giao an phu dao toan lop 11
Giáo án phụ đạo toán 7
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... quả.
Bài 81/SGK
a. 14,61 – 7,15 + 3,2
Cách 1:
14,61 – 7,15 + 3,2 =15 – 7 + 3
≈
11
Caùch 2:
14,61 – 7,15 + 3,2 = 10,66
≈
11
b. 7,56 . 5,173
Caùch 1:
7,56 . 5,173
≈
8.5
≈
40
Caùch 2:
7,56 . 5,173 ... trước bài 11 Số vô tỉ.Khái niệm căn bậc
hai.”
V. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
Trang 36
... tra: (5’)
Thế nào là số hữu tỉ ? Phát biểu mối quan hệ giữa số hữu tỉ và số thập phân.
Viết các số hữu tỉ sau dưới dạng số thập phân:
4
3
;
11
17
* Đặt vấn đề: Có số hữu tỉ nào mà bình phương...
- 125
- 4K
- 99
Giáo án phụ đạo Toán 6
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:40
... 652 + 327 + 148 + 15 +73 (= 1215)
9. Bài 20 /11. Tìm x biết:
a/ ( x – 15 ). 35 = 0 (x = 15)
b/ 32. (x – 10) = 32 ( x = 11)
10. bài 21 /11 Tính nhanh:
a/ 35 . 34 + 35 . 86 + 65 .75 + 65 . 45 (=12000)
b/ ... { 10; 11; 12; …; 50} (cã 50-10+1 = 41 phần tử)
b) B = { 20; 22; 24;68} ( Có (68 20) :2 +1 =25 phần tử)
c) C = { 31; 33; 35…75} ( Cã (75 – 31) :2 +1 = 23 phần tử)
8. Bài 19 /11. Tính nhanh:
a/ ... 35 . 86 + 65 .75 + 65 . 45 (=12000)
b/ 3 . 25 . 8 + 4 . 37 . 6 + 2 . 38 . 12 (=2750)
11. Bài 22 /11. TÝnh nhanh tæng sau:
a/ A= 1 + 2 +3 +… +20
Phụ đạo toán 6
__________________________________________
a....
- 6
- 4.4K
- 119
giáo án phụ đạo vật lý 11
Ngày tải lên :
14/09/2013, 20:10
...
11
1
1
df
f
k
−
=
;
22
2
2
df
f
k
−
=
;
12
'dld
−=
=
( )
11
111
11
11
fd
afdfa
fd
fd
a
−
−−
=
−
−
( ) ( )
11
2111 12
11
111
222
fd
ffafdaff
fd
afdfa
fdf
−
−+−+
=
−
−−
−=−
( )
( )
2111 12
112
2
ffafdaff
fdf
k
−+−+
−
=
... nhìn rõ của mắt
max
111
fOVOC
v
=+
⇒
OVfOC
v
111
max
−=
=
52,1
1
5,1
1
−
= 8,77.10
-3
cm
⇒
OC
V
= 114 cm
min
111
fOVOC
c
=+
⇒
OVfOC
c
111
min
−=
=
52,1
1
415,1
1
−
= 0,0488cm
⇒
OC
c ...
22
';
11
';
''''
2
22
1
11
BABAAB
L
dd
L
dd
→→
1. Quan hệ giữa hai vai trò vật và ảnh của A’
1
B’
1
:
12
'dld
−=
hay
ldd
=+
21
'
21
'
2
1
111 1
ff
d
d
+=+
→
21
111
fff
+=
→ D =...
- 28
- 2.5K
- 53
Giáo án phụ đạo toán 9
Ngày tải lên :
18/09/2013, 20:10
... a sin C = a cosB
11
A
B H C
C
Bài soạn dạy ôn tập GV: Phan L Thu
a)
=
=
⇔
=
−=
⇔
=−+
−=
⇔
=−+
−=
⇔
=+
=−
11
59
11
38
3 811
53
281065
53
28)53(25
53
2825
53
y
x
x
xy
xx
xy
xx
xy
yx
yx
b) ... c; Có tung độ bằng 0 .
28
Y x=2
5 y =4
Y=x
2
O
2 x
Bài soạn dạy ôn tập GV: Phan L Thu
5-
222
111
cbh
+=
C
B- Bài tập
Bài 1: Cho tam giác ABC vuông ở A ;đờng cao AH
a; Cho AH=16 ... Bài soạn dạy ôn tập GV: Phan L Thu
thì khi đó AD tiếp xúc với (0)
Ta có OB = OC = R
OE // AB //CD (vì cùng vuông góc với AD )
=> EO là đờng trung bình của hình thang ABCD
=> EO = 1/2...
