... 3y – 1 = 0 y =
2
133
±
d, Gäi M (x ; y)
T = MA
2
+ MB
2
+ MO
2
T = x
2
+ y
2
- 6x - 4y + 15
T = (x - 3)
2
+ ( y – 2)
2
+ 2 ≥ 2
T
min
= 2 khi x = 3
y = 2
M (3; 2)
Hoạt động 3
Tìm ... = m + 4
+ NÕu D ≠ 0 m ≠ - 4
A = (x – 2y + 1)
2
+ (2x – 4 y + 5)
2
A = (x – 2y + 1)
2
+ [2( x 2y + 1) + 3]
2
Đặt: t = x – 2y +1
A = 5 (t +
5
6
)
2
+
5
9
≥
5
9
-> A
min
=
5
9
VËy ...
luận.
a<
8
49
: 2 nghiệm a >
8
49
: Vô nghiệm
a =
8
49
: 1 nghiệm
Hoạt động 3
a. Vẽ đồ thị các hàm số :
1) y = x
2
– 2x – 3 2) y = x
2
+ 3x 4
c. Suy ra các đồ thị :
3) y = x
2
2x 3...
... lại
- GV chia lớp thành 2 nhóm- mỗi nhóm
một đoạn
a. Đoạn 1: Bài tập 3- Tr 43
b. Đoạn 2: Bài tập 3- Tr 48
Sách Một số ki n thức kĩ năng và
bài tập nâng cao Ngữ văn8
* GV gợi ý cho HS
a. ... nhau
- Nghe, kết hợp tự ghi những ki n thức
cơ bản
8
cảm:
Hôm nay trong giờ học môn Ngữ văn, khi cô giáoki m tra bài cũ tôi đÃ
không thuộc bài.
Tu n 4- Tiết 8
Soạn:
Dạy:
A/ Mục tiêu: ... phong phú:
tự sự an xen miêu tả và biểu cảm
+ Về nội dung: bám sát đề tài của đoạn
văn gốc, không tu tiện thay đổi đề tài
- GV nhận xét chung kết quả đạt đợc
- Đọc, quan sát 2 đoạn văn trên...
... cầu HS đọc kĩ2 đoạn văn.
- HS trả lời câu hỏi.
H: Xác định ki u văn bản trong 2 đoạn
văn trên. Chỉ ra ý nghĩa và giá trị của 2
đoạn văn đó.
I. Lý thuyết.
1. ý nghĩa, giá trị của 2 loại văn ... tăm tắp, lớp này chồng lên
lớp kia ôm lấy dòng sông, đắp từng bậc
màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu
xanh chai lọlòa nhòa và ẩn hiện trong
sơng mù và khói sóng ban mai
(Sông nớc Cà Mau - Đoàn ... với
màu sắc, đờng nét, hình khối ở sông n-
ớc Cà Mau.
- Màu sắc: xanh lá mạ, xanh rêu, xanh
chai lọtrong sơng mù và khói sang
ban mai.
- Đờng nét: Thuyền xuôi giữa dòng
sông rộng hơn ngàn thớc,...
... Chỉnh sửa hoàn thiện
- Ghi nhận ki n thức
* Tổ chức cho HS tự tìm ra hớng giải quyết
1. Cho học sinh nêu lại công thức cosin, sin
Đáp án:
22 222 22
222 222 222
2
2
bc
mbmcacb
R
abc
acb
R
abc
acb
R
abc
acb
==+
+
+
++
=
+
Biến ... 0 : 0 = 2 : Vô nghiệm
Nếu m 0 : đk : x -
m
1
m = 2mx + 2
2mx = m – 2 x =
2
2 m
−
x ≠ -
m
1
=>
2
2 m
−
≠ -
m
1
2m - m
2
≠ - 2 m
2
- 2m – 2 ≠ 0
- Chia lớp thành 2 nhóm ... 3y – 1 = 0 y =
2
133
±
d, Gäi M (x ; y)
T = MA
2
+ MB
2
+ MO
2
T = x
2
+ y
2
- 6x - 4y + 15
T = (x - 3)
2
+ ( y – 2)
2
+ 2 ≥ 2
T
min
= 2 khi x = 3
y = 2
M (3; 2)
Hoạt động 3
Tìm...
... nhỏ của Thanh Hải.
Ngày soạn: 12/ 04 /20 08
Ngày dạy: 16& 18/ 04 /20 08
CHủ Đề 5 - Tiết 30: Luyện viết bài văn nghị luận về
đoạn thơ, bài thơ (tiếp)
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Ki n thức:
- ... 1)
- Hình ảnh, màu sắc, âm thanh :
+ Dòng sông xanh .
+ Bông hoa tím .
+ Tiếng chim hót .
- Vài nét phác hoạ gợi ra không gian rộng, màu sắc tơi thắm, âm thanh vang vọng vui
tơi.
- Cảm xúc của ... bài thơ
A. Mục tiêu: Giúp häc sinh:
1. Ki n thøc:
- TiÕp tôc cñng cè ki n thøc về bài văn nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng ki n thức đà học để viết đoạn văn, bài văn.
GV:...
... là a .
Theo đlý Pitago :
a
2
+ a
2
= l
2
⇒
2a
2
= l
2
⇒
a
2
=
1
2
l
2
⇒
a = l
1
2
= l
2
2
(a, l > 0 )
Do đó S
ABC
=
1
2
al =
1
2
l
2
1
2
Hay S =
2
4
l
2
* HĐ 3 : Gv đánh giá về kỹ ... Ap dụng đlý
Pitago :
AB
2
+ AC
2
=
BC
2
⇒
…….
4
9
y.y = 144
⇒
y
2
= 36.9
⇒
y = 18 Do đó x =
4
9
. 18 = 8
Vậy các cạnh của hcn là
: 18, 8 ( cm )
Bài 18 sbt trang 127 :
S
ABC
= ?
Gọi độ ... S
ABC
=
1
2
CK.AB
⇒
CK =
2S
AB
=
2
3
S
AC
( 1 )
S
ABC
=
1
2
BH.AC
⇒
BH =
2S
AC
( 2 )
VËy CK < BH.
* Ta cã :
BH
CK
=
2S
AC
:
2
3
S
AC
= 3
Bài tập 28 sbt trang
129 :
S
EABCD
...
... - Ki u bài. Giải thích –nghĩa đen ,
-nghĩa bóng,
- nghĩa mở rộng.
27
Tiết 2
Ngày soạn: 14/11 /20 08
Ngày dạy: 21 /11 /20 08
Từ Hán Việt
A-MC TIêU CẦN ĐẠT:
1 Ki n thức:
Ôn tập, vận dụng các ki n ... lại toàn bộ ki n thức về văn biểu cảm.
Vit mt on vn biu cm cho hon chnh.
Tiết 4
Ngày soạn: 12/ 12/ 20 08
Ngày dạy: 19/ 12/ 20 08
Tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm(tiếp)
I-MC TIấU CN T
1 Kin thc:
- ... toàn bộ ki n thức về văn biểu cảm.
Viết một đoạn vn biu cm cho hon chnh.
Tiết 6
Ngày soạn: 19/ 12/ 20 08
Ngày dạy: 26 / 12/ 20 08
Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học(tiếp)
I-MC TIấU CẦN ĐẠT
1 Ki n...