giá trị một số tính trạng di truyền của con lai f1 và bố mẹ chúng

Nghiên cứu xác định đặc điểm di truyền một số tính trạng cơ bản về sinh sản của hai nhóm lợn móng cái m 3000 và MC 15

Nghiên cứu xác định đặc điểm di truyền một số tính trạng cơ bản về sinh sản của hai nhóm lợn móng cái m 3000 và MC 15

Ngày tải lên : 11/12/2013, 14:55
... sinh /con, lng cai sa /con Khi lng s sinh /con, lng cai sa /con l cỏc ch tiờu quan trng ỏnh giỏ kh nng sinh sn ca ln nỏi v c biu th bng 4.2, biu 4.3 4.3 Biu biu th lng s sinh /con, lng cai sa /con ... nỏi LargeWhite cho bit h s di truyn ca tớnh trng lng s sinh/la v lng s sinh /con l 0,11 v 0,16 H s di truyn v tớnh trng lng cai sa /con H s di truyn v tớnh trng lng cai sa /con ca hai nhúm ln MC3000 ... quan di truyn õm v khụng cht ch vi tớnh trng lng s sinh /con v lng cai sa /con Khi ta tng tớnh trng s cai sa /con thỡ lng cai sa /con gim, cũn mi quan h ca tớnh trng s cai 47 sa/ vi lng s sinh/con...
  • 57
  • 738
  • 0
Nghiên cứu một số tính chất sử dụng của liên hợp máy cày

Nghiên cứu một số tính chất sử dụng của liên hợp máy cày

Ngày tải lên : 28/11/2013, 11:10
... dựng đờng cong trợt phụ thuộc vào lực kéo móc - FT theo phơng pháp tính toán lý thuyết cần xây dựng đờng cong trợt cho máy kéo loại nhng có trọng lợng khác Để tiện cho việc sử dụng đờng cong trợt ... máy kéo Hệ số cản lăn f phụ thuộc vào loại kết cấu hệ thống di động, áp suất lốp (đối với máy kéo bánh), tình trạng kỹ thuật phận di động xích, tính chất lý đất tình trạng mặt đồng, tốc độ chuyển ... trợt tiến hành theo phơng pháp thực nghiệm Trong đờng cong trợt loại máy kéo khác khác loại máy kéo nhng làm việc loại đất khác có đờng cong trợt khác Đó khó khăn lớn nghiên cứu thiết kế loại...
  • 100
  • 577
  • 0
MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎIKHI DẠY THỂ THƠ THẤT NGÔN TỨ TUYỆT ĐƯỜNG LUẬT MÔN  NGỮ VĂN 7

MỘT SỐ ĐỊNH HƯỚNG VỀ HỆ THỐNG CÂU HỎIKHI DẠY THỂ THƠ THẤT NGÔN TỨ TUYỆT ĐƯỜNG LUẬT MÔN NGỮ VĂN 7

Ngày tải lên : 11/07/2014, 03:00
... luyện tập sách giáo khoa Ngữ văn7 Tôi thấy có xuất dạng câu hỏi sau: Giáo viên: Lê Thị Thái- THCS Tiền Phong-Quế Phong Một số định hướng về hệ thống câu hỏi dạy thể thơ thất ngôn tứ ... dài, nhấn mạnh khoảng thời gian xa quê Khoảng thời gian dài đời người Giáo viên: Lê Thị Thái- THCS Tiền Phong-Quế Phong Một số định hướng về hệ thống câu hỏi dạy thể thơ thất ngôn tứ ... hiểu khác (Vọng lư sơn bộc bố, Tĩnh tứ) để học sinh so sánh đối chiếu Giáo viên: Lê Thị Thái- THCS Tiền Phong-Quế Phong Một số định hướng về hệ thống câu hỏi dạy thể thơ thất ngôn tứ...
  • 6
  • 840
  • 5
Luận văn thạc sĩ một số tính chất của đa thức đối xứng và ứng dụng trong đại số

