0

giao an ky nang song vao tin hoc

Giáo dục kỹ năng sống trong trường học

Giáo dục kỹ năng sống trong trường học

Tiểu học

... năng tự đánh giá bản thân và tính tự trọng, tự tinhọc sinh trong quan hệ bạn bè cùng trang trọng, tự tinhọc sinh trong quan hệ bạn bè cùng trang lứa và người lớn.lứa và người lớn.ãTạo ... gia.Bien soan : Viet Tuong - Ng.Khuyen 4Tầm quan trọng của giáo dục Tầm quan trọng của giáo dục kỹ năng sốngkỹ năng sống ãTạo sự hiểu biết và cung cấp thêm thông tin về mối quan Tạo ... quanh, để vấn đề của cuộc sống với mọi người xung quanh, để mang lại cho mỗi cá nhân một cuộc sống thoải mái, mang lại cho mỗi cá nhân một cuộc sống thoải mái, lành mạnh về thể chất và tinh...
  • 34
  • 1,945
  • 18
Giáo dục kỹ năng sống môn Khao học lớp 5

Giáo dục kỹ năng sống môn Khao học lớp 5

Tiểu học

... thông tin một cách hệthống từ các tư liệu của SGK, của GV cung cấp về tác hại của chất gây nghiện.- Kĩ năng tổng hợp, tư duy hệ thống thông tin về tác hại của chất gây nghiện.Kĩ năng giao ... nhiều nhóm để hoàn thành nhiệm vụ của đội “chuyên gia”.- Kĩ năng giao tiếp, tự tin với ông/bà, bố/mẹ, để thu thập thông tin, hoàn thiện phiếu điều tra về môi trường đất nơi em sinh sống.- ... tòi, xử lí, trình bày thông tin về việc sử dụng chất đốt.- Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chấtđốt.- Động não- Quan sát và thảo luận nhóm-...
  • 4
  • 2,171
  • 21
Luận án Tiến sỹ Giáo dục

Luận án Tiến sỹ Giáo dục "Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trung học phổ thông qua hoạt động GDNGLL"

Tiến sĩ

... và tinh thần tự hào dân tộc. Biết tỏ thái độ iv MỤC LỤC Nội dung Trang Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Danh mục các chữ viết tắt iii Mục lục iv Danh mục các bảng vii Danh ... được quan tâm nghiên cứu trong thời gian gần đây. Chẳng hạn, UNESCO đã tiến hành dự án ở 5 nước Đông Nam Á nhằm các vấn đề khác nhau liên quan đến kĩ năng sống nhằm phác họa bức tranh tổng ... đổi mới mục tiêu giáo dục từ chủ yếu là trang bị kiến thức cho người học sang trang bị những năng lực cần thiết cho họ: “năng lực hợp tác, có khả năng giao tiếp, năng lực chuyển đổi nghề nghiệp...
  • 182
  • 13,005
  • 502
Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

Biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học trên địa bàn thành phố thái nguyên tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... ra quyết định …) * Các nhóm kỹ năng sống theo những quan điểm khác nhau - Kỹ năng giao tiếp liên nhân cách nhƣ: giao tiếp bằng lời nói, giao tiếp không lời, kỹ năng biểu hiện cảm xc, kỹ năng ... cho ngƣời học trong một thời gian ngắn nảy sinh đƣợc nhiều ý tƣởng, nhiều giả định về một vấn đề nào đó. Đây là một phƣơng pháp để “lôi ra” một danh sách thông tin và ý tƣởng. Cách tiến hành ... Giáo dục và Hội chữ thập đ. Sang giai đoạn 2 chƣơng trình này mang tên: “Giáo dục sống khoẻ mạnh và kỹ năng sống”. Ngoài ngành giáo dục còn có Trung ƣơng Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh...
  • 110
  • 6,279
  • 24
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh bậc tiểu học

Khoa học xã hội

... bão.bão.+ Bài 42: Sự lan truyền âm thanh.+ Bài 42: Sự lan truyền âm thanh.+ Bài 43: Âm thanh trong cuộc sống.+ Bài 43: Âm thanh trong cuộc sống.+ Bài 44: Âm thanh trong cuộc sống.(tt).+ ... khí bị ô nhiễm.+ Bài 43: Âm thanh trong cuộc sống.+ Bài 43: Âm thanh trong cuộc sống.+ Bài 44: Âm thanh trong cuộc sống (tt) + Bài 44: Âm thanh trong cuộc sống (tt) Bộ phậnBộ ... mẹ đang làm gì ? Bạn gái đang làm gì ? Em nghĩ rằng : thái độ của từng người trong tranh như thế nào ?…- Một HS nhìn tranh và tập đặt 1 câu; sau đó GV cho HS nhìn tranh, luyện đặt câu theo nhóm...
  • 64
  • 6,028
  • 13
Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Thử nghiệm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thpt

