... - Cho tr xem phim Ln sch lm ri - Cô kể lần theo dis VCD - Đàm thoại giảng nội dung trích dẫn giáo dục: + Câu chuyện kể vật nào? + Con lợn kêu nh nào? * Câu chuyện xảy khu rừng ... bịt mũi tránh xa mùi hôi từ lợn con, lợn ngơ ngác không hiểu chuyện sảy với Cho trẻ xem hình ảnh lợn bẩn * Cô đọc câu thơ lợn bẩn - Trẻ ý theo dừi May có chim tốt bụng nói giùm cho lợn biết + ... tay nh nào? Múa hát Vui n trng - Trẻ làm đt mô đánh rửa mặt - Tr cựng quan sỏt ln v t chnh sa trang phc, u túc cho mỡnh, cho bn - Làm động tác rửa tay qui trình - Múa hát cô ...
... Trờng mầm non Hoa Phợng Ho t động Ho t động Ho t động Giáoán dự thi giáo viên giỏi cấp Cơ Sở => Các ngoan Các có hát nói bạn biết hỏi biết chào Chúng có ... lắng nghe Ho ng Thị Hờng -2- Trờng mầm non Hoa Phợng Ho t động Giáoán dự thi giáo viên giỏi cấp Cơ Sở - Chúng vừa học hát giỏi nghe hát ngoan , cô chơi trò chơi , trò chơi đợc mang tên Hãy ... dục trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà , bố mẹ thầy cô .Sau cho trẻ trời dạo chơi Mạo khê,ngày 26 tháng 03 năm 2010 Ngời soạn,giảng Ho ng Thị Hờng Nhận xét ban giám hiệu nhà trờng Ho ng Thị...
... quanh sân trường -Trao đổi với trẻ chết xanh tốt -Cho trẻ thu gom rác sân trường , bỏ rác nơi quy đònh , trồng hoa cho trường -Nêu đặc điểm lợi ích loại -Môi trường , thoát ,mát mang lại cho ... gìn vệ sinh chung trường mầm non -Phim môi trường -Nhạc , máy tính , hình ảnh môi trường -Giấy vẽ cho trẻ , màu tô , giá vẽ Hát : em yêu xanh -Trao đổi với trẻ vệ sinh cá nhân trẻ - Cho trẻ xem ... trường , thoát ,mát mang lại cho -Cho trẻ rửa tay sau thu gom rác xà phòng -Trò chơi : Đá gà cô phân tích trò chơi -Hôm cô có tranh môi trường coi tranh tranh sai đánh dấu chéo x vào hình có...
... thực hành Giáo dục trẻ quan tâm đến nghề nghiệp khác (Mẫu giáo) Trò chu ện, đàm thoại Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ, hát Tham quan Vẽ, xé dán, tô màu, làm sách tranh… Tổ chức trò chơi ... Cho trẻ trải nghiệm thông qua việc tham quan, tiếp xúc, quan sát MT xãhội gần gũi XQ (VD: tham quan, QS công việc số nghề, số lễ hội địa phương ) Tổ chức trò chuyện, QS tranh ảnh, nghe kể chuyện, ... Xem tranh ảnh, băng hình Tham quan, sưu tầm làm sách tranh Nghe kể chuyện lịch sử, hát dân ca Vẽ, xé dán, tô màu, làm sách tranh… Tham gia tổ chức lễ hội 2.2 Tổ chức ho t động GD phát...
... 1 Hot ng Bộ trũ chuyn cựng cụ anh dao - TPHG Hot ng 2: Bộ bit gỡ v lut giao thụng ng b? anh dao - TPHG Xe p anh dao - TPHG ễtụ anh dao - TPHG Xe mỏy anh dao - TPHG Hot ng 3: no hiu -lut hn anh ... tham gia giao thụng gp on ng cú G gim tc thỡ cn phi gim tc ca cỏc PT Vỡ phớa trc on ng l ni chung ụng dõn c, trng hc, bnh vin hoc ch anh dao - TPHG Xe cứu th ơng Xe cứu ho anh dao - TPHG Hot ng ... giao thông không đợc chèn lên vạch Giải phân cách để phân luồng đờng anh dao - TPHG õy l gii phõn cỏch t on cm cỏc PTGT i ln phn ng Nhng gii phõn cỏch ny c i chốn lờn cỏc PT trỏnh vt hoc vt anh...
... hỏt nhy vo chung Trũ chi õm nhc ễ CA B MT Nội dung dạy: Hát múa: Múa với bạn Tây Nguyên Tỏc gi: Phm Tuyờn Nghe hát: Quê hương tươi đẹp Dân ca nùng Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chu ng Tm bit...
... thời gian việc cho học thêm Những lớp học thêm luyện chữ, hay học tiếng Anh… dĩ nhiên tuyệt vời nên cân chúng với ho t động thể thao kinh nghiệm tập thể Bạn xác định tìnhcảmxãhội nói cho bạn ... gậy để đẩy bóng Tuy vậy, bạn phải quan tâm tới ho t động làm hộ cách hạn chế Bạn quan sát trẻ chơi đùa, nên can thiệp việc nằm khả kiểm soát chúng Hãy dành cho nhiều hộiđể tự giải quyết, xử lý ... vui kể cho bố mẹ nghe với… Những trò chuyện làm gắn kết tìnhcảm gia đình, đặc biệt, tạo cho niềm tin rằng: “Với cha mẹ trò chuyện cởi mở với lúc cha mẹ hoan nghênh” Như vậy, dù trẻ có vui hay...
