... nhận xét bằng bảng
Đ/S.
a- Bác kim giờ nhích từng bước về phía
trước một cách thận trọng.
b- Anh kim phút đi từng bước, từng bước
lầm li về phía trước.
c- Bé kim giây tinh nghịch chạy vút...
... cầu bài tập.
- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghó.
- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?
- Vì sao con biết?
- Gọi HS nhận xét.
- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại.
- Nhận xét và ... phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm
- Hát
- 10 HS lần lượt đặt câu.
PP: Thực hành – HT: Cá nhân
- Tìm những từ chỉ nghề ngiệp
của những người được vẽ trong
các tranh dưới đây.
- Quan sát và ... đây.
- Quan sát và suy nghó.
- Làm công nhân.
- Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm và
đang làm việc ở công trường.
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4)
bác só; 5) lái xe; 6) người bán hàng.
- Tìm thêm những...
... cả lớp cùng quan
sát.
- Mô tả thí nghiệm ở
hình 41.2 về hiện
tượng tự cảm khi ngắt
mạch.
+ Mạch điện gồm đèn
Đ mắc song song với
cuộn dây.
+ Ban đầu khóa K
đang đóng, đèn Đ đang
sáng.
+ ... vẽ 41.1 lên
để cả lớp cùng quan
sát.
- Quan sát hình vẽ.
1. Hiện tượng tự cảm
a. Thí nghiệm 1:
2
c
tc
ΔΦ
Mà e
Δt
Δi
e L
Δt
= −
→ = −
Hoạt động 4: Củng cố và giao nhiệm vụ học tập (5 phút)
Hoạt ... của
dòng điện tròn và dòng
điện trong ống dây.
(?) Có nhận xét gì về
mối quan hệ giữa B và
I?
(?) Rút ra mối quan hệ
giữa Φ và I?
- Thông báo: Từ thông
qua diện tích giới hạn
bởi mạch điện...
... Năng lượng từ trường
trong ống dây dài có
quan hệ như thế nào với
từ trường trong ống
dây ? Hãy xây dựng
biểu thức toán học biểu
diễn mối quan hệ đó .
- Để tính năng lượng từ
trường trong ... mật độ năng lượng từ trường để
giải một số bài tập.
3. Về thái độ
- Hứng thú học tập
- Nghiêm túc trong giờ học
- Sôi nổi phát biểu xây dựng bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Bộ thí nghiệm về ... 2
1
10
8
w B
π
=
đúng cho tất cả trường
hợp từ trường không
đều và từ trường phụ
thuộc thời gian.
-Yêu cầu HS trả lời câu
hỏi C1, C2
- Trả lời câu hỏi C1, C2
Hoạt động 3: Vận dụng, củng cố,...
... đi nhanh,
chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi
thường.
- Trẻ đi các kiểu đi.
2. Trọng động:
a. BTPTC:
* Động tác tay: Các ngón tay an vào
nhau, gập duỗi
- Nhịp 1: bước chân phải sang bên, ... Động tác lưng bụng: Đứng quay người
sang hai bên 90
0
.
- TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên trái.
- Nhịp 2: Quay người sang bên trái 90
0
.
- Nhịp 3: Như nhịp ... Động tác lưng bụng: Đứng quay người
sang hai bên 90
0
.
- TTCB: đứng thẳng tay thả xuôi.
- Nhịp 1: Bước chân trái sang bên trái.
- Nhịp 2: Quay người sang bên trái 90
0
.
- Nhịp 3: Như nhịp...
... thang
I- Mục tiêu
- HS nắm đợc định nghĩa hình thang, hình thang vuông, các yếu tố của hình thang.
Biết cách chứng minh một tứ giác là hình thang, là hình thang
- Biết vẽ hình thang, hình thang ... tích chất hình thang
cân.
Điền Đ - S vào ô trống.
1/ Hình thang có hai đờng chéo băng nhau là hinh
thang cân.
2/ Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình
thang cân.
3/ Hình thang có hai cạnh ... (30ph)
GV quan sát H23 và trả lời ?1?
Hình thang đó gọi là hình thang cân. Thế nào
là hình thang cân?