- 81
- 2.6K
- 47
giao an phu dao Toan 7
Ngày tải lên :
14/10/2013, 07:11
... hoùc, baỷng
nhoựm.
III .Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :
Năm häc 2009- 2010 Trang12
Giáo án phụ đạo Toán 7
Năm học 2009- 2010 Trang11
Thụứ
i
gia
n
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến
thức
Hoạt động ... chia tỉ lệ nghịch sang bài toán chia tỉ lệ thuận
- ôn lại định nghóa đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghịch
- Bài tập về nhà 25, 26, 27 trang 46 (sbt)
Năm học 2009- 2010 Trang25
Giáo án phụ đạo ... vaứ HS :
ã GV : Thửụực thaỳng, thửụực ủo goực, baỷng phu
ã HS : Thửụực thaỳng, compa
III .Tieỏn trỡnh tieỏt daùy :
Năm học 2009- 2010 Trang10
Giáo án phụ đạo Toán 7
4. Hửụựng daón ve nhà:...
- 31
- 1.2K
- 9
giao an phu dao Toan 8 (ca nam)
Ngày tải lên :
14/10/2013, 07:11
... Quốc Huy Trờng THCS Quảng Đông
Trang 32
Bổ trợ kiến thức toán 8 Năm học 2009 -2010
Tiết 11
Ngày soạn: 03/12/2008
Ngày giảng: 04/12/2008
PHAN TCH ẹA THệC THAỉNH NHAN TỬ
BẰÊNG PHƯƠNG PHÁP HẰNG ĐẲNG ... của hình thang
I. Mục tiêu :
- Kiến thức: HS nắm vững Đ/n ĐTB của hình thang
- Kỹ năng: Vận dụng ĐL tính độ dài các đoạn thẳng, CM các hệ thức về đoạn thẳng.
Thấy đợc sự tơng quan giữa định ... hình thang,
sử dụng t/c đờng TB tam giác để CM các tính chất đờng TB hình thang.
- Thái độ: Phát triển t duy lô gíc
II ph ơng tiện thực hiện :
- GV: Bảng phụ
- HS: Đờng TB tam giác, hình thang
III....
- 53
- 4.5K
- 67
Giáo án phụ đạo Toán 8
Ngày tải lên :
29/10/2013, 10:11
... về Hình thang, hình thang cân
Đờng trung bình của tam giác, của hình thang.
I. Mục tiêu :
Kiến thức :- Hs cần nắm đợc định nghĩa , tính chất, cách chứng minh một tứ giác là
hình thang cân.
Kĩ ... bình của hình thang để tính độ dài và chứng minh
các quan hệ về độ dài .
Bài tập :
Tính x,y trên hình bên, trong đó AB //CD/EF// GH
Bài giải
CD là đờng trung bình của hình thang ABFE nên :
)(12
2
168
2
cmCDx
FEAB
=
+
===
+
EF ... + 4)(x - y - 4);
Bài tập: 1. Tính nhanh:
a)34.76 + 34.24 = 34( 76 + 24 ) = 34.100 = 3400
b)105
2
– 25 = 105
2
– 5
2
= ( 105 + 5)(105 – 5)= 110 .100 = 110 00
c)15.64+ 25.100+ 36.15+ 60.100
15.64+...
- 91
- 2.9K
- 87
giao an phu dao tang tiet 11
Ngày tải lên :
09/11/2013, 00:11
... lần lượt làm như sau
Bước 1:Dựng giao tuyến của α với một mặt nào đó của hình chóp
Bước 2:Giới hạn đoạn giao tuyến là phần của giao tuyến nằm trong
mặt đang xét của hình chóp
Tiếp tục hai ... lượt là trung điểm AD và BC. Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng
(MBC) và (NAD).
Tuần thực hiện : 13 ngày duyệt 22 /11/ 2010
Ngày soạn: 19 /11/ 2010
Ngày giảng : 23 /11/ 2010
Tiết ppct:37,38,39
BÀI TẬP ... và B
a) Tìm các giao tuyến (P) ∩ (SAB) và (P) ∩ (SBC)
b)Tìm giao điểm I của đường thẳng SO với mặt phẳng (P) và giao điểm K của đường thẳng SD với mặt
phẳng (P)
c)Xác định các giao tuyến của...
- 27
- 619
- 3
Tài liệu giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
30/11/2013, 16:11
... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA vaø ... mẫu
có nhân tử đối nhau
BUỔI 5 : HÌNH BÌNH H NH - HÌNH CHÀ Ữ NHẬT
Ng y soà ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường...