... thực hành Giáo dục trẻ quan tâm đến nghề nghiệp khác (Mẫu giáo) Trò chuyện, đàm thoại Xem tranh, kể chuyện, đọc thơ, hát Tham quan Vẽ, xé dán, tô màu, làm sách tranh… Tổ chức trò chơi ... Cho trẻ trải nghiệm thông qua việc tham quan, tiếp xúc, quan sát MT xãhội gần gũi XQ (VD: tham quan, QS công việc số nghề, số lễ hội địa phương ) Tổ chức trò chuyện, QS tranh ảnh, nghe kể chuyện, ... Xem tranh ảnh, băng hình Tham quan, sưu tầm làm sách tranh Nghe kể chuyện lịch sử, hát dân ca Vẽ, xé dán, tô màu, làm sách tranh… Tham gia tổ chức lễ hội 2.2 Tổ chức ho t động GD phát...
... Ni dung giỏo dc phỏt trin TC-XH cho tr c tớch hp cỏc hot ng chm súc hng ngy, hot ng giỏo dc phỏt trin: cỏc hot ng chi - tp, hot ng hc, hot ng chi, hot ng sinh hot hng ngy ca tr v c tin hnh mi ... thụng qua cỏc hot ng ngh thut nh v tranh, ca hỏt, nhy mỳa, k chuyn, s khen ngi, ng viờn tr kp thi cng l phng phỏp tt giỏo dc KNS cho tr Thc hnh xõy dng hot ng giỏo dcKNS cho tr MN Tho lun nhúm ... hp lý Lm gng cho tr bt chc To c hi cho tr c tri nghim thụng qua cỏc trũ chi, x lý cỏc tỡnh hung, tham quan tip xỳc, quan sỏt mụi trng xó hi gn gi xung quanh, Hot ng 3: Thc hnh xõy dng ch tớch...
... triển TC - KNXH tiền đề quan trọng cho việc học pháttriển toàn diện trẻ -GD pháttriển TC-KNXH hình thành pháttriển trẻ lực cá nhân, trang bị cho trẻ kỹ sống để giúp trẻ ho nhập vào cộng đồng ... giỏo dc mm non v cỏch t chc cỏc hot ng giỏo dc k nng sng cho tr quỏ trỡnh thc hin Chng trỡnh Hot ng 1: Lnh vc giỏo dc phỏt trin tỡnh cm, k nng xó hi Chng trỡnh GDMN Tho lun nhúm Da vo hiu bit ... tin, rt rố, khú hp tỏc quan h vớ bn bố s nh hng ti kh nng giao tip, biu t bng ngụn ng S phỏt trin nhn thc: Nu tr gp khú khn s phỏt trin tỡnh cm xó hi s b hn ch cỏc hot ng nhn thc S phỏt trin...
... cảm kỹ hợp tác qua ho t động khác: Trong lễ hội “Trung thu” cung cấp thật nhiều giấy màu hoa giao cho hai nhóm phải “hợp tác” dán cho xong dây xúc xích cắm hoa để trang trí cho lễ hội Nhóm đoàn ... giao tiếp tìnhcảmxã hội: VD: Truyện “Bác gấu đen hai thỏ”, Cô hỏi: Các yêu thích nhân vật chuyện kể? Vì sao? Qua chuyện kể “Bác gấu đen hai thỏ” cháu phải biết quan tâm yêu thương giúp đỡ ho n ... học tạo “tình huống” cho trẻ cung cấp nhiều khối hộp to cho hai nhóm trẻ để trẻ “hợp tác” xây ho n thành nhà cho thỏ sớm đẹp Nhóm có tìnhcảm yêu thương biết chia sẻ có tinh thần “hợp tác ” tốt...
... Relationships and communication with others Self-control and responsibility Social Development Awareness of social roles and rules and expectations Respect for the environment Curiosity and interest ... Kể chuyện dùng rối Kể chuyện dùng rối cách hiệu đểgiáo dục tìnhcảm cho trẻ Qua câu chuyện giúp trẻ thấu hiểu cảm xúc nhân vật học cách thể hiện, đáp lại cảm xúc phù hợp với nhân vật Chu n ... tình cảm, kĩ xãhội thời điểm, ho t động diễn trường mầm non: ho t động chơi, ho t động trời, tham gia lễ hội, tham quan, lao động vừa sức, học Hãy nêu điều quan trọng giáo viên nên làm mà bạn...