GV nhấn mạnh định nghĩa và cách vẽ hình
HS: hình thang ABCD có
HS là hình thang có 2 góc...
... thế kỉ XVI đến cuối XVIII)
Bài 29
Cách mạng hà lan và cách mạng t sản anh
I.Mục tiêu bài học.
1. Kiến thức:
- Cuộc đấu tranh của nhân dân Hà Lan lật đổ vơng triều T.B.Nha từ giữa thế kỉ XVI là ... nhà máy quan sự ở Crơ-dô và
các nhà máy chế tạo đồ đồng, thép cùng các
ngành khác ở nhiều vùng trong nớc.
- ở Đức: Công ty than Ranh-vet-xpha-len đÃ
kiểm soát 95% tổng sản lợng than vùng Rua- ... đồ phong trào đấu tranh của nhân dân Pháp.
- Một số tranh ảnh có liên quan.
III. Tiến trình tổ chức dạy-học.
1.Kiểm tra bài củ.
Câu hỏi: Phân tích ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở...
... xung quanh Mặt
Trời, tạo ra nhiều hệ quả địa lí quan
trọng.
II. H
ệ quả chuyển động tự quay quanh trục
của Trái Đất
1. Sự luân phiên ngày đêm
Do trái đất có hình cầu và tự quay
quanh trục ... đá và cấu trúc của đá….
- Ở hoang mạc, có sự thay đổit
nhiệt độ giữa ngày, đêm rất lớn.
Bền mặt đất vào ban ngày rất
nóng, ban đêm tỏa nhiệt và ngội
lạnh nhanh làm cho đá dễ bị phá
hủy về ... của các quá trình dựa vào
tranh ảnh, hình vẽ…
- Cả lớp bổ sung góp ý kiến.
* GV chốt lại kiến thức
- Có thể vẽ hình, yêu cầu HS thu
thập tranh ảnh hướng dẫn HS quan
sát, kết hợp nội dung trong...
... lên luật pháp phá tan tành đoàn thể của
quốc dân
+Vua quan không quan tâm gì tới dân
+Dân càng nô lệ càng ngu, ngôi vua càng lâu dài,
quan lại càng phú quý
+Một ngời làm quan cả nhà có phớc ... với tự do của mình.
+Quan hệ giữa tiếng mẹ đẻ với tiếng nớc ngoài
Tính khoa học trong quan
niệm về mối quan hệ giữa
tiếng mẹ đẻ và tiếng nớc
ngoài của tác giả?
*Quan niệm đúng đắn:
- Chỉ ... tiếng Việt
Sự khác nhau giữa thơ cũ và
thơ mới theo quan niệm của
tác giả?
*Cái tôi xuất hiện mang theo quan niệm cha từng
thấy ở xứ này: quan niệm cá nhân
-XÃ hội Việt Nam từ xa không có cá...
... trong gian nan nguy
hiểm vẫn bền gan vững chí.
- Nhân cách anh hùng của nhà yêu nớc Phan Châu Trinh
- HS hiểu đợc sức truyền cảm của ngth
B. Chuẩn bị:
- Đọc tài liệu tham khảo, chân dung Phan Châu ... chàng thanh niên Phan
Văn San khi đang còn nuôi chí lớn chờ
thời cơ ỏ trong nớc: (Chơi xuân)
''Phùng xuân hội, may ra, ừ cũng dễ.
Nắm địa cầu vừa một tí con con
giữa thế gian. Ông ... sống, còn đấu tranh giải phóng dân
tộc
thể hiện quan niệm sống của nhà
yêu nớc.
- ý chí gang thép, tin tởng vào sự nghiệp
chính nghĩa của mình, bất chấp thử thách
gian nan.
- Điệp từ ''còn''...
... Văn Lang làm gì?
-Hs: Thủ lĩnh bộ lạc Văn lang đà thống
nhất các bộ lạc ở ĐB Bắc bộ& Bắc trung
bộ thành liên minh bộ lac.Đó là nhà nớc
Văn lang.
-Gv: Nhà nớc Văn lang ra đời trong thời
gian ... a đà tính thời gian nh thế
nào?
