... loại cây cảnh.
B.Các giátrị gián tiếp
Giá trị gián tiếp là những khía cạnh khác nhau củađadạngsinh
học như:các quá trình xảy ra trong môi trường và các chức năng của hệ
sinh thái là những ... Học Tự Nhiên
Đại học Quốc Gia Hà Nội
**********
Đa dạngsinh học
Nhóm VI
CÁC GIÁTRỊCỦAĐADẠNGSINH HỌC
Gíáo viên hướng dẫn:PGS.TS Nguyễn Thị Loan
Sinh viên thực hiện
:Lê Thị Huyền
:Nguyễn Thị ... những cả những kí sinh trùng hại
cây. Nhiều loài cây phụ thuộc vào các động vật ăn quả như chim, dơi để
phát tán giúp chúng
4 .Giá trị tiêu khiển
Giá trị tiêu khiển củađadạngsinhhọc là do nó...
... pháp thống kê mô tả truyền thống để xác định các giátrị thông
thường như: giátrị trung bình, giátrị trung vị, giátrị cao nhất và thấp nhất của chuỗi số
liệu phân tích. Các số liệu được mã ...
mạnh mẽ đến tính đadạnghọc trong khu vực.
Trước tình hình đó, công tác bảo tồn ĐDSH đã và đang được chú ý và đẩy mạnh.
Cụ thể là Việt Nam đã ban hành Luật ĐaDạngSinhHọc và có hiệu lực ... hạn của đề tài
Mặc dù ĐDSH bao gồm ba thành phần: đadạng về thành phần loài sinh vật, phong
phú về kiểu gen, và đadạng hệ sinh thái trong tự nhiên, nhưng Đề tài chỉ giới hạn ở đánh
giá về...
... diện giátrị kinh tế VQG Cúc Phƣơng
3.1.1. Giátrị sử dụng
3.1.1.1. Giátrị sử dụng trực tiếp
A. Gỗ
B. Lâm sản ngoài gỗ
C. Giátrị về du lịch
3.1.1.2. Giátrị sử dụng gián tiếp
A. Giátrị ... hộ của vƣờn quốc gia Cúc Phƣơng
B. Giátrị bảo vệ lƣu vực nƣớc đầu nguồn
C. Giátrị hấp thụ CO
2
3.1.2. Giátrị phi sử dụng
3.1.2.1. Giátrị bảo tồn ĐDSH
3.1.2.2. Giátrị văn hóa, giátrị ...
Giá trị sử dụng trực tiếp
6,377
Giá trị sử dụng gián tiếp
4,097
2
1.200
Giá trị phi sử dụng
337,13
Tổng giátrị lƣợng hóa của...
... tiền của tài sản môi trường. Tổng giátrị kinh tế của mổ khu bảo tồn
gồm có giátrị sử dụng và giátrị phi sử dụng. Trong đó:
* Giátrị sử dụng (UV) = Giátrị sử dụng trực tiếp DUV + Giátrị ... và
đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyên đadạngsinhhọccủa khu
bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảo tồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về giátrị
tầm quan trọng, bị coi là có ít giátrị ... Giátrị sử dụng trực tiếp DUV + Giátrị sử dụng gián
tiếp (IUV) + Giátrị tuỳ chọn (OV)
* Giátrị phi sử dụng (NUV) = Giátrị tồn tại (EXV) + Giátrị lưu truyền (BV)
Tăng chất dinh dưỡng cho đất...
... người. Sự cung cấp này rõ ràng có ý nghĩa rất lớn
và nếu sự đadạngsinhhọc càng phong phú thì lợi ích thu được từ đadạng
sinh học càng nhiều và sẽ có nhiều khả năng được chia sẻ một cách ... kiện ngày càng khắc nghiệt của môi trường, là cơ sở đảm bảo cho một
nền nông nghiệp, kinh tế bền vững.
2.2. Giátrịsinh thái và môi trường
Các hệ sinh thái có giátrị quan trọng trong quá trình ...
dịch bệnh. Sự đadạng loài càng cao trong các quần xã sinh vật càng làm cho
quần xã đó có tính ổn định cao, ít bị xáo trộn. Mỗi khi sự đadạng này bị
thay đổi thì các khả năng của hệ sinh thái...
... tồn đadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam
Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh
học và bảo tồn đadạngsinh học. Đó là:
- Có giátrịđadạngsinh ...
3. GIÁTRỊĐADẠNGSINHHỌC
Đa dạngsinhhọc là giátrị to lớn đã đưa Tam Đảo thành một trong các địa danh
nổi tiếng được cả thế giới biết đến trong nghiên cứu sinh học.
