... lời theo tranh dựa vào câu hỏi. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý. Kể theo tranh 1.- Thầy: Đặt câu hỏi- Cậu bé đang ... vào vườn hoa.Tranh 2: Huệ đang ngắm nhìn những bông hoa.Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa.Tranh 2: Lan khen hoa đẹp.- Từ: làm bài, vui chơi, giảng bài- Học sinh đang làm bài. - Các ... chuẩn bò phaân vai.- Tình huoáng 1 +2 (trang 19, 20 ) nêu số đo.- 20 cm còn gọi là gì?- Thầy yêu cầu HS chỉ ra trên thước đoạn dài 2 dm, 3 dm Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Làm bài tập...
... Trò1. Khởi động (1’) 2. Bài cu (3’) Số bị trừ – số trừ - hiệu- 2 HS nêu tên các thành phần trong phép trừ- 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41- HS sửa bài 2 38 67 55 12 33 22 26 34 33- Thầy nhận xét3. ... đàm thoại- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý.+ Kể theo tranh 1- Thầy đặt câu hỏi- Na là 1 cô bé ntn?- Trong tranh này, Na đang làm gì?- Kể lại các việc làm ... Thầy nhận xét+ Kể theo tranh 2, 3- Thầy đặt câu hỏi- Cuối nămhọc các bạn bàn tán về chuyện gì? Na làm gì?- Trong tranh 2 các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì?- Tranh 3 kể chuyện gì?-...
... lại. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Thi tìm nhanh các từ chỉ sự vật (danh từ) Phương pháp: Trực quanBài 2: Thầy cho mỗi nhóm tìm các danh từ + Nhóm 1: 2 cột đầu SGK+ Nhóm 2: 2 cột sau SGK ... đúng thứ - Hát- 2 HS đọc ĐDDH: Tranh- Sắp xếp các tranh, tóm nội dung tranh bằng 1 ,2 câu để thành câu chuyện : “Gọi bạn”- 1-3-4 -2 - (1) Bê và Dê sống trong rừng sâu- (2) Trời hạn hán, ... đúng nhất bản danh sách- GV nhận xét - Bản danh sách lớp 2A vừa rồi cho ta biết được những gì?4. Củng cố – Dặn do ø (2 )- Tập tra tìm nhanh thông tin về 1 bạn nào đó trong danh sách.- Chuẩn...
... tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp. Hoạt động 2: Kể sự việc theo tranh. Mục tiêu: Nhìn tranh kể lại sự việc trong đó có dùng lời cám ơn xin lỗi. Phương pháp: Trực quan, đàm ... động của Trò1. Khởi động (1’) 2. Bài cu õ (3’) 28 + 5- HS đọc bảng cộng công thức 8 cộng với 1 số.- HS sửa bài. 18 79 19 40 29 88 + 3 + 2 + 4 + 6 + 7 + 8 21 81 23 46 36 96- Thầy nhận xét.3. ... làm văn sau. ĐDDH: Tranh- Hoạt động lớp- HS quan sát tranh.- Bố mua cho Hà 1 gấu bông. Hà giơ 2 tay nhận và nói “Con cám ơn bố”.- Cậu con trai làm vở lọ hoa. Cậu khoanh tay đứng trước mẹ...
... đoạn 1, 2 Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2 Phương pháp: Trực quan, thảo luận.* ĐDDH: TranhTranh 1:- Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực.- Thầy nhận xét.Tranh 2: - Lan khóc vì ... động 2: Kể lại đoạn 3, 4 Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4 Phương pháp: Trực quan, thảo luận* ĐDDH: TranhTranh 3:- Mai đưa bút của mình cho Lan mượn- Thầy nhận xét.Tranh ... tranh phóng to (hình 2) - GV yêu cầu: Quan sát hình vẽ, nối tên các cơ quan tiêu hóa vào hình vẽ cho phù hợp.- GV theo dõi và giúp đỡ HS.Bước 2: Bước 3:- GV chỉ và nói lại tên các cơ quan...
... nhòp 2/ 3; caâu 1: 2, 4 nhòp 3 /2, caâu 11 nhịp 2/ 3- Luyện đọc toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: Hiểu nội dung- Hát -2 HS đọc theo ngày -2 HS đọc theo buổi- HS quan sát tranh- ... động (27 ’) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài Mục tiêu: Nhìn tranh kể 1 câu chuyện đơn giản Phương pháp: Trực quan, đàm thoạiị ĐDDH: TranhBài 1:- GV treo tranhTranh 1:- Tranh vẽ 2 bạn đang ... sáu ngày 22 tháng 10 năm 20 04MÔN: TẬP LÀM VĂNTiết : KỂ NGẮN THEO TRANH_VIẾT THỜI KHÓA BIỂUI. Mục tiêu1Kiến thức: Biết dựa vào 4 tranh vẽ liên hoàn kể lại 1 câu chuyện (khoảng 10 – 12 câu)...
