... tập thể (nhóm, tổ, lớp) Kết luận, xác hoá kiến thức Kết luận Tự kiểm tra, tự điều chỉnh Tri thức khoa học Vận dụng kiến thức Kiểm tra, đánh giá Tự thể sáng tạo Vận dụng vào tỡnh học tập đời sống ... học khác Mô tả phần thí nghiệm khoa học HS la chn khả nng xảy Liệt kêtoán với d kiện cần thiết cho việc giải toán HS đưa kết ưa đặc điểm sinh vật phận, quan hay trỡnh sinh học HS xác định ý ... 1,0 i cng R Thụng hiu cõu cõu cõu 1,5 2,5 cõu 3,0 cõu 13 cõu Thiết kếcâu hỏi theo ma trận Cn vào mục tiêu ma trận để thiết kế loại câu hỏi (tự luận, trắc nghiệm khách quan) -T l cõu t lun(50-60%),...
... có kết , cần phải xác lập điều kiện kinh tế vĩ mô cần thiết + Môi trờng pháp lý cho chuyểnđổi sở hữu doanh nghiệp đợc cổ phần hóa + Sự hình thành phát triển thị trờng chứng khoán sở giaodịch ... tế đất nớc có nhiều biến đổi theo chiều hớng tích cực Giá thị trờng đợc trì tơng đối ổn định, mức lạm phát đợc kiềm chế ,đồng tiền Việt Nam tơng đối giữ giá - Nh sách đổi phát triển kinh tế , ... Các bớc phát diễn cách có phơng diện lịch sử , bớc chuyển tiếp giai đoạn ranh giới rạch ròi ,và phát triển không kinh tế nên quốc gia có kết cấu đa sở hữu với có mặt tất loại hình sở hữu nói Tuy...
... V (10 điểm) Đọc đoạn văn dới viết câu trả lời ngắn gọn cho câu hỏi từ 36 đến 40 vào phần sau câu hỏi Mozart, who was born on January 27, 1756 in the Austrian city of Salzburg, ... clever child? 40 VI (20 điểm) Viết lại câu từ 41 đến 50 cho nghĩa chúng không thay đổi Mỗi câu viết lại đợc bắt đầu (những) từ cho sẵn bên phải 41 The remark was so unexpected that ... 60 để viết thành câu hoàn chỉnh bảo toàntài nguyên thiên nhiên Anh/chị dùng thêm từ thực biến đổicần thiết nhng không đợc bỏ từ cho 51 Conservation / be / safeguarding and preservation / natural...
... 2 (không đổi) VBAHM lớn dt( MAB) lớn M l điểm cung AB 3 Khi VBAHM= R (đvtt) 0,25 0,5 IV Tính tích phân (1,0 điểm) Đặt u = x+ x u - x= x x 2ux u x x 1 u2 dx du 2u u Đổicận x= ... lim y ; tiệm cận ngang: y = x x 0,25 lim y ; lim y ; tiệm cận đứng: x = - x ( 1) x ( 1) - Bảng biến thiên Ta có y ' x - y với x - ( x 1) -1 + + + + y 0,5 - Hm số đồng biến khoảng (- ... tơng đơng 0,25 2(cos x sin x) cos x sin x 0,25 sin x cos x cos x sin x cosx = x = k 0,25 Đối chiếu điều kiện pt có họ nghiệm x = III Tìm vị trí (1,0 điểm) 0,25 S H I O B A M k 0,25...
... M t s h giao thoa khác (d + d )λ λ a Giao thoa ánh sáng v i lư ng lăng kính Fresnel: i = = d1 A(n − 1) A(n − 1) (d + d )λ b Giao thoa ánh sáng v i gương Fresnel: i = 2d1α (L − d ')λ c Giao thoa ... lên c a m t ta, ph thu c vào kho ng cách đ sáng th c c a m i ð sáng th c c a m i l i ph thu c vào cơng su t b c x c a ð sáng c a r t khác Ch ng h n Sao Thiên Lang có cơng su t b c x l n c a M ... ti p mà cu n dây có n tr v cơng th c t ng tr , đ nh lu t Ohm, đ l ch pha, h s cơng su t, liên h gi a hi u n th hi u d ng, … Hi u su t: H = V n đ 6: SĨNG ÁNH SÁNG I GIAO THOA V I ÁNH SÁNG ðƠN...
... Đảng ủy viên Bí th chi Trởng BM Cơ khí động lực Phó trởng BM Cơ khí động lực Trởng môn Cơ khí chế tạo Phó trởng BM Cơ khí chế tạo Trởng BM Cơ khí H n Phó trởng BM Cơ khí H n Trởng BM Kỹ thuật sở ... Nguyễn Thị Mỵ Phũng Khoa h c v H p tỏc qu c t Cơ quan Nhà riêng Di động 0350 646540 0350 956877 Cán phòng Cán phòng Cán phòng Cán phòng IX Khoa Cơ Khí Số điện thoại 0913 344648 0915 237283 0983 ... Tuấn Nguyễn Văn Bích Văn Vĩnh Linh Vũ Anh Tuấn Trần Đức Thu Ho ng Văn Sỹ Đặng Xuân To n V Phòng Kếtoán - T i Vụ Vũ Văn Thiệp Nguyễn Văn Trung Phạm Minh Xuân VII Vũ Văn Công Trần Ngọc Bình Nguyễn...