3. 1. Đadạng loài ... thủy văn 16
2.6. Phân vùng sinh thái VQG Tam Đảo 20
3. GIÁTRỊĐADẠNGSINHHỌC 21
3. 1. Đadạng loài và giátrị bảo tồn 21
3.2. Thảm thực vật, các sinh cảnh của VQG Tam Đảo 33
4. VAI TRÒ...
... đadạngsinhhọc
các cây trồng, vật nuôi của huyện Từ Liêm và huyện Ứng Hòa. Phân tích giátrị kinh tế
và giátrị văn hóa xã hội của một số giống cây trồng, vật nuôi truyền thống, đặc sản của ... đánh giá về ĐadạngSinhhọc một số
giống cấy trồng, vật nuôi truyền
thống, đặc sản của huyện Từ Liêm và
Ứng Hòa, Hà Nội
Nguyễn Thị Hoài Thư
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên; Khoa Sinhhọc ... rất thuận lợi để giới sinh vật phát triển đadạng về thành phần loài, phong
phú về số lượng. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển kinh tế -xã hội, mức độ đadạng
sinh học ở Việt Nam có nhiều...
... ch ng sinh hc cc n Quc gia
Hoàng Liên, tnh Lào Cai.
References
Tài liu ting Vit
1. MNghiên cứu Đadạngsinhhọc khu hệ Odonata ...
Tiên - Tỉnh Đồng Nai, Luc s Sinh hi hc Khoa hc t nhiên -
i hc Quc gia Hà Ni.
2. Nguyu, Nghiên cứu đadạngsinhhọc côn trùng nước ở Vườn Quốc gia Tam ... Nguy Đadạngsinhhọc Vườn Quốc gia Hoàng Liên, Nhà xut bn
nông nghip, Hà Ni.
11 Nghiên cứu thành phần loài, phân bố và vai trò chỉ thị môi
trường của ba...
... ĐỘ XÂM LẤN CỦA CÁC LOÀI CÂY DẠI Ở VƯỜN QUỐC
GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆN PHÁP BẢO TỒN ĐADẠNGSINHHỌC
GS. TSKH. Nguyễn Nghĩa Thìn, CN. Vũ Anh Tài, ThS. Nguyễn Hoài An
Khoa Sinh học, trường ... tính toàn vẹn của sự sống trên hành tinh, hoạt động du lịch cùng với các hoạt động xây
dựng, sản xuất, canh tác nông nghiệp lại trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng
sinh học ở những ... lịch đã ít nhiều đã mang mầm mống của
các loài sinh vật từ vùng này đến vùng khác theo hành trình của mình, từ đó đã làm xuất hiện
nhiều các sinh vật lạ trong hệ sinh thái bản địa, và vô tình họ...
... của Ronnie (1999).
2.4.7. Phương pháp lượng giá kinh tế nguồn lợi thuỷ sản và đadạngsinhhọc
trong hệ sinh thái RNM: Xác định các giátrị kinh tế trực tiếp và giátrị kinh tế gián
tiếp của ... có giátrị khoa học phuc vụ cho những nghiên cứu sâu hơn về sinh
học, sinh thái và phân loại học các loài thuỷ sản kinh tế phân bố trong hệ sinh thái
rừng ngập mặn.
- Nghiên cứu về đadạngsinh ... nguồn lợi thuỷ sản và đadạngsinh học.
B. KIẾN NGHỊ
Dựa trên kết quả nghiên cứu, để góp phần bảo tồn và sử dụng hợp lý nguồn lợi
thuỷ sản, bảo vệ đadạngsinhhọc và hệ sinh thái RNM, đề tài...
... tiền), giátrị gián tiếp (giá trịđadạngsinh học, giátrịsinh thái, môi trường,
khoa học và văn hoá ) và các giátrị không sử dụng hoặc chưa sử dụ
ng (các giátrị
bảo tồn, các giátrị tiềm ... Lượng giágiátrị dịch vụ du lịch của RNM 229
3.5.2.2. Lượng giágiátrị phòng hộ 230
3.5.2.3. Lượng giágiátrị hấp thụ cacbon và giảm khí CO
2
232
3.5.2.4. Lượng giágiátrịđadạngsinhhọc ... GHCP của Úc
xxxv
3.5. LƯỢNG GIÁ KINH TẾ NGUỒN LỢI THUỶ SẢN VÀ ĐADẠNGSINH
HỌC CỦA HỆ SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶN 210
3.5.1. Lượng giá các giátrị trực tiếp 210
3.5.1.1. Lượng giágiátrị trực...