... 2 lít nước, viết tắt là 2 lít- HS làm - 2 lít - HS làm - HS nêu - HS neâu 17 l + 6 l = 23 l 17 l – 6 l = 11 l 28 l – 4 l – 2 l = 22 l 2 l + 2 l + 6 l = 10 l - HS đọc đề - Lần đầu bán ... thùng 2 16 – 2 = 14( l ) - HS thực hành:- Rót nước từ chai 1l sang các cái cốc như nhau. So sánh sức chứa - 2 dãy thi đua.THỂ DỤCÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1 – 2 / 1 – 2THEO ... bài, về chỗ chuẩn bị.- Đọc và trả lời câu hỏi.- Theo dõi và nhận xét.- Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.- HS quan sát.- Quan sát kó từng bức tranh, đọc câu hỏi và trả lời. Các câu trả lời phải...
... lời.- Tóm tắt.Có : 2 chục que tínhBớt : 5 que tínhCòn lại : … que tính?- Bằng 20 que tính.- Thực hiện phép trừ: 20 - 5 Bài giải 2 chục = 20 Số que tính còn lại là: 20 – 5 = 15 (que tính)Đáp ... trừ: 40 0 không trừ được 8, lấy 10 trừ 8 bằng 2, viết2 nhớ 1.-18 1 thêm 1 bằng 2, 4 trừ 2 bằng 2, viết2. 22 Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành Mục tiêu: Củng cố cách tìm số hạng chưa biết ... nốt bài viết.- HS quan sát- 5 li- 6 đường kẻ ngang.- 3 nét- HS quan sát- HS quan sát.- HS tập viết trên bảng con- HS đọc câu- H, g : 2, 5 li- t :1,5 li- s : 1 ,25 li- a, i, n, m, ô,...
... 24 que tính)- Còn lại 24 que tính.- 52 trừ 28 bằng 24 52 - 28 24 + 2 không trừ được 8, lấy 12 trừ 8, bằng 4, viết 4, nhớ 1.+ 2 thêm 1 là3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 - Làm bài tập. Nhận xét ... 12 – 8 hoặc 32 – 8 hoặc 52 – 28 + Kết quả cuộc chơi đội nào có nhiều nấm hơn là đội thắng cuộc - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ 42 –18 = 24 (con) Ñaùp soá: 24 con - 4 hình- 2 hình- 2 hình, 2 ... lại 2 bó que tính và 4 que tính rời là 24 que tính (HS có thể bớt theo nhiều cách khác nhau). - 32 que tính, bớt 8 que tính còn 24 que tính- 32 trừ 8 bằng 24 _ 32 8 24 - Viết 32 rồi...
... que rời.- Bớt thêm 2 que nữa vì 3 + 2 = 5- Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 2 que tính.- Laø 28 que tính.15 điện thoại theo tình huống giao tiếp cụ thể. Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực ... bạn nhận xét. 27 2. Bài cu õ (3’) Tìm số bị trừ.- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau: + HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 32 – 8; 42 – 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = ... 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30- Yêu cầu HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép trừ: 22 –6; 92 – 18; 42 – 12; 62 – 8.- Nhận xét và cho điểm HS.3. Bài mới Giới thiệu: (1’)- Trong...
... động 2: Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình. Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm. ĐDDH: Tranh.b / Kể lại nội dung chính (đoạn 2, 3)Treo bức tranh 1 và hỏi:- Bức tranh vẽ ... GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.- Chấm, chữa bài.- GV nhận xét chung.4. Củng cố – Dặn do ø (3’)- GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.- HS quan sát- 5 li- 6 đường kẻ ngang.- 2 nét- HS quan ... đang dọn sạch chuồng nuôi lợn. Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh, ruồi không có chỗ đậu+ Anh thanh niên đang dọn rửa nhà vệ sinh . Làm thế để giữ vệ sinh môi trường xung quanh.+...
... xét.13 Phương pháp: Trực quan , thảo luận nhóm.ị ĐDDH: Tranh- Treo tranh minh họa, gọi 1 HS nêu yêu cầu 1.- Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh (tranh vẽ cảnh gì?)- Yêu cầu ... Chuẩn bị: Hai anh em.- Nêu: Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện bó đũa. - Nêu nội dung từng tranh.+ Tranh 1: Các con cãi nhau khiến người cha rất buồn và đau đầu.+ Tranh 2: Người cha ... – 17; 57 – 28 ; 78 – 29 I. Mục tiêu1Kiến thức: Giúp HS:Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28 ; 78 – 29 .2Kỹ năng: p dụng để giải các bài toán có liên quan.- Củng...
... đi hiệu. 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18- Nhận xét bạn làm bài đúng/sai.- x là số bị trừ.- Ta lấy hiệu cộng với số trừ. 22 - Nhận xét từng HS.Bài 2: Thi đua.- ... quan sát- 5 li- 6 đường kẻ ngang.- 3 nét- HS quan sát- HS quan sát.- HS tập viết trên bảng con 24 TUẦN 15Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 20 04HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ MÔN: TẬP ĐỌCTiết: HAI ANH ... Mẹ bảo Lan mang rác ra đầu ngõ đổ. Lan định mang rác ra đầu ngõ nhưng em lại nhìn thấy một vài túi rác trước sân, mà xung quanh lại không có ai. Nếu em là bạn Lan, em sẽ làm gì? 2. Đang giờ...