Luận văn thạc sĩ một số tính chất của đa thức đối xứng và ứng dụng trong đại số

Ngày tải lên : 16/08/2014, 02:06
... thức (1.5) cho phép biểu di n tổng lũy thừa sk theo đa thức đối xứng sở σ1 , σ2 , σ3 , biết trước công thức biểu di n sk−1 , sk−2 Định lý sau cho ta công thức biểu di n trực tiếp sk theo đa ... với thừa số chung a Như ta có f (x, y, z) = a.O(xk y l z m ) + f1 (x, y, z), (1.10) f1 (x, y, z) đa thức đối xứng với số hạng Đối với f1 (x, y, z) ta lại có công thức tương tự nhờ công thức (1.9) ... m ) biểu di n dạng đa thức σ1 , σ2 , σ3 Bằng cách ta dễ dàng nhận công thức sau: 15 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Quỹ đạo O(xk y l ) biểu di n dạng...
  • 81
  • 1K
  • 1
thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27
... tương tác thông qua chọn kịch trình di n (thực đơn hay liên kết) để khởi động kịch trình di n sẵn có Tương tác qua liệu nhập trực tiếp trình trình di n, kịch trình di n tuỳ thuộc vào giá trị liệu ... + Các file trình di n tổ hợp thành phần theo cấu trúc + Các học liệu điện tử tương tác hiểu theo nghĩa người sử dụng tác động trực tiếp để thay đổi kịch trình di n trình trình di n Về kiểu tương ... trò tập toán học thể ba bình di n: + Xét bình di n mục tiêu dạy học: Bài tập toán học trường phổ thông giá mang HĐ mà việc thực HĐ thể mức độ đạt mục tiêu + Xét bình di n nội dung dạy học: Những...
  • 115
  • 617
  • 0
BÀI số 5 ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO –KHẢO  SÁT  MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA  CHÚNG –KHẢO  SÁT  MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA  CHÚNG

BÀI số 5 ĐIỀU CHẾ CÁC HỆ KEO –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG –KHẢO SÁT MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CHÚNG

Ngày tải lên : 26/10/2014, 21:10
... 20 ml dung di ch KI 0,01N Nhỏ từ từ vào bình ( vừa nhỏ vừa lắc) ml dung di ch AgNO 0,01N Hiện tượng: Dung di ch có màu vàng nhạt , cho que dò điện vào thì dung di ch chuyển ... + KNO3 -Lấy vào bình tam giác( có dung tích 50-100 ml) 20 ml dung di ch AgNO 0,01N Nhỏ từ từ vào bình ( vừa nhỏ vừa lắc) ml dung di ch KI 0,01N Hiện tượng: Dung di ch có màu ... -Hạt keo là một mixen trung hòa điện bao gồm một nhân , thường có cấu tạo tinh thể ,ở giữa và một lớp điện kép bao quanh nó.Lớp gồm một số ion nằm sát bề mặt...
  • 5
  • 398
  • 0
Tổ chức khoa học tài liệu lưu trữ của Liên đoàn Lao động tỉnh, thành phố (Qua khảo sát tại Liên đoàn Lao động thành phố Hà Nội và một số tỉnh lân cận

Tổ chức khoa học tài liệu lưu trữ của Liên đoàn Lao động tỉnh, thành phố (Qua khảo sát tại Liên đoàn Lao động thành phố Hà Nội và một số tỉnh lân cận

Ngày tải lên : 23/03/2015, 09:30
... đoàn Lao động tỉnh, thành phố tổ chức đại di n cho giai cấp công nhân người lao động tỉnh, thành phố Liên đoàn Lao động Thành phố Hà Nội tổ chức đại di n cho giai cấp công nhân người lao động ... tranh chấp lao động phải có đại di n Công đoàn tham dự phát biểu ý kiến"; - "Người lao động, dù chưa đoàn viên Công đoàn, có quyền yêu cầu Ban chấp hành Công đoàn đại di n bảo vệ quyền lợi ích hợp ... thành phố Với tài liệu Liên đoàn Lao động tỉnh, thành phố, chưa có đề tài nghiên cứu cách toàn di n, đầy đủ khâu nghiệp vụ tổ chức khoa học, chưa khảo sát cụ thể, khái quát thực trạng đưa giải...
  • 127
  • 580
  • 0
Nghiên cứu hiện trạng và đề xuất một số định hướng khai thác, sử dụng hợp lý nguồn lợi dừa nước tại xã cẩm thanh, thành phố hội an

Nghiên cứu hiện trạng và đề xuất một số định hướng khai thác, sử dụng hợp lý nguồn lợi dừa nước tại xã cẩm thanh, thành phố hội an

