... Dư âm,
Mẹ yêu con, tấm áo chiến só mẹ vá năm xưa, Một
khúc tâm tình của người Hà Tỉnh, Người đi xây hồ
Kẻ Gỗ, Màu áo chú bộ đội, Mùa xuân cô nuôi dạy
trẻ, Dáng đứng Bến Tre…
Dư âm
Dư âm
Tấm ... TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Nhạc só Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
I. Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn
II. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3
1. Nghe bài mẫu:
Nhạc
Nhạc
2. c thang âm: Đọ
3. ... TĐN số 3
- Âm nhạc thường thức: Nhạc só Nguyễn Văn Tý
và bài hát Mẹ yêu con
I. Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn
II. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3
2. Nghe bài mẫu:
Nhạc
Nhạc
1. c thang âm: Đọ
3....
... trăng ngoài thềm ý rằng cầu cho
Cầu cho trong aỏm, êm êm lại ngoài êm
TRÖÔØNG THCS MAÏC ÑÓNH CHI
AÂM NHAÏC 6
TIET 13
Hoùc haựt baứi:
ẹi Caỏy
Dân ca là gì?
Dân ca là những bài
hát do nhân dân ... cho biờt tờn cua bai hat trong
oan nhac trờn.
ẹaựp aựn: ẹI HOẽC ( Buứi ẹỡnh Thaỷo)
TRÒ CHƠI ÂM NHẠC:
Xem đoạn nhạc các em hãy đoán tên bài hát
Em hãy cho biết tên bài hát trong đoạn nhạc trên
Đáp...
... tổ, nhóm cá nhân
b: HĐ 2: Phân biệt âm thanh cao - thấp
- HS nghe phân biệt, khi phát hiện ra âm
thanh thấp HS để tay lên đùi, âm trung
HS chắp tay trớc ngực, âm cao HS giơ
tay lên
c: HĐ 3: Hát ... trớc lớp
3: Phần kết thúc
- Cả lớp hát lại toàn bài 1 lần
- GV đệm đàn
- GV đàn âm Mi (thấp), âm Son (trung),
âm Đô (cao).
- GV hớng dẫn
- GV đệm đàn
- GV đệm đàn
22
Tuần 19 Lớp 1
Thứ hai ... gõ đệm theo phách,
theo nhịp
b: HĐ +2: Phân biệt chuỗi âm thanh
đi lên, đi xuống, đi ngang
- HS nghe để phát hiện, nhận biết các
chuỗi âm thanh
3: Phần kết thúc
- HS hát lại bài Tập tầm vông
-...
... dùng đàn thể hiện các âm cao -thấp, dài
- ngắn
- Đàn cho hs nghe 2 âm khác cao độ nhng
cùng độ dài.
- Đàn 2 âm cùng độ cao nhng độ dài ngắn
khác nhau.
- GV ra ki hiệu của âm thanh cao - thấp, ... hiện
Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao - thấp, dài - ngắn.
- HS nghe để phân biệt
- HS nghe từng âm thanh dài - ngắn, cao - thấp.
- Lớp nghe và quan sát GV kí hiệu âm thanh dài - ngắn, cao
- ... năm 2010
Tiết 16: - Kể chuyện âm nhạc
- Nghe nhạc
I: Mục tiêu
- Qua chuyện kể các em biết một danh nhân âm nhạc thế giới
- Nghe nhạc để bồi dỡng năng lực cảm thụ âm nhạc
* Đối với HS thiểu...
... Kể chuyện âm nhạc:
Chàng Oóc Phê và cây đàn Lia
- Nghe nhạc
I: Mục tiêu
- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy Lạp, các em biết về tác dụng của âm
nhạc
- Bồi dỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của ... bài đếm sao.
- Hớng dẫn hs cách hát dùng
các nguyên âm hát thay lời ca
của bài Đếm sao.
- GV dùng tay làm hiệu lệnh để
hs nhận ra các nguyên âm cần
hát.
- GV đệm đàn.
- Gv yêu cầu
- Nhận xét ... biết các
- Để ghi chép độ dài, ngắn của âm
thanh ngời ta dùng các hình nốt.
- Giới thiệu cho HS biết một số hình
nốt sau
*GV: Đàn, nhạc cụ gõ
*Hs: sách âm nhạc lớp 3, vở ghi, một số động tác...
... khuông nhạc
-Hs xây dựng thang âm từ thấp đến cao
Đ,R,M,S, L.