- 21
- 796
- 5
Bài soạn giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... BUỔI 5 : HÌNH BÌNH H NH - HÌNH CHÀ Ữ NHẬT
Ng y soà ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường ... CD, DA
Tính diện tích của tứ giác MNPQ theo đơn vị dm
2
Buổi 11 : Biển đổi biểu thức hữu tỉ - giá trị phân thức
Ngày soạn: - 01 - 2 011
Q
P
N
M
D
C
B
A
Ta c/m tứ giác ACMD là hình bình
hành theo...
- 21
- 761
- 4
Tài liệu giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường ... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA và theo ... 3x
+
+ =
ữ
+ + +
BUỔI 5 : HÌNH BÌNH HÀNH - HÌNH CHỮ NHẬT
Ng y soà ạn: 28 - 11 - 2010
Ng y dà ạy: - 11 - 2010
A. MỤC TIÊU:
* Củng cố kiến thức về định nghĩa, tính chất v dà ấu hiệu nhận...
- 21
- 630
- 0
Bài soạn giao an phu dao toan 8
Ngày tải lên :
01/12/2013, 06:11
... nào?
H.b.h AHCF có
·
AHC
= 90
0
nên là hình
gì?
AC và HF có quan hệ gì?
Tam giác BCE có BA vừa là đường
cao, vừa là phân giác nên
BCE∆
can
tại B
c) Tứ giác ADBM là hình thoi nên
DM
⊥
BA vaø ... CD, DA
Tính diện tích của tứ giác MNPQ theo đơn vị dm
2
Buổi 11 : Biển đổi biểu thức hữu tỉ - giá trị phân thức
Ngày soạn: - 01 - 2 011
Q
P
N
M
D
C
B
A
chất
nhau tại trung điểm mỗi đường,
là ... đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm
hai đường chéo
đường, là trục đói xứng của hình
vuông
- mỗi đường chéo là phân giác của
hai góc đối nhau
- Tâm đối xứng là giao điểm 2
đường chéo
- Đường...
- 21
- 819
- 2
Bài soạn giáo án phụ đạo toán
Ngày tải lên :
03/12/2013, 19:11
... =….…
2) Tính :
a) 54 3 68 4 84 6 90 2
2) Một quyển có 75 trang, bạn Hiền đọc được
1
5
số trang đó. Hỏi bạn Hiền đọc
được bao nhiêu trang?
Thứ sáu ngày 3 tháng 12 năm 2010
Luyện Toỏn:
ã Luyn tp ... :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………
Bài 3:
Chị Lan có 84 quả cam, sau khi đem bán thì số cam giảm đi 4 lần. Hỏi chị Lan
còn bao nhiêu quả cam?
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
Luyện ... 10
Bài 2: Đặt tính rồi tính
121 x 4 201 x 3 117 x 5 270 x 3
Bài 3:
Mỗi đội trồng 205 cây. Hỏi 3 đội trồng bao nhiêu cây?
Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010
Luyện Toán:
Luyện So sánh số lớn,...
- 15
- 2.8K
- 1
giáo án phụ đạo ngữ văn 11
Ngày tải lên :
02/07/2014, 02:00
... không quan niệm thời gian tuần hoàn (thời gian liên tục,
tái diễn, lặp đi lặp lại, quan niệm lấy sinh mệnh vũ trụ làm thớc đo
thời gian)
+ Quan niệm của nhà thơ về quy luật thời gian: Thời gian ... quan nim bin chng v thi gian.Xuân Diệu phủ nhân quan
niệm về thời gian của các nhà thơ trung đại.Nhiều nhà thơ trung
đại cho rằng con người sẽ tồn tại trong thời gian tuần hoàn.Xuân
Diệu quan ... nào?
-Tác giả quan niệm về kẻ nam nhi
như thế nào? Nhận xét của em trước
quan niệm ấy? (trong mối quan hệ với
các tác giả trước ú)
Trừ độc, trừ tham, trừ bạo ngợc
Có nhân, có chí, có anh hùng
...
- 17
- 3.4K
- 119
- giáo án phụ đạo toán 8
- giáo án phụ đạo toán 9
- giáo án phụ đạo toán 7
- giáo án phụ đạo toán 6
- giao an phu dao toan 11
- giáo án phụ đạo toán lớp 9
- giáo án phụ đạo toán 11 cơ bản
- giao an phu dao toan 11 nc
- giáo án phụ đạo toán lớp 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2