại vận dụng tài tình để bộc lộ nội tâm nhân vật Ngôn ngữ đối thoại thể...
  • 10
  • 2,585
  • 14
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ

Thạc sĩ - Cao học

... sơ nhân học mẫu bao gồm: Trường theo học, Ngành học, Khối học, Năm học, Giới tính, Tỷ lệ thời gian tham dự lớp học học kỳ  Phần thứ ba câu hỏi khảo sát Có 33 câu hỏi chia làm nhóm theo sở lý ... thuyết cho nghiên cứu sau: Các yếu tố cá nhân: Trường theo học, Ngành Cơ sở vật chất H1+ học, Khối học, Năm học, Giới tính, Tỷ lệ thời gian tham dự lớp học học kỳ Chƣơng trình đào tạo Đội ngũ giảng ... tích nhân tố Phân tích nhân tố để kiểm định giá trị hội tụ giá trị phân biệt biến thành phần Các biến có hệ số tải nhân tố (factor loading) nhỏ 0,5 bị loại Thang đo chấp nhận tổng phương sai trích...
  • 155
  • 741
  • 1
Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua đánh giá sự hài lòng của sinh viên trong các trường đại học ngoài công lập miền đông nam bộ (ppt)

Thạc sĩ - Cao học

... Dƣới 50% Từ 50% - 69% Từ 70% - 89% Trên 90 % GTTB 3.75 3.52 3.42 3.56 Kiểm định theo tỷ lệ thời gian Mức ý tham dự lớp học nghĩa Sig học kỳ Levene Statistic 0. 291 ANOVA 0.2 69 [Nguồn: Điều tra ... tác giả, tháng 9/ 2012] Không có khác biệt hài lòng nhóm sinh viên có tỷ lệ thời gian tham dự lớp học học kỳ dƣới 50%, từ 50% - 69% , từ 70% - 89% 20 90 % Thống kê mô tả hài lòng nhân tố so với ... 0.3 59 [Nguồn: Điều tra thực tế tác giả, tháng 9/ 2012] Không có khác biệt hài lòng nhóm sinh viên nam sinh viên nữ 19 Kiểm định khác biệt theo đặc điểm cá nhân Tỷ lệ thời gian tham dự lớp học học...
  • 34
  • 428
  • 0
Phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện Vợ Nhặt trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Kim Lân - văn mẫu

Phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện Vợ Nhặt trong tác phẩm cùng tên của nhà văn Kim Lân - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... ghê sợ đến tởm lợm nhân cách mà nhân cách phụ nữ: ăn hạ thấp nhân phẩm; ăn khiến cho ta thấy nhục kèm theo, ăn tước đoạt giới tính ngàn đời phụ nữ Việt Nam Người đàn bà trơ tráo , nhâng nháo đến ... phủ xuống xóm làng Tuy hoàn cảnh giá trị người thật vô rẻ rúng Người ta có vợ theo nhờ bát bánh đúc chợ – Đúng nhặt vợ nói truyện Như , thiêng liêng “ vợ” trở thành rẻ rúng ( nhặt) Cái tên ... xoay vần Dù sao, Tràng người vui tính xởi lởi Anh niềm vui bọn trẻ xóm ngụ cư , lúc anh chàng vừa thô, vừa xấu vừa dở làng bọn trẻ đu lấy anh mà trêu chọc cười đùa Khi nhận cô gái làm vợ, Tràng...
  • 4
  • 2,124
  • 16
Phân tích giá trị nhân đạo của Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân

Phân tích giá trị nhân đạo của Tràng trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân

Ngữ văn

... năm 194 5 đan xen vào niềm tin vào sống mà ông muốn gởi đến cho người lúc Dù sống có bi thảm đến đâu cội nguồn nhân bãn lưu giữ cho nhân dân bất diệt, khát khao đáng người khát khao sống, hưởng ... động với ngôn từ dân giã đậm đà sắc riêng Với tình tiết truyện độc đáo, hình ảnh cờ vừa mang ý nghĩa tượng trưng vừa nâng cao giá trị tư tưởng cho tác phẩm Với vốn liếng ngôn ngữ giàu có đặc sắc, ... làm ta xót thương cho họ Họ không gọi người xã hội từ bỏ họ đây, Kim Lân không nói đến nét thấp người bộc lộ qua nhân hình nhân cách Mà ngược lại, với việc đặt họ vào khoảng sống mờ tối, lắt...
  • 5
  • 1,897
  • 8
Phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện mà Kim Lân đã tạo dựng trong tác phẩm Vợ nhặt

Phân tích giá trị độc đáo của tình huống truyện mà Kim Lân đã tạo dựng trong tác phẩm Vợ nhặt

Văn

... nảy cây" KẾT BÀI Tình truyện Vợ nhặt thật độc đáo Là hạt nhân cấu trúc thể loại, tình truyện Vợ nhặt đóng vai trò quan trọng Qua tình truyện, nhà văn không dựng chân dung nhân vật, mà quan trọng ... lòng Bây thấy nên người" Tràng biết quan tâm đến chuyện trị Biết nghĩ suy cờ đỏ đoàn người kéo phá kho thóc nhật Đây chiếu rọi cách mạng tới giác ngộ Tràng Cô vợ nhặt: Cái đói đẩy người đàn bà đến ... giống nòi tiếp nối sinh sôi mà dân tộc đứng trước diệt vong nạn đói ? Tình truyện làm bộc lộ sâu sắc tâm trạng, tính cách nhân vật Tình gây ngạc nhiên cho xóm ngụ cư, cho mẹ Tràng, thân Tràng nữa,...
  • 6
  • 796
  • 1
Giá trị nhân văn của chữ Hiếu trong truyền thống văn hóa Việt Nam’’

Giá trị nhân văn của chữ Hiếu trong truyền thống văn hóa Việt Nam’’

Khoa học xã hội

... học trị, đạo đức nhân văn lịch sử tư tưởng triết học VN + Tư tưởng yêu nước lịch sử tư tưởng triết học VN + Quan niệm đạo làm người lịch sử tư tưởng triết học VN * Tư tưởng triết học phật giáo lịch ... tư tưởng triết học VN * Tư tưởng triết học nho giáo lịch sử tư tưởng triết học VN * Sự đối lập giới quan vật tâm, triết học tôn giáo lịch sử tư tưởng triết học VN Một số ý niệm chữ Hiếu tôn giáo ... nói đủ xác định giá trị nhân văn Phật đạo c Đạo Khổng Tính nhân văn rõ nét đạo Lão đạo Phật, đạo Khổng khiến có cảm nhận gần gũi với người đời sống thực tiễn Rốt lý luận đức Nhân sách Luận Ngữ...
  • 14
  • 3,295
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25