... trích trong Người du kích trên núi chè tuyết, các nhân vật giaotiếp (A Cổ và người ông) đã thực hiện bằngngônngữ các hành động nói, cụ thể là :- A Cổ : chào (Cháu chào ông ạ !)- Ông :+ Chào ... mục đích của cuộc giao tiếp. Cách nói này vừa có hình ảnh, vừa giàu sắc thái tình cảm lại vừa tế nhị nên dễ làm rung động và dễ thuyết phục người nghe.2. a) Trong cuộc giaotiếp trích trong ... a) Nhân vật giaotiếp ở đây là một đôi thanh niên nam nữ trẻ tuổi (biểu hiện qua các từ “anh”, “nàng” và cụm từ “tre non đủ lá”- ý nói cô gái đã đến độ xuân thì).b) Hoạt động giaotiếp này diễn...
... Việt HỌAT ĐỘNG GIAOTIẾPBẰNGNGÔN NGỮ A/ Mục tiêu bài học:- Giúp học: + Nắm được kiến thức cơ bản về họat động giaotiếp ( khái niệm, các nhân tố giao tiếp, quátrình giaotiếp ). + Biết ... tố giaotiếp trong một họat động giao tiếp, nâng cao năng lực giao tiếp khi nói-khi viết và năng lực phân tích – lónh hội khi giao tiếp. + Có thái độ –hành vi phù hợp trong họat động giaotiếp ... trong họat động giaotiếpbằngngôn ngữ. B/ Phương pháp giảng dạy: - Căn cứ vào thực tiễn giaotiếp hàng ngày và các ngữ liệu trong sgk để giúp học sinh hìnhthành nội dung cơ bản của bài học. -Vận...
... động giao tiếp bằngngôn ngữ. 2.Quá trình hoạt động giao tiếp. 3.Các nhân tố giao tiếp. III. Luyện tập:Bài tập: Phân tích q trình giao tiếp và các nhân tố giao tiếp trong hoạt động giaotiếp ... thức cơ bản về hoạt động giaotiếpbằngngơn ngữ, về các nhân tố giaotiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. ... các nhân vật giaotiếp và q trình giao tiếp. + Nhóm 2: Phân tích hồn cảnh và nội dung giao tiếp. + Nhóm 3: Phân tích mục đích và phương tiện giao tiếp. * Mục đích giao tiếp: Thơng qua...
... thức cơ bản về hoạt động giaotiếpbằngngơn ngữ, về các nhân tố giao tiếp ( như nhân vật, hồn cảnh, nội dung, mục đích, phương tiện, cách thức giao tiếp) , về hai q trình trong hoạt động giao tiếp. ... động giaotiếpbằngngônngữ . 3. Giảng bài m ớ i : * Giới thiệu bài : (1phút)Con người cóthểgiaotiếpbằng nhiều loại phương tiện khác nhau như điệu bộ, cử chỉ, kí hiệu, hình vẽ, ngônngữ ... giaotiếp đó.* Hoạt động 1: Học sinh làm các bài tập dạng nhận diện.1. Bài tập 1 trang 20: - Nhân vật giaotiếp - Hồn cảnh giao tiếp -Nội dung và mục đích giao tiếp: - Cách thức giao tiếp...
... động giaotiếpbằngngôn ngữ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:- Nắm đợc kiến thức cơ bản về hoạt động giaotiếp (HĐGT) bằngngôn ngữ, về các nhân tố giao tiếp (NTGT) ( nh nhân vật giao tiếp, ... hoạt động giaotiếp .* Trong cuốcống hang ngày con ngời giaotiếp với nhau bằng một phơng tiện vô cùng quan trọng: ngôn ngữ . Không cóngônngữ không đạt hiệu quả cao trong giao tiếp - Nội ... thức giaotiếp ), về hai quá trình trong hoạt động giao tiếp. - Biết xác định các NTGT trong một HĐGT , nâng cao năng lực giaotiếp khi nói, khi viết và năng lực phân tích, lĩnh hội khi giao tiếp. -...
... tố giaotiếp gồm: nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phơng tiên và cách thức giaotiếp .* Phân tích nhân tố giaotiếpthể hiện trong câu ca dao:Đêm ... Tiết 5: Tiếng ViệtHoạt động giaotiếpbằngngôn ngữ ( Tiếp theo)A - Mục tiêu bài học.Giúp học sinh:- Củng cố và nắm vững khái niệm hoạt động giaotiếpbằngngôn ngữ, các nhân tố của HĐGT, ... Thế nào là HĐGT bằngngôn ngữ, trong HĐGT có những nhân tố giaotiếp nào?(H): trả lờiYêu cầu 1(H) nhận xét, bổ sung.(G) khẳng định lại vấn đề.(G)? nhân vật giaotiếp ở đây đợc thể hiện qua...
... GiangTrường THPT Dưỡng Điềm Ngữ vănLớp: 10HOẠT ĐỘNG GIAOTIẾPBẰNGNGÔN NGỮ(TIẾT 3) 6 5LUYỆN TẬP (TIẾT 4) 4III – CÁC NHÂN TỐ CỦA HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Nhân vật giáo tiếp: ai nói (viết), nói ... ai?-Hoàn cảnh giao tiếp: nói (viết) lúc nào? Ở đâu?-Nội dung giao tiếp: nói (viết) về cái gì?-Mục đích giao tiếp: nói (viết) để làm gì? -Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) ... -Phương tiện và cách thức giao tiếp: nói (viết) như thế nào? Bằng phương tiện gì? 3II- HAI QUÁ TRÌNH TRONG HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP- Tạo lập văn bản (người nói, người viết)- Lĩnh hội văn bản...