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:33
... ñ ng di n tích d a nư c t i xã C m Thanh 11 K t qu b ng 3.2 hình 3.2 cho th y, di n tích d a nư c năm 1990 71 di n tích gi m qua năm ho t ñ ng nuôi tôm, làm mu i,… ñã phá h y m t ph n l n di n ... 3.1.2 S bi n ñ ng di n tích khu h d a nư c xã C m Thanh B ng 3.2 Bi n ñ ng di n tích d a nư c t i xã C m Thanh Trư c 1980 Năm 1990 Năm 2000 Năm 2010 100 Th i gian (năm) 71 52 75 Di n tích (ha) (Ngu ... 30 dien tich dua nuoc (ha) Hình 3.7 S tương quan gi a thu nh p t khai thác th y s n v i di n tích d a nư c K t qu thôn hình 3.7 cho th y, thu nh p t ho t ñ ng khai thác th y s n r ng d a nư c di...
  • 26
  • 1.1K
  • 1
MỘT số PHẢN ỨNG HÓA HỌC TẠO RA đơn CHẤT THƯỜNG gặp

MỘT số PHẢN ỨNG HÓA HỌC TẠO RA đơn CHẤT THƯỜNG gặp

Ngày tải lên : 10/09/2014, 13:02
... + 3O2 (xuc tac: Na3AlF6) ́ ́ 6Fe2O3 → 4Fe3O4 + O2 Đ ê ̣ n phân dung dich i ̣ 2NaCl + 2H2O → H2 + Cl2 + 2KOH ( đ ̣ phân dung dich có mang ng ă iên ̣ ̀ n) 2CuSO4 + 2H2O → 2Cu + O2 + 2H2SO4 CuCl2 ... (xuc tac:nhiêt đ ̣ ) ́ ́ ̣ ô H2 + CuO → H2O + Cu FeO + CO → Fe + CO2 2ZnO + C → 2Zn + CO2 *môt số phan kha c ̣ ̉ ng ́ NaCl + H2O ( đ pdd k mang ng ă → NaClO + H2 ̀ n) KH + H2O → KOH + H2 3CuO...
  • 3
  • 15.3K
  • 276
Một số biện pháp  nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT

Một số biện pháp nhằm khắc họa các nhân vật lịch sử trong chương trình lịch sử THPT

Ngày tải lên : 31/03/2016, 20:38
... Pháp đã nhận được sự ủng hộ của đông đảo quần chúng và làm cho đại di ̣n của triều đình phải kinh ngạc Nhìn vào bức tranh ta thấy bên phải của bức tranh nhân dân tham dự ... dạy chiến di ch Việt Bắc thu-đông năm 1947 và chiến di ch Biên gới thu-đông năm 1950, giáo viên cho học sinh xem đoạn phim tư liệu Đại tướng Võ Nguyên Giáp tập 2, phần của đài ... tiền bối trước? Tiếp giảng giáo viên tùy trường hợp mà đặt tình để học sinh giải sau kết luận - Giáo viên đưa câu hỏi áp dụng vào tiết học để kích thích tính chủ động, tích cực của...
  • 30
  • 408
  • 0
Nhận xét tình trạng nhiễm sắc răng và các yếu tố nguy cơ nhiễm sắc răng trên nhóm cán bộ công nhân viên CTCP môi trường đô thị tam điệp – ninh bình

Nhận xét tình trạng nhiễm sắc răng và các yếu tố nguy cơ nhiễm sắc răng trên nhóm cán bộ công nhân viên CTCP môi trường đô thị tam điệp – ninh bình

Ngày tải lên : 01/07/2016, 11:04
... thuật toán kiểm định và so sánh giá trị trung bình và tìm tỉ suất chênh OR chương trình STATA 12.0 2.8 Dự kiến sai số Sai số ngẫu nhiên: Không có Sai số hệ thống: Do dụng ... cùng một người khám và giáo viên hướng dẫn để đánh giá độ tin cậy cùng người khám và giáo viên hướng dẫn Phiếu khám được ghi lại bình thường Sau đó lập chỉ số Kappa ... danh sách những người đủ tiêu chuẩn chuẩn theo phần mềm R 2.5 Biến số và chỉ số nghiên cứu Bảng 2.1: Các biến số và chỉ só nghiên cứu Nhóm biến số Chỉ số đo Phương pháp thu Tên,...
  • 77
  • 700
  • 0
Nhu cầu được bảo vệ của trẻ em lang thang tại một số thành phố lớn ở nước ta