... Đường lối giai đoạn 1965 -1975 • Quá trình hoàn thiện đường lối • Kết kháng chiến, nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm • Kết luận thảo luận đường lối ĐCS Việt Nam - nhóm Bối cảnh lịch sử Việt ... thực nhiệm vụ chiến lược Tư tưởng chiến lược Phát huy vai trò Đảng Cơ sở hành động thảo luận đường lối ĐCS Việt Nam - nhóm 20 V .Cơ sở Phương châm kháng chiến Đặc điểm: Đặc điểm: + 11Đảng lãnh đạo ... lãnh đạo + 22nhiệm vụ khác + nhiệm vụ khác + 22miền khác + miền khác Thuận lợi Thuận lợi Cơ sở để Đảng Cơ sở để Đảng phân tích, phân tích, hoạch định hoạch định chiến lược chiến lược Khó khăn...
... vào mũi tên ô Color m c Fill nháy vào màu xanh m hàng màu u h p tho i 13 Nháy vào mũi tên ô Color m c Line nháy vào h p màu xanh m hàng u c a h p màu 14 Nháy OK 15 Trên công c Drawing, nháy vào ... t vào m t vùng tr ng ô văn b n thoát ch l a ch n ô văn b n Trên slide 10, nháy vào vi n c a ô văn b n ch n Nháy nút Toolbar Options cu i công c nh d ng, tr t i Add or Remove Buttons sau ó tr vào ... Trên b ng ch n View, tr vào Master, sau ó nháy Slide Master Ch Slide Master view xu t hi n 3 Nháy vào biên c a ô ch a Date Area góc cu i bên ph i m b o r ng b n nháy vào biên c a ô ch a biên...
... ngón phi, ngón rãi Tiêng đàn lúc khoan lúc nhặt làm nên tiết tấu xao động tận đáy hồn người Xen vào câu văn miêu tả câu văn thể cảm xúc tác giả nghe điệu dân ca Huế Những ngón đàn điêu luyện, ... đọc cảm nhận huyền diệu ca Huế sông Hương Ca Huế khiến người nghe quên không gian, thời gian, đắm vào trạng thái lâng lâng, xao xuyến khó tả Ca Huế hướng tâm hồn ta đến vẻ đẹp đời sống tinh thần ... hấp dẫn vẻ đẹp bí ẩn, huyền Đêm khuya Xa xa bờ bên Thiên Mụ mờ ảo, tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng Sóng vỗ ru mạn thuyền gợn vô hồi xa tiếng đàn réo rắt du dương Đấy lúc ca nhi cất lên điệu...
... lớn Mặt khác, vào mức phí bảo hiểm chung, ngời gửi tiền khó có lựa chọn có ý thức thận trọng việc giaodịch với ngân hàng tổ chức tín dụng Thứ ba, vấn đề xác định loại tiền gửi đối tợng đợc BHTG: ... tác dụng kích thích họ tham gia vào nhiều giaodịch tới ngân hàng, qua làm tăng tỉ lệ tiền gửi ngoại tệ quốc gia, góp phần thúc đẩy kinh tế phát triển Mở rộng đối tợng bảo hiểm đồng ngoại tệ ... nớc ta trình hội nhập vào thị trờng BHTG giới Cùng với việc mở rộng đối tợng bảo hiểm, thời gian tới, Chính phủ cần xem xét, cân nhắc, phân tích đánh giá tình hình để mở rộng đối tợng tham gia BHTG...
... đàn áp dộiĐối với Pháp, triều đình tiếp tục thương lượng để chia sẻ quyền thống trị Thảo luận nhóm câu hỏi sau : H : 1.Em có đánh giá triều đình Nguyễn lúc ? Chính sách đối nội ,đối ngoại triều ... quan lại , phát triển nông , công ,thương nghiệp tài quốc gia ,chỉnh đốn võ bị , mở rộng ngoại giao , cải tổ giáo dục Bài tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối kỷ XIX không thực...
... lại cao không thò mỏ vào uống đợc (HS4): Qụa liền nghĩ kế (HS 5): Nó lấy mỏ gắp sỏi bỏ vào lọ (HS 6): Nớc dâng lên (HS7): Thế quạ uống c Trọng tài tính thời gian ghi lại kết số phút đọc xong ... hút đợc học sinh tham tích cực vào việc rèn đọc cách tự giác hứng thú Học sinh đọc nhiều, đọc thuộc hiểu sâu sắc Đọc nhanh, rõ ràng, mạch lạc, giúp em nói lu loát giao tiếp hàng ngày học tốt môn ... Sáng kiến tổ chức trò chơi dạy tập đọc Lớp giáo viên thay đổi ngữ điệu vận dụng linh hoạt điều chỉnh mức độ yêu cầu trò chơi nhằm phục vụ cho việc dạy Tập...