... xãhội (quan tâm đến mơi trường) NĨI Chúng ta xem câu trả lời anh/chị cho định nghĩa giống slide Giáo dục pháttriểntìnhcảm kó xãhội 15 CHIẾU SLIDE # 12 Pháttriển kỹ xãhội ĐỌC SLIDE GIẢI THÍCH ... hội định nghĩa kết EDI CHIẾU SLIDE # 20 Pháttriểntình cảm, kỹ xãhội EDI ĐỌC SLIDE CHIẾU SLIDE # 21 Pháttriểntình cảm, kỹ xãhội EDI ĐỌC SLIDE GIẢI THÍCH Slide cho thấy kết EDI trẻ bị thiếu ... GIẢI THÍCH Các anh/chị đưa gợi ý Chúng ta xem slide tổng hợp sau CHIẾU SLIDE # 25 Kết EDI ĐỌC SLIDE CÁCH THỨC HỖ TRỢ TRẺ PHÁTTRIỂNTÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃHỘI CHIẾU SLIDE # 26 ĐỌC SLIDE 26 Giáo dục...
... nhiu bnh, tt cho sc kho nờn nhu cu Nhớm tht l rt ln Chớnh vỡ võy, m trang tri ca chỳng tụi s dn chuyn sang cung cp c Nhớm ly tht Chin lc kinh doanh mi ca trang tri l chuyn t chuyờn mụn ho chn nuụi ... Nhớm ang tit sa nuụi - Thc n khoỏng a vi lng: Nhu cu cht khoỏng can xi, pht cu to b xng cho vt thc n xanh thng xuyờn ỏp ng gi cõn bng trao i cht khoỏng, ta cn b sung vo khu phn thc n cho Nhớm ... hp gia ba nh: Nh nụng nh khoa hc nh kinh doanh, ú trang tri ca chỳng tụi i vo hot ng s t c hiu qu kinh t - xó hi cao D ỏn i vo hot ng mang li thu nhp cho trang tri, cho cỏc ch u t Hn th, thc...
... khổ nguồn lực định khoảng thời gian định Nếu xét góc độ kế ho ch, dự án hiểu kế ho ch chi tiết đầu tư phát triển, đơn vị kế ho ch độc lập nhỏ hệ thống kế ho ch hóa, làm sở cho việc định đầu tư ... quan hướng dẫn thi hành Luật Đất đai năm 2013 Thứ hai: Cần ban hành Luật Quy ho ch để khớp nối quy ho ch pháttriển kinh tế - xãhội với loại quy ho ch sử dụng đất (quy ho ch tổng thể, quy ho ch ... phù hợp với quy định pháp luật có lợi cho xã hội, cho Nhà nước cho cá nhân Trong khoa học pháp lý, có nhiều quan niệm khác thực pháp luật Mặc dù vậy, quan niệm phổ biến thừa nhận: “Thực pháp...
... khổ nguồn lực định khoảng thời gian định Nếu xét góc độ kế ho ch, dự án hiểu kế ho ch chi tiết đầu tư phát triển, đơn vị kế ho ch độc lập nhỏ hệ thống kế ho ch hóa, làm sở cho việc định đầu tư ... Một là, quan chủ đầu tư giao nhiệm vụ chu n bị dự án đầu tư nộp hồ sơ quan tiếp nhận hồ sơ đầu tư địa phương Cơ quan tiếp nhận hồ sơ có trách nhiệm tổ chức lấy ý kiến quan có liên quan đến dự ... tư rút ngắn khoảng thời gian giải phóng mặt ho n thành nhanh tiến độ dự án, người có đất quyền tự thoả thuận với nhà đầu tư giá bồi thường, hỗ trợ, tái định cư Từ tạo cho họ tâm lý thoải mái, hài...
... học tập chu n bị mặt tâm lý cho tự hoc Sự chu n bị tiền đề quan trọng cho ho t động học tập có mục đích, cho điều chỉnh đảm bảo ho t động có hiệu Sáng tạo tiến trình phát kiến ý tƣởng quan niệm ... 1.1.2.3 Tích cực hóa ho t động nhận thức học sinh Tích cực hoho t động nhằm làm chuyển biến vị trí ngƣời học từ thụ động sang chủ động, từ đối tƣợng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm ... Tích cực hoho t động nhận thức học sinh biện pháp phát quan niệm sai lệch học sinh qua thầy giáo có biện pháp để khắc phục quan niệm Vì việc khắc phục quan niệm học sinh có vai trò quan trọng...
... mang lớp để vòng … - Cô yêu cầu trẻ tìm dép để mang vào chân cho thành đôi … - Kiểm tra lại kết gợi ý cho trẻ tự đổi dép cho cho … Chủ Đề: Xanh- Đỏ Vàng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết màu xanh, ... thành nhiều nhóm nhỏ, giao cho nhóm số ĐD giống … - Cô quan sát, gợi ý cho trẻ thực , cho trẻ gọi tên loại đồ dùng xếp … * Ho t động 3: - TC “ Hãy mang dép cho ” : + cô cho trẻ ngồi theo nhóm ... phải làm cho mẹ hết giận? … * Ho t động : - Nhắc cho trẻ nhớ hát “Càng lớn ngoan” , cho trẻ hát chung lần … - Sau cho trẻ vừa vỗ tay vừa hát , cô luyện cho trẻ kỹ vỗ tay theo nhịp : + Cho trẻ vừa...