-Dựa vào quan sát & tính toán, ngời
xa đà tính đợc thời gian mọc, lặn, di
chuyển của mặt trời, mặt trăng & làm
ra lịch.
-Chia thời gian theo ngày, tháng, ... hội nguyên thuỷ tan rÃ.
-Nắm đợc 1 vài khái niệm lịch sử:Vợn cổ,ngời tối cổ,ngời tinh khôn, xà hội
nguyên thuỷ, thị tộc.
2.Kĩ năng:
-Bớc đầu rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh ảnh và rút...
... văn hoá của Pháp
ở VN?
-Tìm đọc 1số tài liệu liên quan đến bài học.
+Suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK.
+Tìm hiểu về các nhân vật:Phan thanh Giản,Nguyễn TrờngTộ, Nguyễn LộTrạch.
+Cải cách của ... cải cách là 1 yêu cầu khách
quan tất yếu vào nữa cuối thế kỷ 19 ở nớc
ta.
Gv:Nữa cuối thế kỷ19. 1số quan lại sĩ phu
đa ra 1số đề nghị, cải cách.
Gv: vì sao các quan lại sĩ phu đa ra những
đề ...
Nguyễn Trờng Tộ & những đề nghị của ông
(SGV trang 197,STK trang 179).
Hs:Hs:Thảo luận: Mặt tích cực,hạn chế, kết
quả, ý nghĩa của các đề nghị cải cách...
... các cơ quan.
- Mối quan hệ giữa cơ thể
với môi trờng?
-Thấy rõ mối liên quan
giữa môn học này với môn
học khác.
III. Phơng pháp học tập
bộ môn cơ thể ngời và vệ
sinh
- Quan sát tranh ảnh ... dung bảng 2
Bảng 2. Thành phần, chức năng của các hệ cơ quan.
Hệ cơ quan Các cơ quan trong từng
hệ cơ quan
Chức năng của từng hệ cơ quan.
Hệ vận động Cơ , xơng Vận động và di chuyển
Hệ tiêu hoá ...
khâu:
+ Cơ quan thụ cảm.
+ Nơron hớng tâm.
+ TWTK (nơron trung
gian).
+ Neuron ly tâm.
+ Cơ quan phản ứng.
Giáo viên: Lê Văn §Ünh
17
THCS Ninh An - giáoán - Sinh học 8
- Rèn kỹ năng quan sát và...
... Tin
Va-Ren sang Việt Nam.
- Tiếp đến thì tôi làm toàn quyền: Trò lố
của Va-Ren đối với Phan Bội Châu.
- Đoạn còn lại: thái độ của Phan Bội
Châu
Truyện đợc kể theo trình tự thời gian: từ
khi ... tới
khám giam cụ Phan Bội Châu tại Hà
Nội?
Hoạt động 3 III- Đọc - hiểu nội dung văn bản
1. Tim Va-Ren sang Việt Nam
Phần đầu truyện nhắc tên hai nhân vật
Va-Ren và Phan Bội Châu SGK đà giới ... hiểu đợc quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu,
nhiệm vụ và công dụng của văn chơng trong cuộc sống loài ngời.
Hiểu đợc phần nào phong cách nghị luận văn chơng của Hoài Thanh.
B- Chuẩn...
... sau đó Bỉ, Hà Lan,
Anh. Nổi tiếng nhất là cuộc cải cách của Lu - thơ (1483 -
1546) ở Đức và của Can - vanh (1509-1564) người Pháp tại
Thuỵ Sĩ.
- GV kết hợp với việc giới thiệu tranh ảnh về hai ... Pa-
gan ở miền trung chinh phục các tiểu quốc gia khác mở đầu
hình thành và phát triển của vương quoóc Mi -an- ma.
GV giới thiệu bức tranh hình 19 SGK "Toàn cảnh đô thị cổ
Pa-gan Mianma" ... của các quốc gia cổ đại phương đông là :
a.Mang tính chất quân chủ chuyên chế
b.Mang tính chất dân chủ cộng hoà
c.Vừa mang tính chất quân chủ vừa mang tính chất dân chủ cộng hoà
d. Tất cả đều...