- Hs đọc cao độ 5 âm có trong bài
+Trong bài tđn có những hình nốt: Đen,
trắng, móc đơn
- Luyện tập âm hình tiêt tấu của bài TĐN
- ... hát kết hợp gõ đệm
theo một âm hình tiết tấu cố định
- GV đệm đàn
- GV nhận xét, sửa sai khích lệ
- Hs giới thiệu từng nhạc cụ theo
tranh ảnh
- Trò chơi nghe âm sắc đoán tên nhạc
cụ
- Hs ... và đọc đúng cao độ
- Nghe đọc đúng cao độ các âm.
- Làm quen với cách đánh nhịp 2
4
* Bài TĐN số 2:
- Hs quan sát nhắc lại tện nốt
- Hs gõ lại âm hình tiết tấu
- Hs đọc nhạc ghép lời gõ đệm...
... chia cho 3.
= {[ 0] , [1] , [ 2]} .
+) Xét quan hệ t ơng đ ơng trên tập X các học viên của lớp mầm non là quan
hệ cùng họ thì tập th ơng X
= {[Nguyễn], [Trần], [Lê], [Phạm], }.
1.4.3. Quan hệ thứ ... y, z X , xSy, ySz xSz .
Ví dụ: +) Quan hệ cùng họ, quan hệ cùng tên của các cháu trong lớp Mầm non
có các tính chất phản xạ, đối xứng, bắc cầu.
+) Quan hệ bằng nhau trên các tập hợp số có các...
...
Các trụ BTCT dạng thân cột có xà mũ hoặc dạng khung BTCT (thường gặp ở miền
Nam) thường phải ñược tăng cường.
Phương pháp chung là tạo ra lớp áo BTCT dày 10 ÷ 15 cm bao quanh thân trụ cũ trên ... trùm
cả bệ cọc cũ và các cọc mới bổ xung. Như vậy phần cọc nối thân chỉ tham gia chịu hoạt tải
và một phần tĩnh tải bổ xung của thân trụ và kết cấu nhịp. Bệ trụ trở nên rất lớn, sự làm
việc ... thép dự ứng lực ngoài bổ sung thường ñược ñặt sao cho tạo ra dự ứng lực nén
ñúng tâm hoặc dự ứng lực nén lệch tâm trên mặt cắt tuỳ theo ý ñồ thiết kế. Cốt thép này
bao gồm các cáp thép xoắn 7...
... trường hợp, nên ñặt thêm cốt thép và ñỡ bê tông tạo ñai
vòng quanh thân trụ hoặc ñổ bê tông một lớp ngoài dầy ít nhất 12 cm bọc ngoài thân trụ cũ.
ðối với xà mũ cũng sửa chữa như vậy.
Có thể dùng ... ñai bê tông
cốt thép bao quanh thân trụ cũ
1-
Bệ kê gối
2-
Vành ñai bê tông cốt thép
3-
Cốt thép neo
4-
Cốt thép vành ñai
5-
Cốt thép ñai
6-
Thân trụ cũ
150
150
150
40
150
50
1
2
3
4
5
6
... cắt trên dàn ñược ñặt sao cho
gây ra dự ứng lực nén ñúng tâm trên thanh ñó.
ðôi khi cũng có trường hợp cố tình tạo dự ứng lực nén lệch tâm cho thanh dàn, ñiều
này tuỳ thuộc vào tính toán và cấu...
...
của mặt cắt ñã ñược tính toán hai lần, ñối với:
-
Trục ñi qua trọng tâm của mặt cắt chưa bị hỏng
-
Trục ñi qua trọng tâm của phần mặt cắt còn lại sau khi hư hỏng
Mô men kháng uốn tính toán ... cấu kiện ñược gia cố có dỡ trọng lượng bản thân
(
)
ppy
kk
B
Ωp'εRG(m
θΩε
1
k −=
γ
-
Khi tính các cấu kiện ñược gia cố không dỡ trọng lượng bản thân:
(
)
pycpy
kk
B
Ωp'εRG(m
θΩε
1
k
γγ
−= ... không bị hư hỏng của mặt cắt ngang thép ñối với
trục bản thân
ΣI
d
- Tổng các mô men quán tính của các bộ phận bằng gỗ ñối với trục bản thân (m
4
)
3.7. CÁC CHỈ DẪN THỰC HÀNH TÍNH TOÁN
Tính...