... tiện ngôn ngữ, nhằm thực hiện những mục đích về nhận thức, tình cảm, hành động. Thế nào là hoạt động giaotiếpbằngngônngữ ?Thế nào là hoạt động giaotiếpbằngngônngữ ? Hoạt động giaotiếp ... với ngônngữ viết).ã+ Về dùng từ, đặt câu và tổ chức văn bản,Phân biệt sự khác biệt giữa ngônngữ nói và ngônngữ viết? 3. Ngữ cảnh3. Ngữ cảnhã+ Ngữ cảnh là bối cảnh ngônngữ làm cơ sở ... mực ngôn ngữ, sử dụng ngônngữ đúng chuẩn mực.ã+ Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngônngữ theo các phương thức chung.ã+ Khi cần thiết cóthểtiếp nhận những yếu tố tích cực của các ngôn ngữ...
... có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh và phương tiện giaotiếp . - Giaotiếp phải có mục đích. - Quá trình giaotiếp gồm: tạo lập và lĩnh hội văn bản. HOẠT ĐỘNG GIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ (TT) I. ... HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNGNGÔNNGỮ I. Thế nào là hoạt động giaotiếpbằngngôn ngữ: 1. Văn bản thứ nhất: - Vua Trần và các bô lão trong hội nghị là nhân vật tham gia giao tiếp. - ... dung và mục đích giao tiếp. 2. Bài tập 2 ( trang 23 ): - Hình thức và mục đích giaotiếp : Hình thức giaotiếp đời thường với mục đích thăm hỏi bằng các ngônngữ và hành động cụ thể : chào, đáp,...
... thể chưa bị bệnh nhưng nghe câu nói đó cóthể bị ám thị mà bệnh thật.bị ám thị mà bệnh thật.Những điều tối kỵ trong Những điều tối kỵ trong ngôn ngữgiao tiếp ngônngữgiao tiếp + Dùng ngôn ... Sự giaotiếpbằng Sự giaotiếpbằng ngôn ngữ ngôn ngữ Phạm Phúc TuyPhạm Phúc Tuy ( Sưu tầm )( Sưu tầm )6. Cách nói ... DÕI. Trong giao tiếp, ngônngữ là công cụ quan trọng số một. Hiểu biết và Trong giao tiếp, ngônngữ là công cụ quan trọng số một. Hiểu biết và khéo léo trong việc sử dụng ngônngữ phù hợp...
... ngỗ Ngôn ngữcơthể trong giaotiếp nơi công sở Theo các nhà phân tích ngôn ngữ: Biểu đạt toàn bộ thông tin=7 %ngữ điệu+38% âm thanh+55 %ngôn ngữcơ thể. Do đó, giaotiếpbằngngôn ngữ cơthể ... sở. 1. Giaotiếpbằng “cửa sổ tâm hồn” Đây là cách làm phổ biến và thường được” ưa chuộng” hơn hẳn, nguyên nhân không chỉ bởi nó là một hoạt động tốn ít calo, mà nó còn chứa thể hiện cá ... mắt, bởi nếu là người nhạy cảm bạn sẽ biết những bước kế tiếp cho con đường giành niềm tin và thành công trong sự nghiệp của mình. 2. Thể hiện bản thân qua trang phục Trong hội nghị hay đàm...
... 1: Cơ sở lý luận về việc vận dụng ngônngữcơthể trong giao tiếp - Chương 2: Việc sử dụng ngônngữcơthể trong giaotiếp hiện nay- Chương 3: Sử dụng ngônngữcơthể hiệu quả trong giao tiếp Trong ... 1: Cơ sở lý luận về việc vận dụng ngônngữcơthể trong giaotiếp iChương 2: Việc sử dụng ngônngữcơthể trong giaotiếp hiện nay iChương 3: Sử dụng ngônngữcơthể hiệu quả trong giaotiếp ... khoảng cách tiếp xúc xvii1.1.4.5. Giaotiếp theo phương diện giaotiếp xvii1.2. Ngônngữcơthể trong giaotiếp xviii1.2.1. Khái niệm ngônngữcơthể xviii1.2.2. Các tín hiệu ngônngữcơthể xviiiTrong...
... khoảng cách tiếp xúc xvii1.1.4.5. Giaotiếp theo phương diện giaotiếp xvii1.2. Ngônngữcơthể trong giaotiếp xviii1.2.1. Khái niệm ngônngữcơthể xviii1.2.2. Các tín hiệu ngônngữcơthể xviiiTrong ... 1: Cơ sở lý luận về việc vận dụng ngônngữcơthể trong giao tiếp - Chương 2: Việc sử dụng ngônngữcơthể trong giaotiếp hiện nay- Chương 3: Sử dụng ngônngữcơthể hiệu quả trong giao tiếp Trong ... phối hợp giữa ngônngữcơthể và ngônngữ nói- Giaotiếpngônngữ nói và ngônngữcơthể đều góp phần truyền tải một thôngđiệp. Bạn cóthể cải thiện kỹ năng giaotiếp nói của mình bằng cách sử...
... hàng bằng “trang phục và ngôn ngữ cơthể của sản phẩm, dịch vụ Hình ảnh thương hiệu khai thác cảm xúc trong giây phút đầu tiên của khách hàng. Đó là việc sử dụng “trang phục và ngôn ngữ cơ ... phục và ngôn ngữcơthể cho sản phẩm dịch vụ của bạn – đó chính là hình ảnh thương hiệu. Bây giờ cóthể phân tích xa hơn. Đạt được sự tin tưởng và tín nhiệm từ khách hàng tiềm năng cóthể xem ... trang phục và ngônngữ cơ thể của họ. Nói cách khác bạn đã hình thành ấn tượng đầu tiên về người mới gặp. Khả năng này giúp tổ tiên chúng ta tồn tại và phát triển, nếu bạn có thể phân biệt...