... sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là : 95 : 100 = 100 95 = 95 % ĐÁP SỐ : 95 % nhiêu ? ( 25 : 100) GV viết lên bảng : 25 : 100 = 25 % là tỉ số phần trăm. Hoạt động 2 : Ý nghĩa ... 25m2 - lập tỉ số của 95 và 100 - viết thành tỉ số phần trăm, bài 3 : bài giải a) tỉ sốphần trăm của số cây lấy gỗ và số cây trong vườn là : 54 0 : 1000 = %54 100 54 1000 54 0 ... 1 : HS trao đổi với nhau ( theo từng cặp hoặc từng nhóm nhỏ. Bài 2 : Hướng dẫn HS : theo 2 bước: Rút gọn phânsố 300 75 thành 100 25 . Viết % 25 100 25 bài giải : ( bài...
... cách trình bày phép tính số đo thời gian trong bài giải. - HS nêu - HS thảo luận và làm bài - 75phút có thể đổi ra giờ và phút - 75phút = 1 giờ 15phút - 1 HS - HS làm bài - ... động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian. 2.Giảng bài: Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian a) Ví dụ 1: * GV: ... NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số tự nhiên. - Vận dụng giải các bàitoán thực tiễn đơn giản có liên quan. B. Các hoạt...
... - HS nêu. - 15giờ 55 phút – 13giờ 10phút= - HS làm bài - HS nêu cách tính LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn luyện kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các ... TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN A. Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách thực hiện phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bàitoán đơn giản. B. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của ... tính và cách tính. II/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Trừ số đo thời gian. 2.Giảng bài: Hình thành kĩ năng trừ số đo thời gian a) Ví dụ 1: * GV: nêu bàitoán SGK + Yêu cầu nêu phép tính của bài...
... tính và nêu : 100 95 100: 95 % 95 100 95 % 95 100 95 100: 95 %54 1000 54 01000 :51 0 TỈ SỐPHẦN TRĂM I- MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số ... + Ta viết = 25% đọc là hai mươi lăm phần trăm + Ta nói : Tỉ sốphần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25% hoặc diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn ... phânsốthập - HS viết và nêu : 100 25 100 25 400801002040080 - Trong vườn có nhiêu cây ăn quả ? - HS tính và nêu : Trong vườn có 1000 - 54 0 = 460 cây ăn quả - Tính tỉ số phần...
... 6m 25cm = 6, 25 m b) 25ha = 0, 25 km2. Bài 2 : ( 3 điểm ) 60 quyển vở gấp 12 quyển vở số lần là : ( 1 ,5 điểm ) 60 : 12 = 5 ( lần ) số tiền mua 60 quyển vở là : ( 1 điểm ) 18000 x 5 ... A . 68 B. 608 C. 680 D. 6800 5. một khu đất hình chữ nhật có kích thước ghi như hình vẽ dưới đây, diện tích khu đất dưới đây là: A. 1 ha Giáo ántoánlớp5 - Bài 47 : kiểm tra I. MỤC ... dưới dạng số thập phân . So sánh sốthậpphân .Đổi đơn vị đo diện tích. Giải toánbằng cách dùng “ tìm tỉ số”hay “ rút về đơn vị” Đề kiểm tra dự kiến trong 45 phút ( kể từ khi bắt đầu...
... tính như sau : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% Hoạt động 2 : áp dụng vào giải toán có nội dung tính tỉ sốphần trăm GV đọc bàitoán trong SGK và giải thích Đổi kí hiệu (50 ,5% ) Hai HS ... 3 15 HS làm theo yêu cầu của GV : Viết tỉ số HS nữ và số HS toàn trường (3 15 : 600) thực hiện phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 ... hiện phép chia : (3 15 : 600 = 0 ,52 5) Nhân với 100 và chia cho 100 (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 =52 ,5% ) phân. Lần đầu tiên HS làm quen với cách viết gần đúng 0,6333… là 63,33%. Hầu hết...
... 3,8 x 1,2 ( 6 ,5 + 2,7 ) x 0,8 = 6 ,5 x 0,8 + 2,7 x 0,8 đồng ) mua 3 ,5 kg đường phải trả ít hơn mua 5 kg đường cùng loại là : 3 850 0 – 26 950 = 1 155 0 ( đồng ) ĐÁP SỐ : 1 150 0 đồng 4. ... và phép nhân các sốthập phân Bài 1 : GV yêu cầu tất cả HS đổi vở kiểm tra, chữa chéo cho nhau. Có thể gọi 1 HS đọc kết quả từng trường hợp, HS khác .bài 4 : GV cho HS tự làm rồi chữa ... Giáo ántoánlớp5 - I. MỤC TIÊU : Giúp HS : Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân các sốthập phân. ...
... chữa bài. Bài giải Số gạo đã lấy ra là : 53 7, 25 :10 = 53 ,7 25 ( tấn) Số gạo còn lại trong kho : 53 7, 25 – 53 ,7 25 =483 ,52 5( tấn ) Đáp số : 483 ,53 5 9 tấn) Khi giải bước 1 GV có thể cho HS ... 10. 1. Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : Giáo ántoánlớp5 - TIẾT 65 : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100, 1000, … Tuần 15 ngày dạy: I .MỤC TIÊU : Giúp HS : Hiểu và bước đầu thực hành ... có quy tắc chia một số thập phân cho 100. HS thi đua tính nhẩm nhanh rồi rút ra nhận xét so sánh. Sau khi có kết quả, GV vấn đáp HS khá, giỏi tính nhẩm kết quả của mỗi ...
... được là một sốthậpphân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hoạt động 5 : Thực hành Bài 1 : GV nêu 2 phép chia 12 :5 =( 2,4 ) và 882 : 36 (= 5, 75) lên bảng và yêu cầu HS làm vào vở. Bài 2 : Gọi 1 ... 2,8 x 6 = 16,8( m ) ĐÁP SỐ 16,8 m Bài 3 : nếu còn thời gian thì cho HS làm tại lớp rồi chữa bài, nếu không còn thời gian thì để HS tự học và chữa bài ở tiết học sau. 4. Củng cố, ... nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một Giáo ántoánlớp5 - TIẾT 66 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN, THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐTHẬPPHÂN ...
... phép chia 57 : 9 ,5 ; đồng thời GV viết phép chia lên bảng. Ví dụ 2 : 99 :8, 25 G hướng dẫn HS tìm ra 99 : 8, 25 =9900 :8 25 Thực hiện phép chia chẳng hạn : G hỏi : số chia8, 25 có mấy chữ ... lượt HS nêu kết quả tính rồi so sánh các kết quả đó : chẳng hạn: - chia lớp thành 2 nhóm , một nhóm tìm kết quả 25 :4 và nhóm còn lại tìm kết quả ( 25 x5 ) : (4 x 5 ) b) ví dụ1 : GV gọi 1 ... cần viết thêm nháp. Gọi 1 H nêu miệng các bước, cần nhấn mạnh chuyển phép chia 57 :9 ,5 thành 57 0 : 95 d) Nêu qui tắc : G đặt câu hỏi để H tự tìm ra qui tắc. GV nhận xét và bổ sung....