... Tin 10 Chương 1: Một số khái niệm cơ bản của Tin Học2. HOÀNG XUÂN LÃNG MSSV: 33 .103 .379LỚP TIN 4 LONG AN KIÊN GIANG.BÀI 4: BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN(tiết 1)I. Mục tiêu.1. Kiến thức.- Họcsinh ... Input và Output. Trang 2 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINHKHOA TOÁN – TIN HỌCGVHD: LÊ MINH TRIẾT.NHÓM SV THỰC HIỆN:1. MAI THANH BẰNG MSSV: 33 .103 .370 GiáoÁn Tin 10 Chương 1: Một số ... bước 5. Nếu chín thì chuyển sang bước 6.HS ghi bài và nhận xét. B6: tắt lửa và bắt nồi cơm xuống.GV đưa ví dụ mới cho họcsinh vềnhà làm. Trang 5 GiáoÁn Tin 10 Chương 1: Một số khái niệm...
... bào tử không phải là sinh sản?5. Giảng bài mới: Tranh trang 111 SGV* Em hÃy nêu quá trình sinh sản phân đôi?Cho ví dụ về hình thức sinh sản phân đôi của sinh vật?Tranh hình 26.1, 26.2+ ... vỏ và canxiđipicôlinat.+ Nội bào tử có vỏ dày và chứa canxiđipicôlinat.(tế bào dạng kết bào xác)A/ Sự sinh sản của sinh vật:I. Sự sinh sản của sinh vật nhân sơ:1) Phân đôi:- Màng sinh chất ... Chơng II sự sinh trởng và sinh sản của vi sinh vậtBài 25: sinh trởng của vi sinh vật 1. Mục tiêu bài dạy: Nguyễn Thành Vinh Trờng PT cấp 2 -3 Hóa Tiến45 Giáoánsinhhọc 10 ATP ADP+ P...
... I Dinh dỡng của vi sinh vật1 Khái niệm Vi sinh vật:-Vi sinh vật là những sinh vật nhỏ bé:*Đặc điểm:-Hấp thụ và chuyển hoá vật chất nhanh -Sinh trởng nhanh -Sinh sản nhanh và phân bố rộng2 ... và học sinh Nội dung bài họcI Sinh trởng của Vi sinh vật-Giáo viên yêu cầu họcsinh đọc SGK. HÃy cho biết sinh trởng của Vi sinh vật là gì? Sự sinh trởng đó có gì khác so với sự sinh trởng ... 15Câu1.Thời gian của một thế hệ là gì:A. Thời gian để số lợng vi sinh vật của quần thể tăng gấp 3 lần B.Thời gian để quần thể vi sinh vật tăng số lợng tế bàoC.Thời gian để 1 tế bào vi sinh vật...
... xã - quần thể - hệ sinh thái - sinh quyển.B. Tế bào - cơ thể - quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. xC. Tế bào - bào quan - cơ thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển.D. Tế bào ... trúc của AND và ARNGV hướng dẫn cho HS quan sát mô hình cấu trúc không gian của ADN.(?) Qua mô hình trên hãy mô tả cấu trúc không gian của ADN?HS:1A0 = 10 -2nm = 10 -4 mà= 10 -7mmnguyờn ... Huyền Trang Email: lthtrang.nhombs2015@gmail.com GiáoánSinhhọclớp10 đầy đủ năm 2015 Tài liệu lưu hành nội bộ!D. Kích thước nhỏ, không có màng nhân, không có các bào quan.Câu 3: Màng sinh...
... bài 2 trang 10 SGk. Đọc và trả lời câu hỏi SGK 10 nâng cao trang 9. GV ổn định lớp và kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ:3. Giảng bài mớiThời gianHoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội ... tạo nên sinh quyển trái đất.Học sinh nghiên cứu SGK trả lờiHọc sinh nghiên cứu SGK trả lờiHọc sinh nghiên cứu SGK trả lờiHọc sinh nghiên cứu SGK trả lờiloài, cấp quần xã và hệ sinh thái ... định.3. Hệ sinh tháiLà sinh vật và môi trường sống của các sinh vật tạo nên thể thống nhất.4. Sinh quyểnLà tập hợp tất cả hệ sinh thái trong khí quyển, thủy quyển, địa quyển tạo nên sinh quyển...
... trơng nồng độ chất tan ngoài > nồng độ chất tan bên trongĐẳng trơng nồng độ chất tan ngoài = nồng độ chất tan bên trongnhợc trơng nồng độ chất tan ngoài < nồng độ chất tan bên trong3, ... Tiết 19 : Quang hợp I, Mục tiêu : Sau khi học xong bàihọcsinh cần : 1, Kiến thức : Giải thích thế nào là quang hợp .Những loài sinh vật nào có khả năng quang hợp .Hiểu rõ đợc quang hợp làm ... vệ cây xanh.II, Phợng tiện HS nhắc lại khái niệm quang hợp .Viết sơ đồ quá trình quang hợp ? Nêu những sinh vật có khả năng quang hợp.Hoạt động II : GV hớng dẫn HS đọc SGK và quan sát hình...
... dưỡng quang hợp D.dị dưỡng hoại sinh. x 7.giới sinh vật sống bằng ttự dưỡng,dị dưỡng là:A.nguyên sinh. x B. khoởi sinh C. nấm D. thực vật8. giới sinh vật sống hoại sinh ,kí sinh, cộng sinh, cố ... quần thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển. xC. Tế bào - bào quan - cơ thể - quần xã - hệ sinh thái - sinh quyển.D. Tế bào - cơ thể - quần thể - loài - hệ sinh thái - sinh quyển.Câu 3: Đặc ... của giới:A. nguyên sinh. x B.khởi sinh. C.nấm D.thực vật11. dị dưỡng hoại sinh là điểm đặc trưng nhất của giới:A. nguyên sinh. B.khởi sinh. C.nấm.x D.thực vật12. tự dưỡng quang hợp là điểm đặc...