Nhu cầu được bảo vệ của trẻ em lang thang tại một số thành phố lớn ở nước ta

Ngày tải lên : 27/10/2016, 06:45
... đề cập nhiều đến nhu cầu bảo vệ trẻ em b) Henry A.Murray đại di n cho lý thuyết nhu cầu biểu lộ cho rằng, nhu cầu hầu hết học hỏi di truyền chúng hoạt hóa điều chỉnh môi trường bên Ông gọi nhu ... số 26 ngày 07/7/2011 Nga; Công trình “Nhu cầu hy vọng trẻ em đường phố” Tiến sĩ Mehdi Ali Cario Alexandria đại di n khu vực Trung Đông Bắc Phi đánh giá tình hình trẻ em đường phố Cario Alexandria ... nhiều di n biến phức tạp, đa dạng nên nghiên cứu ngày phong phú Trước năm 1975, TELT nghiên cứu khía cạnh: ảnh hưởng vấn đề gia đình (sự suy sụp tảng gia đình, gia đình nghèo đói, gia đình đông con, ...
  • 203
  • 546
  • 0
Một số ảnh hưởng của Phật giáo đối với đời sống xã hội Việt Nam

Một số ảnh hưởng của Phật giáo đối với đời sống xã hội Việt Nam

Ngày tải lên : 13/11/2016, 21:29
... phương di n  Phương di n sinh lý: Khổ cảm giác khó chịu, xúc, đau đớn  Phương di n tâm lý: Là sự đau khổ không vừa ý, không vừa lòng… tạo nên đau khổ Những mát thua thiệt đời làm khổ  Phương di n ... nhân, thiên tài, thần đồng 2.2.1.1 Thuyết tứ Di u đế Nội dung triết lý nhân sinh Phật giáo thể “Tứ Di u Đế” Phật giáo coi chân lý vĩ đại Thông điệp tứ di u đế xem giải trình mà bao gồm hai mặt nhận ... não khuấy động, chi phối, ngự trị tâm đời đầy an lạc hạnh phúc 2.2.1.1.3 Di t đế Phật giáo cho nỗi khổ tiêu di t để đạt đến trạng thái niết bàn có ngã hạnh phúc, an lạc Đạo Phật quan niệm rằng,...
  • 24
  • 441
  • 1
Khóa luận cử nhân triết học một số ảnh hưởng của nhân sinh quan phật giáo đối với đời sống tinh thần con người huế hiện nay

Khóa luận cử nhân triết học một số ảnh hưởng của nhân sinh quan phật giáo đối với đời sống tinh thần con người huế hiện nay

Ngày tải lên : 11/12/2016, 13:19
... và cần làm sáng tỏ nhiều góc nhìn khác Đó là lý để chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp cử nhân ngành triết học là: Một số ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đối với đời sống ... hưởng ăn sâu vào đời sống tinh thần người Việt Nam nói chung và người Huế nói riêng Phật giáo đời xã hội Ấn Độ cổ đại cách 2500 năm và truyền bá nhiều nước giới Khi truyền vào nước ta ... là kinh đô xứ Huế 2.2.3 Ảnh hưởng của nhân sinh quan Phật giáo đến nếp sống của người Huế hiện Người ta hay nói đến lối sống, lẽ sống và nếp sống và có lẫn lộn ba khái niệm này Tuy...
  • 64
  • 933
  • 0
Đánh giá tình trạng lệch khúc xạ 2 mắt ở trẻ em và việc điều chỉnh kính

Đánh giá tình trạng lệch khúc xạ 2 mắt ở trẻ em và việc điều chỉnh kính

Ngày tải lên : 06/11/2015, 15:36
... khúc xạ chỉnh kính Trước vấn đề này, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Đánh giá tình trạng lệch khúc xạ mắt trẻ em và việc điều chỉnh kính.” Mục tiêu: Đánh giá tình trạng lệch khúc xạ ... đổi nhỏ giác mạc cấu trúc hay bán kính cong giác mạc làm thay đổi khúc xạ mắt bán kinh cong giác mạc thay đổi 1mm công suất khúc xạ thay đổi 6D [7][10] 7 Độ cong mặt sau giác mạc không đồng đều, ... cận thị và lệch khúc xạ đối kháng Không có sự khác biệt tỷ lệ giữa các nam, nữ và các nhóm tuổi Tỷ lệ nhược thị chung 33,8% Gặp nhiều ở nhóm mắt viễn thị và mắt đối...
  • 49
  • 957
  • 1

Xem thêm