... Lời cam đoan Tôi xin cam đoan rằng, số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực cha đợc sử dụng để bảo vệ học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho ... Tr ng i h c Nụng nghi p H N i - Lu n Th c s khoa h c Nụng nghi p i cảm Lời cảm ơn ! Để có đợc kết nghiên cứu này, cố gắng nỗ lực thân, nhận đợc giúp đỡ từ nhiều đơn vị cá nhân Tôi xin ghi nhận ... p nm 2000, di n tớch ủ t chuyờn dựng tng t t c cỏc vựng c n c cho m c ủớch xõy d ng c s h t ng giao thụng, th y l i, khu cụng nghi p Di n tớch ủ t chuyờn dựng tng lờn ủó gúp ph n lm gi m t c...
... nghi p B ng 2.6 S l ng cỏc trang tr i chn nuụi phõn theo ủ a phng Bảng 3.1 Hiện trạng phân bổ đất đai huyện từ 2003 đến 2008 Bảng 3.2 Nhân v lao động phân theo vùng huyện B ng 3.3 T c ủ phỏt ... Nam vựng Tõy i u ki n c b n c a h phõn theo hỡnh th c t ch c v quy mụ chn nuụi l n c a h ủi u tra Bảng 4.4 K t qu tiờm phũng b nh v m c b nh B ng 4.5 Tỡnh hỡnh vay v n v ngu n v n vay c a cỏc h ... quan tõm hn c B i vỡ s phỏt tri n c a ngnh chn nuụi ngy cng m nh nờn quy mụ cú xu h ng tng lờn, s giao lu mua bỏn gi ng, th t l n ngy cng l n nờn nguy c lõy nhi m cng tng theo Do v y, chn nuụi hi...
... đột biến cú thể mụ tả sau: Chọn ngẫu nhiờn số k từ khoảng ≥ k ≥ m Thay đổi giỏ trị gen thứ k éưa nhiễm sắc thể vào quần thể để tham gia quỏ trỡnh tiến húa Quỏ trỡnh sinh sản chọn lọc ... Khi (điều kiện dừng chưa thỏa) lặp t = t + 1; Chọn lọc P(t) Lai P(t) éột biến P(t) Hết lặp Kết thỳc Ta vào bước cụ thể sau: 1.Khởi tạo quần thể: class Gene { public int[] gen, khoiluongvat; int ... trường GA thuật giải mục tiờu GA khụng nhằm đưa lời giải chớnh xỏc tối ưu mà đưa lời giải tương đối tối ưu Thuật toỏn di truyền gồm cú bốn quy luật lai ghộp, đột biến, sinh sản chọn lọc tự...
... được mô tả là bài toán chiếc ba lô loại 1,xây dựng chương trình giải quyết bài toán theo giải thuật gen và phương pháp chọn là bánh xe roulette I)Mô tả bài toán: Bạn có số vật ... nhỏ gen đẳng vị Các mã hóa này thường không tự nhiên cho nhiều bài toán và thỉnh thoảng sai sau thực phép toán crossover and/or mutation Encoding: = not exist, = exist in the Knapsack ... chọn được cá thể tốt cho lai ghép,thực thao tác Crossover và mutation là hai phép toán bản thuật toán gen nhằm tạo nên quần thể có giá trị tốt và đạt được kết quả mà ta tìm kiếm...
... thu đợc hiệu chăn nuôi cao, điều không phụ thuộc vào kỹ thuật chăn nuôi mà phụ thuộc nhiều vào giá đầu vào giá sản phẩm đầu chăn nuôi (bảng 3) Bảng Hiệu chăn nuôi lợn nái trang trại quy mô khác ... trại tơng đối cao: cấp chiếm tỷ lệ cao (51,5%), thấp cấp có 3% Hầu hết nguồn gốc chủ trang trại nông dân (chiếm 93,94%), phận nhỏ chủ trang trại có nguồn gốc công nhân (chiếm 6,06%) Kết điều tra ... lập trang trại bình quân 4,7 năm (2-14 năm), hầu hết trang trại phát triển năm gần Bảng Các loại hình chăn nuôi cấu đàn lợn trang trại lợn thời điểm điều tra (tháng 1/2004) Số lợng lợn ( ) Tỷ lệ...
... Trờng đai học s phạm hà nội khoa toán tin tra lại lời giải xem đầy đủ cha? Kết toán đại diện phù hợp với cách chung? Nếu thay đổi điều kiện toán rơi vào trờng hợp kết đúng? * Ví dụ 3: Một cạnh tam ... nghiệm dều hợp lí (Một toán không thiết có kết quả) CHƯƠNG II : PHÂN LOạI BàI TOáN GIảI BàI TOáNBằNG CáCH LậP PHƯƠNG TRìNH Và CáC GIAI ĐOạN GIảI MộT BàI TOáN I Phân loại toán cách lập phơng trình ... loại nh sau: Loại toánchuyển động Loại toán liên quan đến số học Loại toán suất lao động (tỷ số phần trăm) Loại toán công việc làm chung, làm riêng (toán quy đơn vị) Loại toán tỉ lệ chia phần...