Khoa học xã hội

... đàn giáo dục thế giới ( Senegan 2000). Có nhiều quan niệm về KNS theo các nghĩa rộng, hẹp khác nhau, nhng có thể coi KNS là những kỹ năng tâm lý xà hội liên quan đến những tri thức, những ... Nguyen Thanh Binh The article exposes 4 tables of results in experimenting the 1st measurement of auto-perception skill; objective determination skill; decision making skill and problem ... months of experimenting the new method of training these skills and shows the positive improvement of learners' behaviour in general, of each skill in particular, in 2 experimenting higher secondary...
  • 5
  • 3,983
  • 88
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... luật; quan tâm và giải quyết các vấn đề bức xúc iv MỤC LỤC Nội dung Trang Trang phụ bìa i Lời cam đoan ii Danh mục các chữ viết tắt iii Mục lục iv Danh mục các bảng vii Danh mục ... đổi mới mục tiêu giáo dục từ chủ yếu là trang bị kiến thức cho người học sang trang bị những năng lực cần thiết cho họ: “năng lực hợp tác, có khả năng giao tiếp, năng lực chuyển đổi nghề nghiệp ... được quan tâm nghiên cứu trong thời gian gần đây. Chẳng hạn, UNESCO đã tiến hành dự án ở 5 nước Đông Nam Á nhằm các vấn đề khác nhau liên quan đến kĩ năng sống nhằm phác họa bức tranh tổng...
  • 182
  • 9,180
  • 39
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... sư phạm (29 trang). Kết luận và kiến nghị (3 trang). Các công trình khoa học đã công bố có liên quan đến luận án (1 trang). Tài liệu tham khảo (8 trang). Phần phụ lục (27 trang). Luận án trình ... BỐ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 1. Phan Thanh Vân (2004), "Giáo dục ý thức hành vi pháp luật cho học sinh", Tạp chí Giáo dục, số 83, Chuyên đề Quý 1 năm 2004. 2. Phan Thanh Vân (2009), ... trang, trong đó: Mở đầu (8 trang). Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn (59 trang); Chương 2: Biện pháp giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (37 trang);...
  • 26
  • 5,518
  • 21
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Quản trị kinh doanh

... thiếu thời gian khơng gian vui chơi bổ ích; thiếu các sinh hoạt ngoại khóa đa dạng thiết thực để có thể rèn kỹ năng giao tiếp tốt với người khác. Đặc biệt, các em chưa ý thức được tầm quan trọng ... quốc gia (Chu Văn An, Lê Quý Đôn, Nguyễn Văn Phú), 04 trường công lập (Lữ Gia, Hậu Giang, Lê Anh Xuân, Nguyễn Minh Hoàng), 02 trường gốc bán công nhiều năm liền mới chuyển sang công lập (Phú ... Nguyễn Minh Hoàng – Phường 7 Chu Văn An – Phường 8 Lê Anh Xuân – Phường 10 Phú Thọ – Phường 12 Lữ Gia – Phường 15 Hậu Giang – Phường 16 (Nguồn : Ủy ban nhân dân Quận 11- Năm 2008) LỜI...
  • 93
  • 4,251
  • 26
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Tư liệu khác

... ý (tiếp)(tiếp)KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội. KNS mang tính cá nhân vì đó là khả năng hội. KNS mang tính cá nhân vì đó là khả ... vấn đề, giải quyết mâu thuẫn, ra quyết định, thể hiện sự tự tin, kiên định, giao tiếp, tự định, thể hiện sự tự tin, kiên định, giao tiếp, tự nhận thức, tư duy phê phán, lắng nghe tích nhận ... I. Một số vấn đề chung về KNS và GD KNSvà GD KNSBài 1. Quan niệm về KNSBài 1. Quan niệm về KNS và tầm quan trọng và tầm quan trọng của GDKNScủa GDKNS- Theo Tổ chức Y tế thế giới (WHO),...
  • 104
  • 2,804
  • 56
TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

TẬP HUẤN TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thông

Tư liệu khác

... phức tạp và đa dạng. Có nhiều quan niệm, quan điểm khác nhau về PPDH/GD.• PPDH/GD có ba bình diện: - Bình diện vĩ mô là Quan điểm DH/GD - Bình diện trung gian là Phương pháp dạy học/GD ... cách có hiệu quả: tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề 18Quan niệm về KNSCó nhiều quan niệm khác nhau về KNS:•WHO: KNS là khả ... mối quan hệ: •Nhóm các KN nhận biết và sống với chính mình: tự nhận thức, xác định giá trị, kiểm soát cảm xúc, ứng phó với căng thẳng,…•Nhóm các KN nhận biết và sống với người khác: giao...
  • 126
  • 1,430
  • 21

Xem thêm