... kém bền, thời gian tồn tại ngắn, khả năng phản ứng cao - R. ; R+ được sinh ra trong hỗn hợp phản ứng và chuyển hoá ngay thành sản phẩm được gọi là các tiểu phân trung gian Hđ4: Củng cố, ... kém bền, thời gian tồn tại ngắn, khả năng phản ứng cao. - R. ; R+ được sinh ra trong hỗn hợp phản ứng và chuyển hoá ngay thành sản phẩm được gọi là các tiểu phân trung gian chuẩn ... hydroxyl, nguyên tử Clo; gốc metyl; anion hydroxyt; anion clorua; cation metyl 1. Víêt CTCT của chúng 2. Chỉ rõ đâu là gốc tự do, đâu là cacbo tự do, cacbocation và anion. ...
... giảng và ghi bài và vở.??? − Sách giáo khoa lớp10. − Sách tham khảo (nếu có).− Bảng phụ hình 54 và 56 SGK tin họclớp10 trang 109 , 110. III. Tiến trình lên lớp, nội dung bài giảng 1. Ổn ... mở hộp thoại Paragraph- C2: Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng- Ngoài ra ta còn có thể sử dụng thanh thước ngang để định dạng.- Cũng giống như định dạng kí tự. Muốn định ... các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng.- Theo dõi bảng phụ và chú ý nghe giảng.- Theo dõi SGK và chú ý nghe giảng.- Ngoài ra ta còn có thể sử dụng thanh thước ngang để định dạng.-...
... II/ Nhiệm vụ của phần cơ thể người và vệ sinh – Sinh học 8 cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể trong mối quan hệ với môi trường, những hiểu biết về ... công của giới y học trong thời gian gần đây – Kết luận: Sinhhọc 8 cung cấp những kiến thức về đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể trong mối quan hệ với môi trường, những hiểu biết ... DÙNG DẠY HỌC: 1 / Phương Pháp : Trực quan , thảo luận nhóm , vấn đáp , giảng giải . 2 / Giáo viên: - Tranh : H1.1, H1.2, H1.3 - Bảng phụ 3 / Họcsinh : III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn...
... Khoang ngực chứa tim, phổi Khoang bụng chứa dạ dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái và các cơ quan sinh sản – Da – Bảo vệ cơ thể – Cơ và xương => Hệ vận động – Khoang ... Dưới da là các cơ quan nào? – Hệ cơ và bộ xương tạo ra những khoảng trống chức các cơ quan bên trong. Theo em đó là những khoang nào? và tay chân Khoang ngực và khoang bụng được ngăn ... Trực quan , vấn đáp , thảo luận , giảng giải . 2 / Giáo viên: - Tranh phóng to H2.1 – 2.2 SGK - Sơ đồ mối quan hệ qua lại giữa các hệ cơ quan trong cơ thể - Bảng phụ sau : Hệ cơ quan...
... HS quan sát tranh và hoạt động cá nhân để trả lời – GV giảng thêm: Màng sinh chất có lỗ màng đảm bảo mối liên hệ giữa tế bào với máu và dịch mô. Chất tế bào có nhiều bào quan như ... tranh hình 3.1, cho – HS quan sát tranh hình 3.1 BÀI 3: TẾ BÀO I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức: HS trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào bao gồm: màng sinh ... – Các tranh phóng to hình 2.2 trang 8, hình 3.1 , hình 4.1 –2 –3 –4 SGK – Bảng 3.1 – 3.2 SGK – Sơ đồ mối quan hệ giữa chức năng của tế bào với cơ thể và môi trường 3 / Họcsinh III/...
... : Tranh vẽ 6.1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh. Tranh 6. 2 ( Câm ) : Cung phản xạ . Sơ đồ 6.3 : Sơ đồ phản xạ . 2 . Họcsinh : mô thần kinh? – Gv treo tranh 6 . ... gồm 5 yếu tố : cơ quan thụ cảm , Nơron hướng tâm , Nơron trung gian , Nơron li tâm và cơ quan phản ứng . Cung phản xạ là đường dẫn truyền xung thần kinh từ cơ quan thụ cảm qua trung ... cung phản xạ – GV hoàn chỉnh kết luận : – HS tự đọc thông tin và Quan sát tranh – HS lên bảng điền vào tranh câm – Hs thảo luận nhóm – Cử đại diện trình bày – Các nhóm...
... THÍCH HÌNH TRANG 24 / 25 /SGK SOẠN BÀI 8 HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG GHI HĐ 1: Tìm hiểu các phần chính của xương _ Giáo viên yêu cầu họcsinh xác định ... cầu họcsinh lên bảng chỉ vào mô hình hoặc tranh xác định tên các loại xương ?Có mấy loại xương cho ví dụ Chú ý : trẻ em xương chứa tuỷ đỏ , người trưởng thành chứa tuỷ _ họcsinh đọc ... thông tin / 25 /sgk - học sinh hoạt động độc lập - Có 3 loại xương : x ngắn , xdẹt ,xdài _ họcsinh đọc thông tin / 25 /sgk _ họcsinh hoạt động theo nhóm _...